Читайте также:
|
1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс]: информационный портал / ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: [б. и.], 2005. – Единое окно. – Б.у. URL://window.edu.ru
2.Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]: информационный портал/ ТИ ООО «РУНЭБ», Санкт-Петербургский государственный университет. – М.: [б. и.], 2005. – Научная электронная библиотека – Б.у. URL://www//eLIBRARY.ru/
Задания для самостоятельной работы по подготовке к семинару
№1. Подготовьте доклады по темам:
· Творческая личность. Какая она?
· Какие качества можно считать креативными.
· Качества необходимые для устройства на работу. Какое место среди них занимают креативные качества.
№2. Подготовьте доклад по темам:
· Креативность и её связь с интеллектом. Тесты IQ.
· Креативность и её связь с обучением. Тесты учебных достижений.
№3.Подберите тесты, анкеты, методики для диагностики креативности (творческих способностей).
Задания для работы на семинаре
Задание №1.
Данное задание проходит в форме свободного обсуждения следующих вопросов:
· Какую личность можно назвать креативной и творческой? Какие требования к ней предъявляются?
· Назовите креативные качества личности, необходимые для профессиональной деятельности педагога, психолога, социального работника.
· Назовите креативные личностные качества, которыми должен обладать любой руководитель.
· Как связана креативность с мышлением, воображением и интеллектом.
Задание №2.
Студентам, предлагается продемонстрировать диагностические методики по выявлению креативности. Результаты обсуждаются в группе.
Задание №3.
Студенты, разделившись на подгруппы по 3-5 человек, демонстрируют использование методов и техник развития креативности. Результаты обсуждаются в группе.
ТЕМА 3. РАЗВИТИЕ АРТ-ТЕРАПИИ ЗА РУБЕЖОМ И В РОССИИ. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ГРУППОВАЯ АРТ-ТЕРАПИЯ
Вопросы для обсуждения
1. Основные понятия: «арт-терапия», «арт-метод», «арт-терапевтическая сессия».
2. Специфика и проведение индивидуальной арт-терапевтической сессии.
3. Специфика и проведение групповых (малых и больших) арт- терапевтической сессий.
4. Особенности семейной арт-терапии.
Основная литература
1. Нестерова, Г.Ф. Технология и методика социальной работы: учебное пособие для студ.вузов/ Г.Ф.Нестерова, И.А.Астэр. -М.: Академия, 2011.
2. Павленок, П. Д.Технологии социальной работы с различными группами населения. / П. Д.Павленок,М.Я.Руднева.-М.:ИНФРА-М,2009.-http://ibooks.ru/product.php?productid=22245&cat=0&page=1
Дополнительная литература
1. Киселёва,М.В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе / М.В.Киселёва. - СПб: Речь, 2007.
2. Современная энциклопедия социальной работы/Под ред. В.И.Жукова.- 2-е изд., доп.и перер. -М: Изд. РГСУ2008.
3. Сучкова,Н.В. Арт-терапия в работе с детьми из неблагополучных семей/Н.О.Сучкова СПб:Речь;М.:Сфера2008.
4. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов/М.В.Фирсов-М.: Академический Проект2007.
5. Холостова, Е.И. Социальная работа с семьей: учебное пособие /Е.И.Холостова.-3-е изд. - М: Дашков и К, 2008.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 19 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |