Читайте также:
|
1. Первичные, вторичные(идеологические, религиозные, нравственные),
2. по количеству участников: взаимодействие 2х людей; 1ого человека и группы людей; между 2мя группами,
3. Разнонациональные,
4. Между людьми разного достатка, и т. д.
27 вопрос: Общество как социокультурная система. Строение общества.
Общество — социальная организация данной страны, основой которой является социальная структура.
Общество — социальная организация не только страны, но также нации, народности, племени. Страны появились в результате территориального разделения мира. Было время, когда не существовало четки границ, отделяющих одну страну от другой. Однако общество существовало и в ту далекую эпоху, когда не было ни стран, ни государств. Стало быть, понятие “общество” применительно к любой исторической эпохе, к любой по численности группе или объединению людей.
Общество можно представить как совокупность подсистем (социальных групп, социальных институтов, личности). Они являются структурными элементами общества.
Структуру общества можно представить в виде многоуровневой системы:
I уровень: социальные роли, которые задают структуру социальных
взаимодействий;
II уровень: социальные роли, организованные в различные институты и
общности;
III уровень: сложная система организаций.
4. Существует множество критериев, положенных в основу классификации обществ:
- по господствующей в них религии;
- по языку;
- по способу производства.
Социальная структура общества — это совокупность связей и отношений, в которые вступают социальные группы и общности людей по поводу условий их жизнедеятельности.
Основные элементы структуры общества:
- классы, занимающие различное место в системах общественного разделения труда, отношений собственности на средства производства и распределения общественного продукта;
- люди города и деревни;
- представители умственного и физического труда;
- сословия;
- социально — демографические группы;
- национальные общности.
Эти группы неоднородны по составу, делятся на отдельные слои, имеющие свои собственные интересы.
В зависимости от уровня развития разделения труда и социально - экономических отношений, исторически складывались различные типы социальных структур:
- структура рабовладельческого общества (ее составляли классы рабов и рабовладельцев, а также ремесленники, свободные крестьяне, философы, жрецы);
- структура феодального общества (основные классы: феодалы и крепостные крестьяне, а также сословия и различные группы интеллигенции);
- структура капиталистического общества (это взаимодействие различных групп буржуазии и рабочих, кроме того, классы земельных собственников и крестьян, а также интеллигенция);
- структура социалистического общества (основные элементы рабочий класс, крестьянство, интеллигенция, в некоторых странах (Польша, Китай) — частные предприниматели).
28 вопрос: Социологическая типология обществ.
Общество — социальная организация данной страны, основой которой является социальная структура.
Общество — социальная организация не только страны, но также нации, народности, племени.
Современная общественная жизнь представляет собой достаточно жесткую структурированную систему.
Социальная система есть множество элементов (индивидов, групп, общностей), находящихся во взаимодействиях и отношениях и образующих единое целое.
Существенными характеристиками любой системы являются целостность и интеграция. Целостность фиксирует объективную форму существования явлений, т.е. существование как целого. Интеграция — процесс и механизм объединения частей. Целое всегда больше суммы входящих в него частей. Система представляет собой целостный комплекс взаимосвязанных элементов, находящихся в функциональных отношениях связях друг с другом.
Общество можно представить как совокупность подсистем (социальных групп, социальных институтов, личности). Они являются структурными элементами общества.
Структуру общества можно представить в виде многоуровневой системы:
I уровень: социальные роли, которые задают структуру социальных
взаимодействий;
II уровень: социальные роли, организованные в различные институты и
общности;
III уровень: сложная система организаций.
Общество включает в себя четыре главные сферы, которые тесно связаны между собой и влияют друг на друга. Это экономическая, политическая, духовная, социальная.
Э кономическая — включает в себя предприятия, банки, рынки и т.д., то, что позволяет обществу запустить в производство ресурсы и создать необходимое количество товаров и услуг для удовлетворения потребностей людей. В этой сфере четыре вида деятельности: производство, распределение, обмен и потребление;
политическая — это президент и аппарат президента, правительство и парламент (Федеральное собрание), местные органы власти, армия, милиция, налоговая и таможенная службы — все это составляет государство. Целью государства является обеспечение социального порядка в обществе.
духовная сфера (культура, наука, религия и образование) включает университеты, театры, музеи, НИИ, журналы, газеты, культурные памятники, религиозные общины. Основные задачи этой сферы: открытие новых знаний (наука); передача этих знаний последующим поколениям (образование); создание вненаучных, т.е. художественных ценностей (культура); рассуждение о смысле человеческой жизни и определение норм морали (религия);
социальная сфера — охватывает классы, социальные слои, нации, их взаимодействие друг с другом.
29 вопрос: Социальная мобильность
Понятие “социальная мобильность” ввел в социологию известный русско-американский социолог П. Сорокин.
Под социальной мобильностью понимают совокупность социальных перемещений людей между различными позициями в иерархии социальной стратификации.
Существует два основных вида и два типа социальной мобильности.
К основным видам относят:
1. Межпоколенную мобильность, которая предполагает, что дети по отношению к своим родителям занимают более низкую или более высокую статусную позицию.
2. Внутрипоколенную мобильность, которая подразумевает, что один индивид на протяжении всей своей жизни несколько раз меняет статусные пози-
ции. У внутрипоколенной мобильности есть второе название - социальная карьера.
К основным типам социальной мобильности относят:
3. Вертикальную мобильность, которая подразумевает перемещение из одной страты в другую.
В зависимости от направления перемещения вертикальная мобильность может быть восходящей (движение вверх, пример: повышение в должности) и нисходящей (движение вниз, пример: разжалование). Вертикальная мобильность всегда предполагает изменение статуса индивида.
4. Горизонтальную мобильность, которая подразумевает переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на том же уровне. При горизонтальной мобильности не происходит изменение статуса индивида.
Разновидностью горизонтальной мобильности является мобильность географическая.
Географическая мобильность предполагает перемещение индивида или группы из одного места в другое при сохранении прежнего статуса. Она может превратиться в миграцию, если к перемене места жительства индивида добавится перемена статуса.
2. Можно классифицировать социальную мобильность по иным критериям. Различают также:
1. Индивидуальную мобильность, когда социальные перемещения (вверх,
вниз по горизонтали) происходят у индивида независимо от других.
На индивидуальную мобильность влияют такие факторы как:
- социальный статус семьи;
- уровень получения образования;
- национальность;
- пол;
- физические и умственные способности;
- внешние данные;
- место жительства;
- выгодный брак и др.
Именно они являются причинами того, что один человек достигает больших
успехов, чем другой. Мобильный индивид начинает социализацию в одном классе, а заканчивает в другом.
2. Групповую мобильность - изменение положения социальной группы в системе социальной стратификации.
Причинами групповой мобильности, по мнению П. Сорокина, являются следующие факторы:
- социальные революции;
- военные перевороты;
- смена политических режимов;
- замена старой конституции, новой.
Групповая мобильность происходит тогда, когда повышается или понижается общественная значимость целого класса, сословия, касты, ранга, категории. И имеет место там, где происходит изменение самой системы стратификации.
30 вопрос: Организация как социальное явление.
Термин “ организация ” (от фран. оrganisation — сообщаю, стройный вид, устраиваю) используется в нескольких значениях:
1) как элемент социальной структуры общества;
2) как вид деятельности какой-либо группы;
3) как степень внутренней упорядоченности элементов системы.
В социологии ключевым понятием является — элемент социальной структуры. В этом плане социальная организация понимается как система отношений, объединяющих какое-то число индивидов (групп) для достижения определенной цели.
Социальная организация всегда соответствует следующим критериям:
1) наличие общей цели, на достижение которой направлена деятельность организации;
2) наличие статусно-ролевой иерархии;
3) наличие норм и требований для индивидов, входящих в организацию;
4) наличие функциональной специализации.
В типологии организаций наиболее отчетливо выделяются два основных типа: формальная организация и неформальная. Их отличает друг от друга степень формализации существующих в ней связей и взаимодействий.
1. Неформальная организация — это система межличностных связей, возникшая на основе взаимного интереса индивидов друг к другу вне связи с функциональными нуждами.
Для этого типа организациихарактерно:
1) незапланированность возникновения (спонтанность);
2) параллельное существование и функционирование наряду с формальной организацией;
3) не служебное содержание межличностных отношений.
2. Формальная организация — это форма отношений, существующая внутри официально сформированного коллектива, в которой система взаимодействий регламентирована должностными инструкциями, приказами и распоряжениями.
Социальная структура формальной организации, с социологической точки зрения, имеет следующие черты:
1) рациональность;
2) безличностность
3) служебные отношения;
4) наличие персонала;
5) функциональность.
31 вопрос: Социальные конфликты: структура и динамика. Методы урегулирования.
Конфликт - в широком смысле направленное на преодоление противоречия столкновение, противостояние двух начал, проявляющееся в активности сторон. Философская традиция рассматривает конфликт как частный случай противоречия, его предельное обострение. Понятие "конфликт" включает в себя широкий спектр разноуровневых явлений, традиционно различаемых на основании сторон конфликта. В социальных науках социальный конфликт - это процесс или ситуация, в которой одна из сторон находится в состоянии противостояния или открытой борьбы с другой, поскольку ее цели воспринимаются как противостоящие собственным.
Основными структурными характеристиками конфликта являются участники (стороны) конфликта, условия его возникновения и проникновения, предмет (объект) конфликта, действия участников, исход (результат) конфликта. Динамические аспекты конфликта описываются через стадии конфликта, процессы, возникающие на разных стадиях конфликта, и регуляторы этих процессов.
Существенным аспектом теории конфликта является вопрос об управлении и регулировании конфликтов. Различают два варианта управления конфликта:
-- Конфликт успешно разрешается и тем самым достигается приемлемая для обоих сторон ситуация, они сохраняют взаимное доверие, не создают в своей среде образ врага, адекватно реагируют на поступающую информацию.
-- Конфликт подавляется силой, когда достигается однозначная победа одной стороны или создается ситуация "взаимного поражения" (временный шаткий компромисс). При этом социальные и политические позиции сторон остаются неизменными. Причины, вызывающие конфликт не ликвидируются и спустя некоторое время конфликт может возникнуть вновь.
Конфликтологии выделяют 4 стадии протекания конфликта:
-- К первой стадии относят скрытое латентное напряжение, обусловленное неравным социально-экономическим, политическим положением двух и более групп, стремящихся к улучшению своих условий, повышению статуса.
-- Ко 2 стадии относят напряженность, которая характеризуется появлением межличностных столкновений, поскольку различия начинают рационально и идеологически осознаваться представителями групп.
-- Третья стадия характеризуется несовместимостью групповых интересов, врожденностью более высокого уровня, когда стороны готовятся к соперничеству и пробе сил.
-- Четвертая стадия - сам конфликт, которому присущи открытые столкновения противодействующих сторон. В современном обществе конфликт выполняет ряд функций:
-- Конфликты выполняют стабилизирующую роль в обществе.
-- Способствует разрешению противоречий и обновлению общества.
-- Стимулирует переоценку ценностей.
-- Ускоряют формирование новых политических структур, в то же время политические конфликты могут приводить к определенным осложнениям в обществе.
Но конфликты так же имеют и дисфункции:
-- Конфликт может привести к дезорганизации и дестабилизации общества;
-- Может повлечь гибель людей и ликвидацию материальных ценностей;
-- Конфликт может привести к неблагоприятным изменениям отношений власти.
32 вопрос: Социальные изменения. Социальные революции и реформы.
социальное изменение это переход социальных систем, общностей, институтов и организаций из одного состояния в другое.
Понятие “социальные изменения” в социологии используется для описания динамики в обществе.
Социальные изменения, происходящие в обществе, могут включать в себя прирост населения, изменения в отношениях между социальными группами, в правах личности и т.д. Социальные изменения отличаются друг от друга как масштабом, так и глубиной.
Из всей совокупности социальных изменений можно выделить следующие типы:
1. циклический; 2. линейный; 3. нелинейный.
Цикличность означает повторение тенденций прошлого, но с некоторыми новыми вариациями. Продолжительность цикла может быть короткой или длинной. Циклы различаются количеством фаз, ритмикой. Цикличность придает ритм общественным процессам, является способом существования и сохранения общества. Каждый новый цикл не является абсолютным повторение прежнего. Циклические изменения не являются в чистом виде круговыми процессами.
Линейный тип социальных изменений заключается в том, что каждый этап общественного прогресса, каждый этап движения выступает моментом генетического продолжения предшествующего этапа. Линейный процесс направлен в будущее, воспринимается как движение вперед в пространстве и времени. Линейные процессы частично поглощают свойства предшествующего, обогащают и развивают их.
По мнению исследователей, ни одно общество не стоит на месте.
Если сумма позитивных последствий крупномасштабных изменений в обществе превышает сумму негативных, то это свидетельствует о том, что в обществе прогресс. В противном случае имеет место регресс общества.
Прогресс — глобальный всемирно-исторический процесс, охватывающий период восхождения человечества от состояния дикости к вершинам цивилизации.
Регресс — локальный процесс, проистекающий в отдельных обществах в короткие промежутки времени.
Социальный прогресс может быть постепенным, его еще называют реформистским, и скачкообразный, т.е. революционный.
Реформа (от лат. reformo) — более или менее существенные изменения в отдельных сферах общественной жизни, не затрагивающие сущности данного общественного строя.
Реформы носят социальный, экономический, политический характер.
Революция (от лат. revolution — поворот, переворот) — коренное и насильственное изменение государственного и общественного строя, затрагивающее все стороны жизни общества.
Революции бывают научные, религиозные, технические, экономические, политические и т.д.
Реформы и революции различаются масштабом, областью применения, субъектом реализации и своей исторической значимостью.
Реформы требуют частичных улучшений и постепенности, а революции предполагают радикальный переход от старого к новому.
Самой величайшей революцей в истории человечества считается неолитическая. Она длилась 3 тыс. лет (ок. 5-6 тыс. — 2 тыс. до н.э.). В ходе этой революции человечество совершило грандиозный скачок (оседлость населения; переход от присваивающего к производящему хозяйству; развитие мотыжного земледелия, тягловая вспашка, выращивание скота; обмен товарами между далеко расположенными местами; развитие религиозных культов; скелетное погребение; проявление общественного неравенства).
Неолитическую революцию, как правило, сравнивают с промышленной революцией XVIII — XIX в.в., которая привела к смене строя феодального капиталистическим. Но первая, по мнению экспертов, имела более грандиозное влияние, чем промышленная. Ведь первая породила классовое общество, а вторая сменила один классовый строй другим.
33 вопрос: Концепция социального прогресса.
По мнению исследователей, ни одно общество не стоит на месте.
Если сумма позитивных последствий крупномасштабных изменений в обществе превышает сумму негативных, то это свидетельствует о том, что в обществе прогресс. В противном случае имеет место регресс общества.
Прогресс — глобальный всемирно-исторический процесс, охватывающий период восхождения человечества от состояния дикости к вершинам цивилизации.
Регресс — локальный процесс, проистекающий в отдельных обществах в короткие промежутки времени.
Социальный прогресс может быть постепенным, его еще называют реформистским, и скачкообразный, т.е. революционный.
Реформа (от лат. reformo) — более или менее существенные изменения в отдельных сферах общественной жизни, не затрагивающие сущности данного общественного строя.
Реформы носят социальный, экономический, политический характер.
Революция (от лат. revolution — поворот, переворот) — коренное и насильственное изменение государственного и общественного строя, затрагивающее все стороны жизни общества.
Революции бывают научные, религиозные, технические, экономические, политические и т.д.
Реформы и революции различаются масштабом, областью применения, субъектом реализации и своей исторической значимостью.
Реформы требуют частичных улучшений и постепенности, а революции предполагают радикальный переход от старого к новому.
Самой величайшей революцей в истории человечества считается неолитическая. Она длилась 3 тыс. лет (ок. 5-6 тыс. — 2 тыс. до н.э.). В ходе этой революции человечество совершило грандиозный скачок (оседлость населения; переход от присваивающего к производящему хозяйству; развитие мотыжного земледелия, тягловая вспашка, выращивание скота; обмен товарами между далеко расположенными местами; развитие религиозных культов; скелетное погребение; проявление общественного неравенства).
Неолитическую революцию, как правило, сравнивают с промышленной революцией XVIII — XIX в.в., которая привела к смене строя феодального капиталистическим. Но первая, по мнению экспертов, имела более грандиозное влияние, чем промышленная. Ведь первая породила классовое общество, а вторая сменила один классовый строй другим.
34 вопрос: Место России в мировом сообществе.
За последние десятилетия в международном сообществе произошли су_щественные изменения:
- распалась система социалистического содружества;
- распался Советский Союз.
