|
Читайте также: |
Данная игра специально разработана для воспитанников сиротских учреждений, готовящихся к выпуску, чтобы ознакомить их с вопросами, возникающими в начале самостоятельной жизни и способами поиска информации в проблемных жизненных ситуациях. Основой является социально-юридический справочник «Невредные советы, изданный авторским коллективом Корчаковского центра. Деловая игра построена таким образом, чтобы ее можно было организовать и провести силами сотрудников учреждения: воспитателей, педагога-психолога, социального педагога, медицинских сотрудников и другими. Чем больше специалистов разных направлений примет участие в игре, тем выше будет ее эффективность, потому что дети получат возможность узнать необходимую информацию от профессионалов в конкретных областях. Бокситогорский детский дом открывает для профессионального сообщества свой опыт привлечения «внешних» специалистов, которые показали особую заинтересованность и готовность помогать ребятам в различных жизненных ситуациях.
Цель игры: Повышение социально-юридической грамотности (осведомленности) детей (социальных сирот) через обучение самостоятельному использованию справочника «Невредные советы».
Задачи:
1) способствовать ознакомлению с информацией, «присвоению» (в психологическом смысле) знаний из всех разделов справочника;
2) выявлять информацию, разделы, которые вызывают сложности у воспитанников, где требуется дополнительная работа по подготовке к выпуску;
3) поощрять самостоятельное использование справочника в игре.
Целевая группа: воспитанники детских сиротских учреждений выпускного возраста.
Формы и методы работы:
Занятие проводится в форме деловой игры по станциям.
Во время игры используются такие методы как беседа, коллективное и индивидуальное задание, разминочные упражнения, ролевые игры.
В результате занятия дети:
- получат представление о содержании всех разделов справочника;
- приобретут необходимые и достаточные знания о том, куда и как можно обратиться, при возникновении вопросов из этой области жизнедеятельности;
- обучатся самостоятельно пользоваться справочником.
- получат поведенческий пример самостоятельных действий в различных социальных ситуациях
Оценка результативности игры производится
- на основе обратной связи детей и сотрудников учреждения (в конце игры все участники отвечают на вопросы о том, получили ли они новую и полезную для себя информацию);
- включенное наблюдение и анализ ответственных за проведение станций. (Приложение 5).
Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |