Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основная часть

Читайте также:
  1. I ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
  2. I часть
  3. I часть «Механика».
  4. I часть. РОССИЯ
  5. I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
  6. I. Вводная часть
  7. I. ПАСПОРТНАЯ ЧАСТЬ
  8. I. Паспортная часть
  9. I. Паспортная часть.
  10. I. Паспортная часть.

Основная часть ВКР состоит из трех глав.

Таблица 2 – Части ВКР

Глава 1 (теоретический) Объем 10-15 страниц. Например: 1. Теоретические основы исследуемой проблемы 1.1. Сущность (роль, значение) рассматриваемого явления 1.2. Виды, формы и функции исследуемого явления 1.3. Зарубежный опыт использования… 1.4. Особенности … в России Глава может состоять из 2-3 параграфов. Выводы по 1 главе.
Глава2 (аналитический) Объем 40-45 страниц 2. Анализ (оценка) состояния предмета исследования на предприятии 2.1.Характеристика предмета исследования на основе системы показателей за ряд лет 2.2. Анализ кадровой ситуации на предприятии 2.3.Диагностика исследуемой проблемы на предприятии Выводы по 2 главе.
Глава 3 (рекомендательная) Объем 12-15 страниц 3. Рекомендации и мероприятия по совершенствованию деятельности предприятия и решению проблем, выявленных в дипломном исследовании 1. Организация и содержание работ по совершенствованию рассматриваемого вида деятельности в конкретной организации. 2. Функциональное, организационное и поэлементное обоснование решений. 3. Экономическое обоснование предлагаемого решения. Расчет эффективности предлагаемых решений. Выводы по 3 главе
     

3.7.1 Первая глава состоит из 2-3 подразделов и носит теоретико-методический характер.

В нем студент должен:

– отразить значение рассматриваемой проблемы в системе управления персоналом;

– представить эволюцию явления (выделить основные теории по проблеме с указанием авторов, этапы развития данной проблемы, отразить методы и подходы, используемые в мировой практике для исследуемой в ВКР проблемы).

– раскрыть основные понятия и сущность процессов, составляющих основу работы;

– определить выбранные методы и средства для решения поставленной проблемы;

– сформулировать выводы с точки зрения теории, представления о развитии процесса.

Первая глава задает порядок действий во второй части, которая должна отражать количественную и качественную характеристику предмета исследования. Анализ практического материала во втором разделе проводится на основе первого раздела, особенно той его части, где приведены классификации, методы и подходы, используемые в миро­вой науке и практике для изучения исследуемых студентом проблем.

3.7.2. Вторая глава работы носит аналитический характер и строится исключительно на практическом материале, собранном студентом.

С этой целью студент должен отразить сведения по истории объекта исследования, описать стадии развития организации (вновь создаваемая, развивающаяся, стадия стабильности или кризиса), миссии, организационную структуру, в том числе производственную структуру (состав подразделений, цехов, участков, производственных звеньев, отделов, служб и т.п.) и структуру управления (состав должностных лиц; их иерархическую структуру, подчиненность, динамику численного состава кадров, основные причины текучести, величину и причины потерь рабочего времени), составить схему организационной структуры управления персона­лом, оценить ее рациональность.

Далее студенту следует провести анализ эффективности управления персоналом на предприятии. Основные показатели анализа указаны в таблице 3:

Таблица 3 – Критерии оценки состояния и эффективности процесса управления на предприятии и формированием его персонала

Критерии Показатели критерия
     
  Уровень развития трудового потенциала предприятия и работников Количественные показатели: · Численность персонала (среднесписочная, явочная) · Эффективность использования рабочего времени (коэффициент использования установленной продолжительности рабочего дня и рабочего периода, интегральный коэффициент использования рабочего времени) · Выработка продукции на одного работника · Текучесть кадров · Сбалансированность рабочих мест (дополнительная потребность или избыток рабочей силы) · Действенность резерва руководящего состава Качественные показатели трудового потенциала: Профессионально-квалификационный потенциал: · Профессионально-квалификационная структура · Функциональная структура · Структура персонала по уровню образования · Структура персонала по стажу работы Психофизиологический потенциал: · Половозрастная структура персонала · Интенсивность и тяжесть труда · Показатели заболеваемости (общей, профессиональной) Творческий потенциал: · Число рацпредложений и изобретений, поданных работающими · Участие работающих в деятельности творческих групп (например, в кружках качества) · Участие в поиске неиспользованных резервов · Участие в разработке и внедрении инноваций · Участие в профессиональных конкурсах
    Мотивационный потенциал: · Удовлетворенность трудом · Показатели отношения к труду Моральный потенциал: · Состояние трудовой дисциплины · Состояние социально-психологического климата, наличие или отсутствие конфликтных взаимоотношений в коллективе
  Уровень трудовой активности персонала Производственно-экономические показатели: · Производительность труда · Уровень выполнения трудовых норм · Качество продукции · Потери рабочего времени · Экономия материальных ресурсов
  Уровень образовательной и социальной активности персонала Показатели развития персонала: · Повышение уровня образования · Повышение квалификации · Улучшение культуры труда · Расширение профессионального профиля · Карьерный рост Участие персонала в самоуправлении: · Участие в работе профсоюзной организации · Участие в выработке и принятии хозяйственных решений · Участие в органах производственного самоуправления
  Структура и динамика персонала Структура рабочей силы по категориям занятых: · Производственный персонал (основные или производственные рабочие) · Непроизводственный персонал и административный персонал (включая сотрудников функциональных отделов) Показатель абсентизма: отношение рабочего времени, пропущенного сотрудниками в течение периода (года) к общему балансу рабочего времени организации за период. Коэффициент внутренней мобильности персонала: отношение числа сотрудников, сменивших должности или место работы внутри предприятия в течение года, к среднему числу сотрудников предприятия.
  Уровень производительности труда Объем реализации на одного сотрудника Объем прибыли до уплаты налогов на одного сотрудника Показатель производимой продукции за час производительного труда Показатель числа производительных часов, затрачиваемых на производство единицы продукции (трудоемкость)
  Уровень издержек на персонал Общие издержки организации на рабочую силу в анализируемый период: · Базовая заработная плата · Переменная заработная плата · Выплаты по участию в прибылях и сокращению издержек · Стоимость социальных льгот, включая взносы в страховые фонды, медицинское обслуживание, предоставление бесплатных услуг и т.д. · Затраты на спецодежду, обувь, оборудование и содержание бытовых помещений · Взносы организации в фонды обязательного социального страхования · Издержки организации на уплату государственных и местных налогов на заработную плату и занятость Доля издержек на рабочую силу в объеме реализации Издержки на одного сотрудника Издержки на один производительный час.

 

Материалом для анализа служить:

– официальные сборники статистических показателей;

– планы работы организации;

– годовые отчеты по персоналу;

– статистическая и экономическая отчетность предприятия;

– другая служебная документация, изученная студентом-дипломником во время прохождения практик;

– материалы социологического исследования, проведенного студентом (анкетный опрос, интервью, социометрическое обследование группы, наблюдение, контент-анализ содержания публикаций многотиражной газеты, протоколов собраний и т.п.);

– материалы психологического тестирования персонала предприятия.

Материалы, служащие базой для обоснованного анализа, должны быть достаточно полными и достоверными, чтобы, опираясь на них, можно было показать положение дел, вскрыть резервы и наметить пути их использования, а также устранить недостатки в работе.

Характер и объем собранного материала зависят от особенностей выбранных методик исследования.

На основе проведенного анализа организационных аспектов управления и функциональной подсистемы системы управления студенту необходимо обосновать причины и факторы, оказывающие негативное влияние на показатели эффективности производства, являются именно те аспекты управления персоналом, которые будут подробно рассматриваться в ВКР в соответствии с ее темой.

Оценка изучаемых на предприятии процессов, выявление преимуществ и недостатков осуществляется сравнением того «как есть» (материалы предпри­ятия) с тем «как должно быть» (материалы первой главы).

Выявленные в ходе анализа недостатки и отклонения, а также сформули­рованные выводы составляют основу второй главы. В них отражается нерешенность методических, организационных, экономических, правовых, социально-психологических вопросов в области управления персоналом и формулируются задачи для рекомендательной части ВКР, решение которых будет составлять третья глава.

Анализ собранных материалов позволяет дипломнику определить степень использования предприятием имеющихся ресурсов, уровень организации труда, состояние системы управления персоналом, состояние планирования работы с персоналом, качество оценки персонала и аттестационной работы и т.п. Круг анализируемых показателей определяется планом дипломного проекта.

Используя полученные статистические и социологические данные, необходимо вскрывать причины имеющихся недостатков. Хорошо, если дипломник изучит и опишет отечественный и зарубежный опыт с целью его дальнейшего использования при разработке конкретных мероприятий.

Результат анализа – выводы о состоянии дел на предприятии по рассматриваемым вопросам. Это называется исследовательской диагностикой, на основании которой выполняется следующая глава – разработка рекомендаций.

3.7.3 Третья глава может состоять из нескольких подразделов и должен содержать рекомендации и мероприятия по дальнейшему совершенствованию деятельности предприятия и решению кадровых проблем, выявленных в ВКР.

Разработка рекомендаций предполагает, что на основании проведенного анализа, выявления недостатков и неиспользованных возможностей решения проблемы студент-дипломник приводит достаточно полные и аргументированные предложения и рекомендации.

В заключительной главе должны быть представлены конкретные мероприятия по совершенствованию деятельности предприятия или подразделения по предметной области исследования и касаться выявленных в аналитической части слабых сторон деятельности предприятия, в частности, системы управления персоналом. Рекомендации должны содержать пути совершенствования и конкретные материалы или предложения. Это может быть:

– разработка программы мероприятий или работ,

– разработка управленческой или организационной процедуры,

– предложение по совершенствованию организационной структуры управления,

– рекомендации по изменению штатного расписания должностей,

– разработка должностной инструкции, положения об отделе;

– использование современных информационных технологий и программных средств,

– методика по мотивации персонала;

– повышение престижности предприятия;

– создание системы введения в должность;

– инструментальное и организационное обеспечение наставнической деятельности;

– обеспечение обучения новичков на рабочих местах и через специализированные курсы;

– улучшение условий труда;

– создание благоприятного режима труда персонала;

– повышение престижности каждого рабочего места;

– обучение руководителей среднего звена методам и приемам работы с персоналом (в частности, с новичками);

– создание благоприятного социально-психологического климата;

– повышение удовлетворенности трудом путем улучшения системы мотивации и стимулирования труда и т.д.

Все предложения должны логически вытекать из предыдущих глав работы, иметь теоретическое обоснование, отраженное в первой главе ВКР, содержать прогрессивные методы решения проблем.




Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 54 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав