Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методическое обеспечение самостоятельной работы к теме 6.

Читайте также:
  1. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  2. E. Порядок защиты курсовой работы.
  3. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. I Принцип работы клавиатур
  5. I. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  7. I. Общие рекомендациик написанию курсовой работы
  8. I. Основные задачи и направления работы библиотеки
  9. I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ. РУКОВОДСТВО ПОДГОТОВКОЙ И НАПИСАНИЕМ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  10. I. ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАМНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Темы рефератов, литература

Современная российская молодежь как социальная группа

  1. Шаламова Л.Ф. Социальный портрет молодого поколения: некоторые аспекты управления активизацией социального потенциала молодежи // Социально-гуманитарные знания. – 2011. - №5. – С.79-86..
  2. Шаламова Л.Ф. Социальный портрет молодого поколения: некоторые аспекты управления активизацией социального потенциала молодежи // Социально-гуманитарные знания. – 2011. - №6. – С.85-90.
  3. Пасовец Ю.М. К социальному портрету российской молодежи: общие черты и региональная специфика имущественного положения // Социологические исследования. – 2010. - №3. – С.101-106.

 

Проблемные вопросы и задания:

1. Назовите характерные черты социальной группы. Приведите примеры из жизни различных социальных групп, в том числе и из своей студенческой, в которых проявляются названные особенности.

2. Дайте характеристику особенностей референтных групп. Объясните, какую роль они могут сыграть (положительную, отрицательную) в жизни человек

3. Дайте характеристику известных Вам социальных общностей.

 

Тема 7. Социальная стратификация и социальная мобильность (2 часа)

План:

1. Сущность, свойства и функции социальной стратификации.

2. Концепции социальной стратификации.

3. Социальная мобильность: сущность, разновидности, факторы.

4. Измерение социального неравенства.

5. Исторические типы стратификационных систем.

6. Социально-классовая структура современного общества.

7. Социальная структура современного российского общества.

Методические рекомендации для самостоятельной работы:

При изучении первого вопроса раскройте сущность понятия «соци­альная стратификация», уясните роль социальной дифференциации в воз­никновении социального расслоения и неравенства. Необходимо рассмот­реть понятие социального класса, проанализировать его ключевые опреде­ления, данные в работах К. Маркса, В.И. Ленина, М. Вебера, Р, Дарендор-фа. Сопоставьте понятие «социальный класс» с понятием «страта».

Анализ второго вопроса начните с характеристики функционалист-ского подхода к данной проблеме (Э. Дюркгейм, К. Девис и У. Мур). От­ветьте на вопросы: насколько концепции этих ученых адекватны социаль­ной реальности, какие положения теории К. Девиса и У. Мура вызывают сомнения и возражения? Далее следует рассмотреть учения К. Маркса, М. Вебера, Р. Дарендорфа, П. Сорокина. Изучение данного вопроса предпола­гает также анализ теорий элит.

Анализируя учения К. Маркса и М. Вебера, необходимо отметить их вклад в разработку проблем социальной стратификации, показать их влия­ние на последующее развитие теорий социальной стратификации.

Охарактеризуйте основные виды и типы мобильности, а также факто­ры, способствующие перемещениям индивидов и групп по социальной ле­стнице. Основываясь на концепции П. Сорокина, дайте анализ каналам «со­циальной циркуляции». Определите значение социальной мобильности для общества. Уясните сущность такого явления, как групповая клаузула.

При исследовании проблемы измерения социального неравенства следует обратиться к анализу одномерной и многомерной стратификации. Определите эвристическую ценность этих подходов, остановитесь более подробно на концепциях Л. Уорнера и П. Сорокина. Акцентируя внимание на многомерности социальной стратификации, важно раскрыть сущность «индекса социальной позиции», определить его роль в измерении социаль­ного положения индивида или группы.

Раскройте сущность каждого из типов стратификационных систем, охарактеризуйте способы детерминации и воспроизводства социального не­равенства, присущие тому или иному типу. Уясните особенности смешан­ного типа и дайте ему характеристику.

При изучении социально-классовой структуры современного общества важно раскрыть сущность среднего класса, показать его роль в современном обществе, определить его состав, истоки формирования. Охарактеризуйте «традиционный» и «новый» средний класс, определите их различия, рассмотрите факторы эволюции среднего класса.

Изучение темы будет неполным, если не обратиться к анализу социальной структуры современного российского общества. Охарактеризуйте социальную структуру и особенности социальной мобильности в советском обществе, а также процессы формирования новых социальных слоев постсоциалистического бщества. Рассмотрите и охарактеризуйте предлагаемые российскими учеными модели стратификации современного российского общества. Определите перспективы становления среднего класса в современном российском обществе.

 

Литература:

1. Социология: Конспект лекций / Авт.-сост. И.Г. Широкова. – М.: ПРИОР, 2000. – 96 с.

Загрузка...

2. Социология: основы общей теории: учеб.пособие для студентов вузов по спец. 020300 – «Социология»/Авт.: А.Ю.Мягков, М.В. Григорьева, Т.В. Подсухина и др.: под общ. ред. А.Ю. Мягкова: Рос. акад. образования, Моск. психолго-соц. ин-т. – 3-е изд., испр. – М.: Флинта, 2006. – 256 с.

3. Социология: основы общей теории: учебник для студ. вузов по специальности 020300 «Социология»/ Рос. акад. наук: Ин-т соц-полит исслед.; отв.ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. – М., Норма, 2005. – 888с.

4. Социология: учеб. для студ. вузов/ Ю.Г. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов; под ред. Ю.Г. Волков. – 3-е изд. М.: Гардарики, 2006. – 510, 6 с.

5. Социология=Sociology: Учеб. для студ. вузов/ В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С.Лукашова: Под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. идоп. – М.: Юнити-Дана, 2005. -448 с.

6. Социология: Учебник для студ., обуч. по экон. и гуманит. спец./ авт. кол.: П.Д. Павленок (отв. ред.)., О.А. Анникова, В.С. Боровик и др. – 2-е изд., переработ., и доп.. – М.: Маркетинг, 2002. – 1035 с.

7. Социология: Учеб. пособие для студентов вузов/ Под общ. ред. проф. А.Н. Елсукова. – 4-е изд.,стер..- Мн.: ТетраСистемс, 2003. – 544 с.

8. Социология: Хрестоматия/ сост. : Ю.Г. Волков, И.В.Мостовая. – М.: Гардарики, 2003. – 524 с.

9. Социология: Энциклопедия/ Сост.ицанов и др. – Мн.: Книжный дом, 2003. – 1312 с.

10. Социология: основы общей теории: учеб.для студентов вузов спец. 020300 «Социология»/ Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев, А.В. Кабыща и др.; под ред. Г.В. Осипова, Л.Н.Москвичева; Акад. учебно-науч. ценрт. РАН-МГУ им. М.В. Ломоносова. – 2-е изд., испр. и доп. М.: Норма, 2009. – 912 с.

11. Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / Отв. ред. Г.В. Осипов, А.Н. Москвичев. - М.: НОРМА, 2009.

12. Социология: Учебник / Под ред. проф. Ю.Г. Волкова. -
Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Гардарики, 2002.

 


Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 4 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав