В чем состоят основные принципы экологической безопасности.?
Дайте характеристику экологического развития России.
Промежуточный контроль включает тестирование студентов по пройденным темам дисциплины «Социальная экология».
Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
По результатам работы коллоквиумов и устного экзамена студент получает оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Формирование оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины осуществляется с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента.
Цифровое выражение
Словесное выражение
Описание
Отлично
(зачтено)
обнаруживают всестороннее систематическое и глубокое знание программного материала;
демонстрируют знание современной учебной и научной литературы;
способны творчески применять знание теории к решению профессиональных задач;
владеют понятийным аппаратом;
демонстрируют способность к анализу и сопоставлению различных подходов к решению заявленной в билете проблематики;
подтверждают теоретические постулаты примерами из психологической практики.
посещение лекций и семинарских занятий (100%).
активное и инициативное участие в работе семинаров.
создание полного индивидуального портфолио по самостоятельной работе.
высокое качество выполнения учебных заданий, тестов
Хорошо
(зачтено)
обнаруживают твёрдое знание программного материала;
усвоили основную и наиболее важную дополнительную литературу;
способны применять знание теории к решению задач профессионального характера;
допускают отдельные погрешности и неточности при ответе.
посещение лекций и семинарских занятий (80%).
активное участие в работе семинаров.
наличие индивидуального портфолио (не менее 80% отличного варианта).
хорошее качество выполнения учебных заданий, тестов.
Удовлетворительно
(зачтено)
обнаруживают твёрдое знание программного материала;
усвоили основную и наиболее важную дополнительную литературу;
способны применять знание теории к решению задач профессионального характера;
допускают отдельные погрешности и неточности при ответе.
посещение лекций и семинарских занятий (60%).
участие в работе семинаров.
выполнение учебных заданий, тестов.
Неудовлетворительно
(незачтено)
обнаруживают значительные пробелы в знаниях основного программного материала;
допускают принципиальные ошибки в ответе на вопросы экзаменационного билета;
демонстрируют незнание теории и практики психологии. пропуск более половины лекций и семинаров.
неучастие и неготовность на семинарских занятиях.
низкое качество выполнения учебных заданий и тестов.
Примерные вопросы к коллоквиуму:
Социальная экология как наука.
Исторические аспекты становления социальной экологии.
Основные категории социальной экологии.
Современные экологические проблемы.
Принципы экологической безопасности.
Экологическое развитие России.
Стратегия существования и развития цивилизации.
Пути улучшения экологической ситуации в России
Пути улучшения показателей здоровья населения России.
Экологический кодекс социального работника.
Примерные вопросы для подготовки студентов к экзамену
Возникновение и развитие экологии.
Социальная экология как научная дисциплина.
Основные категории и понятия социальной экологии.
Глобальные экологические проблемы.
Понятие и причины экологического кризиса.
Возможности решения экологического кризиса.
Законы, правила и принципы социальной экологии.
Понятие и элементы окружающей среды.
Качество жизни и качество окружающей среды
Классификация антропогенных загрязнений.
Концепция экологического образования.
Формирование экологической культуры человека.
Становление экологической этики.
Важнейшие принципы экологической культуры.
Принципы экологической безопасности.
Экологическое развитие России.
Человек и общество как субъекты социально-экологического взаимодействия.
Биологическое действие загрязнителей окружающей среды.
Поведение человека в естественной и социальной среде.
Экология жизненной среды.
Экология городской среды: концепции, проблемы, пути решения.
Проблемы становления экологического сознания человека.
Охрана окружающей среды.
Концепция устойчивого развития: проблемы и перспективы реализации
Проблемы экологического воспитания и образования.
Государственная политика Российской Федерации в области решения экологических проблем.
Проблемы и перспективы разработки и реализации экологических программ на уровне мирового сообщества
Рост численности населения как глобальная экологическая проблема.
Ресурсный кризис как глобальная экологическая проблема.
Возрастание агрессивности среды как глобальная экологическая проблема.
Изменение генофонда как глобальная экологическая проблема.
Соотношение элементов окружающей среды.
Современные экологические проблемы.
Субъективные причины развития экологического кризиса.
Атмосферный воздух и здоровье.
Экология жилых и общественных помещений.
Питьевая вода и здоровье человека.
Почва и здоровье человека.
Экология продуктов питания.
Эндоэкология.
Климат и здоровье человека.
Развитие экологических представлений людей: сравнительная характеристика эпох.
Характеристика экологических потребностей человека.
Адаптация человека к естественной и социальной среде.
Своеобразие поведения человека в естественной и социальной среде.
Поведение человека в критических и экстремальных ситуациях.
Экология социально-бытовой среды.
Экология трудовой среды.
Экология рекреационной среды.
Субъективное восприятие и отношение к природе.
Особенности социально-экологического взаимодействия.
Экологический кодекс социального работника
Основные законодательные и нормативно-правовые документы РФ в области экологии.
Международные природоохранные и экологические организации.
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