Переход к новому мировому порядку вызвал глубокие изменения и в са_мой России как государстве, и как участнике мировой системы.
Факторы, которые повлияли на геополитический статус России: пере_группировка сил; формирование новых союзов и коалиций; смена политиче_ских режимов; смена идеологических стереотипов.
Проблемы, которые необходимо решать России: повышение конкурент_тоспособности в мировой экономике; укрепление обороноспособности и укре_пление национальной безопасности; стабилизация социальной обстановки; улучшение демографической ситуации; погашения внешней задолженности.
По уровню экономического развития Россия относится к развивающимся странам. Она находится за пределами техносферы, определяемой мировыми стандартами. Россия реально утрачивает статус великой державы на мировой арене.
Учитывая эти обстоятельства, перед Россией встает сложный вопрос: или она со своими нынешними демографическими, структурными проблемами и недостаточным уровнем квалификации рабочей силы хаотично будет адаптиро_ваться к новым условиям и интегрироваться в глобальную экономику, или бу_дут предприняты меры к тому, чтобы глобальные изменения обеспечивали реа_лизацию национальных интересов россиян. Это возможно при условии, если государство изменит свое отношение к собственным человеческим ресурсам и сможет привлечь дополнительные средства для вложения в науку и образова_ние.
Альтернативные пути развития России:
1. Социал-демократический вариант или строительство социализма с «человеческим лицом». Переход к социальному обществу, построенному по шведской модели, заимствовавшему опыт американских коллективных пред_приятий.
2. Экономическо-либеральный вариант или культивирование капитализ_ма и переход к рыночной экономике. Россия должна вернуться в прошлое и стать нормальным капиталистическим обществом.
3. Умеренно-западнический вариант или осуществление «догоняющей модернизации». Несмотря на то, что этот вариант имеет много противоречий, можно заимствовать некоторые готовые западные формы.
4. Технократический вариант или прорыв в постиндустриальное общест_во. Можно достичь высокого уровня научного прогресса со скромным достат_ком населения и мощными ракетами.
5. Имперский вариант или обустройство евразийской платформы.
6. Почвеннический вариант или построение Всеславянского Союза. Воз_рождение российского самосознания на базе особого культурно-исторического типа.
35 вопрос: Методика и методы социологического исследования.
Методология (от греческого methodos — способ познания и logos — учение, слово) — программные установки с использованием методов.
Для обозначения различных компонентов методологии используются такие понятия как метод, техника, методика и процедура.
Метод — это основной способ сбора и анализа данных.
Техника — совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода.
Методика — совокупность специальных приемов, связанных с данным методом, включая частные операции, их последовательность и взаимосвязь.
Процедура — последовательность всех операций, общая система действий и способов организации исследования.
Главным мотивом обращения к социологическому исследованию является получение информации о социальной проблеме.
Социологическое исследование (СИ) — система процедур: методических, методологических, организационно-технических, связанных общей целью - получить точные объективные данные об изучаемом явлении.
К основным видам СИ относят:
1. разведывательное (пилотажное).
2. описательное исследование
3. аналитическое исследование.
При сборе первичных данных в социологии используются четыре основных метода:
1. опрос (анкетирование и интервьюирование);
2. анализ документов (качественный и количественный);
3. наблюдение (включенное и невключенное);
4. эксперимент (контролируемый и неконтролируемый).
Наблюдение — один из методов СИ, который заключается в сборе первичной информации путем регистрации событий и условий, в которых они произошли.
Эксперимент — общенаучный метод получения информации в контролируемых и управляемых условиях.
Для обработки социологической информации используют шкалу измерений. В социологии применяются различные типы шкал, основными из которых являются:
1. номинальная шкала — фиксирует объективные признаки и характеристики (пол, возраст, образование);
2. ранговая шкала — здесь показатели располагаются по значимости, предпочтительности вариантов ответа с точки зрения опрашиваемого субъекта (холодно, тепло, горячо);
3. интервальная шкала — где объективные признаки распределяются по общепринятым искусственным эталонам (по этой шкале измеряются в основном те признаки и свойства, значение которых можно выразить числом, это — возраст, стаж работы и т.д.).
Далее первичная социологическая информация группируется. Итоги анализа информации отражаются в отчете.
Ольга Ивановна Жидкова
Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 26 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |