Читайте также:
|
|
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ З ПРИРОДОЮ
Тема 15. Праця в природі
Питання для обговорення
При вивченні теми студенти повинні засвоїти загальну характеристику практичних методів ознайомлення дітей з природою, класифікацію практичних методів ознайомлення дітей з природою, форми організації праці дітей у природі.
Розкрити роль і місце практичних методів у роботі з дошкільниками, значення праці в природі як методу ознайомлення дітей з природою; проаналізувати зміст праці в природі дітей у різних вікових групах, методичне керівництво працею дітей різного віку, використання ігрових прийомів у керівництві працею молодших дошкільнят. Довести, що показ та вправляння – основні прийоми формування у дітей трудових умінь. Визначити види показу та вправ; особливості педагогічної оцінки дитячої праці.
Завдання для самостійної роботи
1.Підготувати презентацію: «Взаємозв’язок трудового та екологічного виховання дошкільнят».
2.Написати перелік інвентарю для праці в дитячому садку та вимоги до нього.
3.Із книги (Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных. – М., 1988.) виписати рекомендації щодо змісту праці по догляду за тваринами дітей різних вікових груп та прийоми керівництва працею.
4.Розробіть конспект бесіди з дітьми старшої групи про обов’язки чергових та організацію чергування в кутку природи.
5.Розробіть конспект заняття з дітьми старшого дошкільного віку по організації колективної праці на городі, ділянці дитячого садка або в кутку природи.
Рекомендована література
Базова:
1. Горопаха Н.М. Методика ознайомлення дітей з природою: Хрестоматія / Укладач Н.М. Горопаха. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2012. – 432 с.
2. Лисенко Н.В. Практична екологія для дітей. – Ів.-Франківськ: Сіверсія, 1999.
3. Марковская М.М. Уголок природы в детском саду. – М.: Просвещение, 1984. – 160 с.
4. Маршицька В. Екологічні проекти // Дошкільне виховання. – 2001. - №5. – С. 24-25.
5. Наблюдения и труд детей в природе / Сост. М.Ф. Мазурина. – М., 1976.
6. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников: Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академии», 1999. – 184 с.
7. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду: Кн. для воспитателей. – М.: Просвещение, 2000. – 208 с.
8. Николаева С.Н. теория и методика экологического образования детей: Учебн. пособие для студ. высш. учебн. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 336 с.
9. Яришева Н.Ф. Методика ознайомлення дітей з природою. – Київ: Вища школа, 1993.
10. Яришева Н.Ф. Екологічне виховання дошкільників. – Київ: Грамота, 2001.
Допоміжна:
1. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / Наук. кер. та заг. ред. О.Л. Кононко. – 3-тє вид., випр. – К.: Світич, 2009. – 430с.
2. Виховання дошкільників в праці / Авт. Кол. За ред. З.Н. Борисової. – К.,1997.
3. Зарипова А. Ознакомление дошкольников с обитателями уголка живой природы // Дошкольное воспитание. -1991. - №2. – С.17-18.
4. Пантелєєва Г. Ділянка дитячого садка: естетика оформлення // Дошкільне виховання. – 2003. - №№ 3, 10.
5. Рыжова Н. Аквариум в детском саду // Дошкольное воспитание. – 2001. - №7. – С.12-18.
6. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: Наук. – метод. посіб. / наук. ред. О. Л. Кононко. – К.: Ред. Журн. «Дошкільне виховання», 2003. -243 с.
7. Малятко: Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку / За ред.. Плохій З.П. – Київ, 1999.
8. Теплюк С. Работа с детьми на прогулке зимой / Дошкольное воспитание. – 1990. - №1. – С. 34-42.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 34 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |