Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации. При рассмотрении первого вопроса необходимо дать определение термина «социальный институт», акцентировав внимание на том

Читайте также:
  1. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  2. I. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  3. I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  4. I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  5. I. ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  6. I. Общие рекомендациик написанию курсовой работы
  7. I.Методические указания по выполнению курсовых работ
  8. I1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  9. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТА
  10. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

При рассмотрении первого вопроса необходимо дать определение термина «социальный институт», акцентировав внимание на том, что институт – элемент социальной системы общества. Охарактеризуйте социальный институт с точки зрения внешней, формальной («материальной») структуры, а также его внутренней, содержательной деятельности. Выделите сущностные признаки социального института. Анализируя функции социального института, нужно дать характеристику явным и латентным функциям, показать значение выделения латентных функций для социологического анализа деятельности как социального института, так и всего общества в целом. Следует рассмотреть факторы, детерминирующие деформацию социальных институтов и появление дисфункций, выделить механизмы их исправления. Необходимо проанализировать условия успешного функционирования социального института. Необходимо раскрыть взаимосвязь между институтами, показать важность согласованности их деятельности, охарактеризовать условия интеграции социальных институтов. Вместе с тем немаловажно обратить внимание и на стремление институтов к автономии, независимости от влияния извне. Дайте определение термина «институционализация». Раскрывая сущность этого процесса, остановитесь на основных моментах его протекания. Покажите роль социальных потребностей в генезисе социального института, дайте характеристику основным стадиям институционализации. Важно обратить внимание на незавершенность процесса институционализации и охарактеризовать особенности неполного институционального статуса.

Переходя к рассмотрению типологии социальных институтов, нужно уяснить связь каждого из основных типов социальных институтов с той или иной социальной потребностью. Выделите следующие типологические группы социальных институтов: экономическо-социальные, политические, социокультурные и воспитательные, нормативно-ориентирующие, нормативно-санкциони-рующие, церемониально-символические и ситуационно-конвенциональные. Изучение типологии институтов нужно дополнить анализом сущности, элементов и форм каждого из основных социальных институтов, а также их роли в жизни общества.

Рассмотрите семью как важнейший социальный институт. Дайте определение понятий «семья» и «брак». Выделите основные этапы семейного цикла и охарактеризуйте каждый из них. Покажите особенности моногамной и полигамной семьи. Охарактеризуйте основные функции семьи в обществе. Остановитесь на изучении ролевых отношений в семье. При характеристике социальной роли семьи уделите внимание анализу функционалистского и конфликтологического подходов к институту семьи. Выясните, как развивается институт семьи в современном обществе, в том числе и в российском.

Изучение третьего вопроса следует начать с анализа различных определений понятия «социальная организация», существующих в социологии. Выделите характерные черты социальной организации, особо акцентируя внимание на такой ее черте, как организационный эффект. Охарактеризуйте стадии его возрастания, а также подходы к его повышению, оцените их эффективность. Далее проанализируйте основные элементы социальной организации – цели, иерархию, управление. Рассмотрите истоки целеобразования, типы целей, трудности, возникающие при формировании целей организации. Дайте анализ сущности иерархии, ее уровней и форм. Определите сущность управления как элемента социальной организации, охарактеризуйте его компоненты. Особо следует остановиться на взаимосвязи указанных элементов организации.

Рассмотрение четвертого вопроса должно быть связано с исследованием типологии социальных организаций. В социологии принято деление организаций на формальные и неформальные. Дайте определение понятия «формальная организация». Выделите сущностные признаки формальной организации. Покажите роль бюрократии в ее функционировании, акцентировав внимание на теории бюрократии М. Вебера и ее критике со стороны других научных школ. Исследуйте противоречие между бюрократической организацией управления и творческой деятельностью в формальной организации. Рассмотрите неформальную организацию как своеобразный противовес и компенсацию недостатков формальных организаций.

В пятом вопросе обратите внимание на природу социального движения и характерные черты. Раскройте основные стадии развития социального движения и выделите факторы, влияющие на данный процесс. Проанализируйте основные типы социальных движений. Выделите известные Вам социальные движения в современной России.

Основные понятия: социальный институт, институционализация, семья, брак, социальная организация, кооперативный эффект, формальная организация, неформальная организация, бюрократия, социальное движение.

Загрузка...

 

Литература

1.Социология: Конспект лекций / Авт.-сост. И.Г. Широкова. – М.: ПРИОР, 2000. – 96 с.

2.Социология: основы общей теории: учеб.пособие для студентов вузов по спец. 020300 – «Социология»/Авт.: А.Ю.Мягков, М.В. Григорьева, Т.В. Подсухина и др.: под общ. ред. А.Ю. Мягкова: Рос. акад. образования, Моск. психолго-соц. ин-т. – 3-е изд., испр. – М.: Флинта, 2006. – 256 с.

3.Социология: основы общей теории: учебник для студ. вузов по специальности 020300 «Социология»/ Рос. акад. наук: Ин-т соц-полит исслед.; отв.ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. – М., Норма, 2005. – 888с.

4.Социология: учеб. для студ. вузов/ Ю.Г. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов; под ред. Ю.Г. Волков. – 3-е изд. М.: Гардарики, 2006. – 510, 6 с.

5.Социология=Sociology: Учеб. для студ. вузов/ В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С.Лукашова: Под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. идоп. – М.: Юнити-Дана, 2005. -448 с.

6.Социология: Учебник для студ., обуч. по экон. и гуманит. спец./ авт. кол.: П.Д. Павленок (отв. ред.)., О.А. Анникова, В.С. Боровик и др. – 2-е изд., переработ., и доп.. – М.: Маркетинг, 2002. – 1035 с.

7.Социология: Учеб. пособие для студентов вузов/ Под общ. ред. проф. А.Н. Елсукова. – 4-е изд.,стер..- Мн.: ТетраСистемс, 2003. – 544 с.

8.Социология: Хрестоматия/ сост. : Ю.Г. Волков, И.В.Мостовая. – М.: Гардарики, 2003. –524 с.

9.Социология: Энциклопедия/ Сост.ицанов и др. – Мн.: Книжный дом, 2003. – 1312 с.

10.Социология: основы общей теории: учеб.для студентов вузов спец. 020300 «Социология»/ Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев, А.В. Кабыща и др.; под ред. Г.В. Осипова, Л.Н.Москвичева; Акад. учебно-науч. ценрт. РАН-МГУ им. М.В. Ломоносова. – 2-е изд., испр. и доп. М.: Норма, 2009. – 912 с.

11.Крический Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология
малой группы: Учебное пособие для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2001.

12.Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов/
Отв. ред. Г.В. Осипов, А.Н. Москвичев. - М.: НОРМА, 2009.

 

 


Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 7 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав