Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методичні вказівки до вивчення курсу

Читайте также:
  1. I. ПРОГРАМА КУРСУ
  2. II. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ, ВИВЧЕННЯ НОВОГО
  3. IV. Вивчення нового матеріалу.
  4. IХ. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ
  5. V. СПИСОК ЕКЗАМЕНАЦІЙНИХ ПИТАНЬ З КУРСУ “ФІЛОСОФІЯ”.
  6. VI. Вивчення нового матеріалу.
  7. VII. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ
  8. Аттестация по курсу
  9. Вивчення літературних джерел та оформлення списку використаних джерел
  10. Вивчення нового матеріалу

Пояснительная записка……………………………………………………...……………………..………..3

Unit 1. Social English………………………………………………………………………………………...4

Unit 2. About Myself…………………………………………………………………………………………7

Unit 3. My Flat………………………………………………………………………………………………14

Unit 4. My Working Day……………………………………………………………………………………16

Unit 5. Education……………………………………………………………………………………………20

Unit 6. Moscow……………………………………………………………………………………………...24

Unit 7. Great Britain………………………………………………………………………………………....30

Unit 8. Meals………………………………………………………………………………………….……..33

Unit 9. Shopping…………………………………………………………………………………………….39

Unit 10. Travelling…………………………………………………………………………………………..44

Unit 11. Sport and Health…………………………………………………………………………………...49

Unit 12. The United States of America…………………………………………………………………..…54

Unit 13. Cinema…………………………………………………………………………………………….58

Unit 14. Mass Media………………………………………………………………………………………...61

Unit 15. Holidays……………………………………………………………………………………………65

Unit 16. My Future Profession………………………………………………………………………………68

Список использованной литературы………………..…………………………………………………….72

 

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

для проведення семінарських, практичних занять та організації

індивідуальної і самостійної роботи студента та курсанта

з курсу „Адміністративна діяльність органів ДПС України”

для підготовки бакалаврів, спеціалістів, магістрів

галузь знань 0304 „Право”

напрям підготовки 6.030402„Правоохоронна діяльність”

спеціальність 7.03040201, 8.03040201 –„Правоохоронна діяльність”

 

 

Ірпінь 2013

 

Методичні вказівки складені на основі робочої навчальної програми курсу “Адміністративна діяльність органів ДПС України”, затвердженої в _____ р.

 

Автор С.В. Гаркуша, кандидат юридичних наук, доцент кафедри управління, адміністративного права і процесу та адміністративної діяльності

Рецензент Г.Л. Чигрина, доцент, кандидат юридичних наук, в. о. начальника кафедри фінансових розслідувань

 

Розглянуто і схвалено

на засіданні кафедри управління, адміністративного права і процесу та адміністративної діяльності, протокол №_____ від “____” ________ 20__ р.

 

Начальник кафедри _______________ О.П. Рябченко, професор, доктор юридичних наук

 

Розглянуто і схвалено

 

на засіданні вченої ради

факультету податкової міліції,

протокол № від “ _____” 20__ р.

Голова вченої ради факультету податкової міліції

генерал-майор податкової міліції___________________О.М. Розум

 

Декан заочного факультету __________ В.В. Бриштіна, доцент, кандидат економічних наук

 

Завідувач навчально-методичним відділом _________ О.О. Бойко-Слобожан

Реєстраційний № __________________

 

 

Зміст

1. Методичні вказівки:…………………………………………………..….….4

· Домашня контрольна робота……………………………………….…….....6

· Контрольна робота ……………………………………………………….....7

· Реферат…………………………………………………………………….…8

2. Опис навчальної дисципліни………………………………………………14

3. Структура навчальної дисципліни…………………………………….…..16

4. Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання…………….……....18

5. Методи оцінювання та розподіл балів за рейтинговою системою……....20

· Реферат………………………………………………………………………23

· Індивідуальна робота……………………………………………..………...24

6. Змістовий модуль 1………………………………………………….……...25

· Тема 1………………………………………………………………………..25

· Тема 2……………………………………………………………………..…28

· Тема 3……………………………………………………………………......33

7. Змістовий модуль 2…………………………………………...…………….43

· Тема 4………………………………………………………………….….….43

· Тема 5……………………………………………………………….…….….59

8. Контрольні питання до модулю 1………………………………………….69

9. Контрольні питання до модулю 2…………………………………….…...70

10. Питання до ПМК……………………………………………………….…...71

11. Рекомендована література по всіх темах. Основна………………...…..….73

12. Рекомендована література по всіх темах. Додаткова……………….……77

 

 

Методичні вказівки до вивчення курсу

“Адміністративна діяльність органів державної податкової служби України”

Рекомендації до самостійного вивчення предмета

Методичні вказівки до підготовки та проведення семінарських, практичних занять, самостійної, індивідуальної роботи, написання рефератів складені на основі Робочої навчальної програми курсу “Адміністративна діяльність органів державної податкової служби України”.

Самостійна робота, являючись невід`ємною і важливою частиною навчального процесу, є важливим способом формування самостійності в засвоєнні знань, яка реалізується лише в самовиявленні внутрішньої потреби в знаннях, пізнавальних інтересах, творчому мисленні.

В даний час відбувається процес посилення методологічної ролі лекції і семінарських занять в організації самостійної роботи студентів (курсантів).

Основу навчального процесу становить цілеспрямована і контрольована інтенсивна самостійна робота того, хто навчається.

Самостійна робота студентів (курсантів) надає широкі можливості для розвитку особистості, професійного становлення, налагодження стосунків співробітництва між викладачами та студентами (курсантами). Аналіз науково-педагогічної літератури та відповідні дослідження з проблеми підвищення результативності самостійної роботи свідчать про те, що результативною є така самостійна робота, котра забезпечує досягнення кінцевого результату як сукупності продуктів самостійної навчальної діяльності, набутого досвіду, стану суб’єктів навчання на основі самоуправління студентів (курсантів) та системного опосередкованого управління з боку викладачів з урахуванням при цьому внутрішніх, психологічних чинників та своренням відповідно до них зовнішніх, дидактичних умов навчальної діяльності. Базовими для вивчення внутрішніх умов самостійної роботи студента (курсанта) можна вважати індивідуально-типологічні особливості студентів (курсантів), адже вони не тільки визначають специфіку індивідуальної діяльності, але дозволяють моделювати саму діяльність. До зовнішніх чинників результативності самостійної роботи належать такі дидактичні умови, як особливості реалізації функцій управління самостійною роботою (планування, організації мотивації, інформаційної функції, контролю, аналітичної функції), форми організації самостійної роботи, види завдань.

Результативність самостійної роботи великою мірою залежить від готовності педагогів до управління цим видом навчальної діяльності.

Юридична освіта в Україні сьогодні має бути спрямована на підготовку нового покоління юристів, котрі орієнтовані на гуманістичні цінності демократичного суспільства, визнають загальнолюдські цінності, поділяють глобальну ідею соціальної справедливості. Сучасна освіта має гарантувати випускнику-правнику його конкурентоспроможність у сфері професійної діяльності в умовах тих значних змін, що відбуваються нині: змінюються структура суспільства, система цінностей та ставлення до них, а також роль юриста та вимоги до нього.

Саме тому реалізація основних ідей Болонського процесу, серед яких і підвищення якості освіти – це не лише спроба, есперимент, погляд у майбутнє, але й нагальна потреба сьогодення.

Внаслідок опанування студентом-юристом (курсантом-юристом) нормативною частиною навчального плану він має навчитися: тлумачити та застосовувати акти законодавства; забезпечувати дотримання законодавства в діяльності державних органів, фізичних та юридичних осіб; юридично правильно кваліфікувати факти та обставини; розробляти документи правового характеру, здійснювати правову експертизу нормативних актів, надавати кваліфіковані юридичні консультації та висновки; приймати правові рішення; виявляти та встановлювати факти правопорушень, визначати заходи відповідальності та покарання винних; застосовувати заходи щодо поновлення порушених прав; систематично підвищувати свою професійну кваліфікацію; вивчати законодавство та практику його застосування, орієнтуватися в спеціальній літературі.

Завдяки організації самостійної роботи на науково-дослідницькому рівні, підготовці доповідей на науково-практичних студентських (курсантських) конференціях, кафедральних семінарах, реферативних повідомлень, рефератів вони набувають важливих умінь наукового писемного мовлення, аргументовано обстоювати свою думку, робити усні наукові повідомлення тощо.

Самостійна робота втілюється у різноманітні форми занять: лекційні, семінарські, практичні заняття; тестування; виконання контрольних робіт; розв`язування задач або творчих завдань; робота в Інтернеті; складання графічних схем; підготовка реферативного повідомлення, доповіді; складання тестових завдань; схем; підготовка презентації; розв’язування ситуаційних задач та виконання індивідуального завдання від викладача; підготовка студентами (курсантами) ситуаційних задач з запропонованим рішенням; побудова аналітичних графіків; аналіз та оцінка правової ситуації; опрацювання законодавчих актів, нормативних матеріалів і літератури. Самостійна робота за індивідуальним планом за програмою курсу “Адміністративна діяльність органів ДПС України” сприяє розширенню загального кругозору студентів (курсантів), поглибленню теоретичних професійних знань. В процесі її виконання у студентів (курсантів) формуються навички та вміння самостійної роботи із літературними джерелами, законодавчими актами та нормативними документами, робити теоретичні висновки і узагальнення, проводити самостійні наукові дослідження, що є важливим етапом навчального процесу підготовки юристів-правознавців (податківців-правознавців) до їх професійної діяльності.

Формою контролю самостійної та іншої роботи студентів (курсантів) на екзаменаційній сесії передбачено складання ПМК. Основними принципами, які лежать в основі його проведення в межах рейтингової системи, є наступні:

1) контрольні завдання мають бути взаємообумовленими та взаємопов`язаними;

2) систему контрольних завдань необхідно складати так, щоб вона забезпечувала реалізацію функцій перевірки (оцінка навчання, розвиток, стимул, корекція);

3) система контрольних завдань має забезпечувати ефективну перевірку основних якостей знань;

4) результативність виконання контрольних завдань оцінюються в балах на основі поелементного аналізу.

З метою самоконтролю знань пропонується проведення початкового етапу - письмово дати відповіді на запитання, які сформульовані по темі.

Методичні вказівки щодо виконання індивідуальної роботи.

Індивідуальна робота – одна з форм самостійної роботи студентів (курсантів) по засвоєнню курсу “Адміністративна діяльність органів державної податкової служби України”.

Виконується по окремих темах курсу з метою поглибленого їх вивчення або надання необхідної допомоги студентам (курсантам) при вивченні тих чи інших тем. Її результатом може бути підготовка презентації, реферування наукових статтей, складання тестових завдань, графічних схем, вирішення ситуаційних задач, виконання індивідуальних завдань, запропонованих викладачем. Вона виконується після вивчення конкретних тем дисципліни, на підставі яких набуваються теоретичні знання про адміністративну діяльність податкових органів, тобто адміністративно-юрисдикційну діяльність ДПС, яка певною мірою зумовлена завданнями, функціями і характером управлінської діяльності податкових органів і є частиною їх виконавчо-розпорядчої діяльності. Остання, як відомо, з урахуванням конкретизації її завдань і змісту в адміністративно-правовій науці, визначається як адміністративна діяльність органів ДПС.

Перед виконанням цієї роботи, викладач надає для ознайомлення студентам (курсантам) зразки документів, що зберігаються на кафедрі. Проекти документів складаються з врахуванням вимог законодавства та повинні мати самостійний характер. Викладач консультує студентів та курсантів щодо порядку і правильності підготовки проектів документів, пояснюючи їх зміст.

Разом з викладачем студенти (курсанти) вирішують ситуаційні завдання, користуючись законами, наказами ДПС, з’ясовуючи особливості, пов’язані з роботою податкових органів.

Виконання індивідуальної роботи включає рокриття теоретичних питань та вирішення ситуаційних задач й виконання індивідуальних завдань, запропонованих викладачем.

Виконуючи індивідуальну роботу, студенти (курсанти) вчаться самостійно користуватися основною і додатковою літературою, нормативним матеріалом, сформувати навички з письмового викладення матеріалу за питаннями, які можуть виникнути під час їх практичної діяльності.

Важливим також є правило щодо використання новітніх джерел та останніх редакцій нормативних актів.

Відповіді повинні бути сформульованими на основі аналізу й узагальнення опрацьованого матеріалу, бути обгрунтованими, та з посиланням на правову норму закону чи підзаконного акту й дату його прийняття і відображенням, ким його було прийнято.

Відповіді ситуаційних задач теж повинні бути юридично обґрунтованими, з посиланням на статтю нормативного акту, кожне завдання повинно супроводжуватися обгрунтованим висновком студента (курсанта) про те, що рішення відповідає вимогам чинного вітчизняного законодавства.

Студенти (курсанти), які не виконали індивідуальну роботу або отримали незадовільну оцінку за її результатами, до ПМК не допускаються.

Успішність виконання студентами (курсантами) самостійної, індивідуальної роботи, підготовки до семінарських, практичних занять, написання рефератів залежить не лише від грунтовних знань даного курсу, а й від володіння ними методикою наукового дослідження, яке включає в себе вміння самостійно планувати та організовувати дослідження, аналізувати опрацьований матеріал, знаходити потрібну наукову літературу тощо. Саме тому значна частина годин з курсу “Адміністративна діяльність органів ДПСУ” винесена студентам (курсантам) на самостійне опрацювання, які важливо використати повноцінно.

Ознайомлення студентів (курсантів) з методикою виконання такого роду робіт і є метою даних Методичних вказівок. Адже у них роз`яснюються вимоги до цих видів роботи, наведено поради щодо того, як вибирати тему й розробляти програму дослідження, добирати й опрацьовувати літературу, виконувати дослідне завдання, писати й оформляти текст, або ж готуватися до виступу чи захисту. Методичні рекомендації містять ряд законодавчих та нормативних актів, перелік рекомендованої літератури тощо, вивчення та опрацювання яких сприятиме вивченню курсу.

Формами самостійної навчально-дослідної роботи студентів (курсантів) є підготовка до семінарського, практичного заняття, написання реферату, реферативного повідомлення, самостійної та індивідуальної роботи.Виконуючи їх, вони, поглиблено вивчаючи відповідні теми курсу “Адміністративна діяльність органів державної податкової служби України”, розширюють свій загальний кругозір та набувають навичок та вмінь, необхідних для проведення самостійних наукових досліджень: вчаться аналізувати наукову проблему, над якою працюють, добирати й критично вивчати літературу, робити висновки й узагальнення, аналізувати одержані результати, обгрунтовувати рекомендації з удосконалення чинного вітчизняного законодавства. Тим самим вони набувають умінь наукового писемного мовлення, робити усні повідомлення, аргументовано обстоюючи свою думку. Адже робота в цьому напрямку формує навички аналізувати, узагальнювати, робити висновки.

Починається робота з ґрунтовного вивчення конкретної наукової проблеми тієї чи іншої теми курсу, де важливою її складовою є критичний огляд наукових праць.

Для формування певних навичок і вмінь студенти (курсанти) можуть також розробити навчально-методичні матеріали (тести, кросворди, перелік питань, наочні засоби навчання, методичні рекомендації щодо поліпшення процесу навчання та виховання, підготувати реферування наукових статтей).




Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 25 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав