Читайте также:
|
Тема: Росія часів революції, громадянської війни, зародження сталінізму
герой - лікар Юрій Живаго, головною цінністю для якого є духовна незалежність; історія його життя, кохання і смерті ідея: непохитна віра в краще майбутнє, надія на свободу
історія друку: 1957 - Італія, початок цькування Пастернака, 1958 - Нобелівська премія, цькування, виключення зі Спілки письменників,1959 - відмова від премії
Висновок: Пастернак зробив важливий внесок у створення атмосфери внутрішньої
свободи і духовного розкріпачення особистості.
--------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------
Заняття №
Тема: «Потік свідомості». Джеймс Джойс
«Потік свідомості»
Назва: свідомість – це потік ріки, в котрому думки, переживання, асоціації,
спогади постійно перебивають одне одного і «нелогічно» перетинаються.
Прийом: екстремальна форма внутрішнього монологу
Джеймс Джойс (Ірландія)
(1882 - 1941)
Життя: економічна та політична залежність Ірландії від Англії + матеріальна
скрута + еміграція (1904 – 1939) + хвороба (зір)
Напрямок: «потік свідомості»
Твори: збірка «Дублінці», роман «Портрет художника замолоду»
(автобіографічний)
Роман «Улісс» (1914 – 1921)
Сюжет: історія одного дня (16 червня 1904 року) в житті трьох мешканців
Дубліна
Основа: зрада дружини Блума - Моллі, його думки і переживання
Побудова: поєднання двох світів – грецької міфології та християнської Біблії
Назва: Улісс = Одіссей, але: пародія на Гомера
Стиль: безперервна внутрішня мова
Композиція: 3 частини = 700 сторінок;
18 епізод = «Пенелопа» (Моллі) = одне речення без розділових
знаків = «Да……… (40 сторінок)…………..Да»
Своєрідність: гра слів, пародія, алюзії
Висновок: «Улісс» - взірець психологічно-інтелектуальної прози ХХ століття
Новела «Джакомо Джойс» (1914)
Своєрідність: написаний у вигляді низки фрагментів = художньо-щоденниковий
літопис історії одного кохання
Основа: пережита письменником закоханість у свою ученицю Амалію Поппер.
Зміст: напружений, динамічний плин почуттів ліричного героя, який
сприймає любовну ситуацію в усій її неймовірній суперечливості
Побудова: фрагменти, з яких складається твір, фіксують окремі миті любовних
взаємин, відтворюють різні ракурси образу коханої
Значення: один з найкращих зразків малої модерністської прози
Додаток: «Яблуко незгоди»: богиня розбрату Ерида підкинула гостям яблуко, на якому було написано «Найпрекраснішій». Дружина верховного бога Гера, богиня мудрості Афіна та богиня краси Афродіта посварилися через це яблуко и попросили Париса розсудити їх. «Я дам тобі владу й багатство», - пообіцяла Гера. «Я подарую тебе мудрість і успіх у війнах», - сказала Афіна. «Найпрекрасніша жінка на Землі стане твоєю дружиною», - шепнула Афродіта. Парис присудив перемогу Афродіті. Та допомогла Парисові викрасти Прекрасну Єлену, дружину царя Спарти Менелая. Це викрадення стало причиною Троянської війни.
«Троянській кінь»: розлючений зухвалим вчинком Париса, Менелай закликав усіх грецьких царів помститися троянцям. І ось вони під мурами Трої. Облога – довго, і раптом – греки почали збиратися додому. І залишився тільки великий дерев’яний кінь (нібито дарунок Афіні). Мудрий жрець Лакоон сказав: «Не вірте троянцям, спаліть коня!» Та раптом море викинуло на берег двох величезних змій, які задушили жерця та двох його синів. Троянці завезли коня в місто. Раптом – сигнальний вогонь: це повертався грецький флот, а дерев’яного коня – грецькі воїни, на чолі яких – Одіссей. Троя пала…
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Заняття №
Тема: Європейська модерністська проза та її засновники. Франц Кафка
Головні модерністські напрямки
Екзистенціалізм.
Витоки: філософія К’єркегора
Назва: «екзистенція» = «існування»
Кредо: буття – абсурдне
Настрій: страх, відчай, самотність, страждання, смерть
Письменники: Еліот, Кафка, Ануй, Камю
Експресіонізм
Витоки: Німеччина, початок ХХ століття
Назва: «виразність»
Принципи: відображення загостреного суб’єктивного світобачення, напруга
переживань та емоцій, бурхлива реакція на дегуманізацію суспільства
Риса: зацікавленість глибинними психічними процесами
Франц КАФКА (Австрія)
(1883 – 1940)
Життя: Прага; жорстокість батька + нелюба робота (нотаріус) + хвороба
(туберкульоз)
Характер: слабодухість + невпевненість у собі + почуття страху перед
життям
Напрямок: екзистенціалізм = «існування» = життя – ілюзія
експресіонізм = «виразність» = протест проти безглуздого життя
Твори: «Сільський лікар», «Процес»,
«Залізничні пасажири»(1917): катастрофа в тунелі – це метафора глухого
кута, в який загнало себе людство (життя = поїздка у потязі,
але: тунель)
«Перевтілення»(1912)
Тема: зображення маленької людини у відчуженому суспільстві
Сюжет: історія життя та смерті комівояжера Грегора Замзи, який за ніч
перетворився на таргана
Символіка: 1) людина = комаха в безкрайньому океані життя, яке їй вороже і
намагається його знищити
2) комаха = символ мертвого, тваринного існування звичайної сірої
людини
3) перевтілення = найбільша самотність
Гротеск: «примхливий» = тип художньої образності, який ґрунтується на
поєднанні фантастичного та реалістичного, прекрасного та потворного
Кредо: автор наголошує на тому, що людина, опинившись у безвихідному
становищі, нікому не потрібна
Висновок: 1) творчість Кафки - взірець модерністської прози
2) тематичне ядро його творів – ідея знеособлення та відчуження
особистості у світі
3) суспільство, яке відштовхує душевно хвору, безпомічну
людину, не має шансу вижити, воно повинно загинути
Додаток:
1) геометрія Лобачевського: теорія про паралельні лінії (геометрія
Євкліда?)
2) казка про аленьку квіточку (любов?)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Заняття №
Тема: Антиутопія. Творчість Джорджа Оруелла
П л а н.
1. Від утопії до антиутопії.
2. Творчий шлях Оруелла.
І. Еволюція фантастики.
Утопія: ХУІ – ХУІІ ст.., назва = «у» + «топос» = «нема» + «місце» = «місце, якого нема»; роман Томаса Мора (Англія) «Утопія» (1516); позитивна модель суспільства. Т.Кампанелла, «Місто Сонця», Ф.Бекон, «Нова Атлантида»
Фантастика: ХУІІ – ХУІІІ ст.., «мистецтво уяви», Д.Свіфт, «Подорож Гулівера»
Наукова фантастика: ХІХ – ХХ ст..,назва = твори, які базуються на досягненнях науки. Напрямки = 1) інженерно-технічний (Жуль Верн, «20 тисяч льє під водою», «Політ на Місяць») + 2) соціально-психологічний (Г.Уеллс, «Перші люди на Місяці», «Машина часу», «Війна світів»); завдання = впливати на вибір шляху, вказуючи наслідки тих чи інших подій, К.Чапек, «Р.У.Р.»
Фентезі: ХХ – ХХІ ст.., назва = «чарівна казка»; тема = протиборство Добра і Зла; особливість = магія + добро завжди перемагає; Говард, «Конан», Толкін, «Володар кілець»
Антиутопія: ХХ – ХХІ століття; питання = що буде, якщо? Проблема = духовна деградація людини; негативна модель суспільства; твори-перестороги. Бредбері, «І гримнув грім», «Вельд», «451* за Фаренгейтом», Азімов, «Сталеві печери», «Оголене сонце»; Уіндем, «День триффідів»
ІІ. Джордж Оруелл (Англія)
(1903 – 1950)
«1984»: своєрідність = негативна утопія, антиутопія
стиль = публіцистичний
тема = показ духовної деградації людини за умов тоталітарної
системи
питання: яким чином відбувається перетворення нормальної мислячої
людини на істоту, яка здатна тільки виконувати вимоги режиму
ідея = протест проти насильства, захист прав людини
«Звіроферма» (1945)
Жанр: сатирична повість – притча (притча = повчальна алегорична оповідь)
Своєрідність: алегорична пародія на російську революцію 1917 року та
Радянську владу (алегорія = зображення абстрактної ідеї, поняття за допомогою образа)
Місце дії: Панський двір, господар – містер Джон
Зав’язка: старий Майор закликає виступити проти людей
Стиль: зла іронія
Еволюція: революція ------демократія ----------тоталітарний режим
Алегорії: старий Майор = Карл Маркс? Ленін?
Наполеон = Сталін
Сніжок = Троцький
Кінь = робітничий клас
містер Джон = Микола ІІ
повстання проти містера Джона = Жовтнева революція
голод на фермі = Голодомор 1932-1933 років
«тваринізм» = комунізм
Афоризм: «Всі тварини рівні, але деякі тварини рівні більше, ніж інші»
Причини: безініціативність, безграмотність, наївність народних мас + маніпуляція
громадською свідомістю
Висновок: повість = пересторога про небезпеку тоталітаризму
---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------
Заняття №
Тема: ТВОРЧИЙ ШЛЯХ МИХАЙЛА БУЛГАКОВА
(1891 - 1940)
Біографія 15 травня 1891 року, Кіїв, батько - професор теології; гімназія, медичний
факультет Київського університету; фронт (І світова війна, громадянська війна), армія Денікіна, Владикавказ; Москва (1921), літературна робота; цькування, лист до Сталіна (1930); театр; 10 березня 1940 року - смерть (нефрит)
Тематика: 1) медицина (збірка "Записи юного лікаря")
2) трагедія білого руху ("Біла гвардія", "Біг")
3) митець і влада ("Театральний роман")
4) наука і суспільство
«Фатальні яйці» (1924)
час і місце подій: з 16 квітня 1928 року, Москва, інститут зоології
герої: професор Персіков = фахівець по плазунах та земноводних, О.Рокк =
колишній музикант —фронт—газета—директор радгоспу
відкриття: "червоний промінь" = каталізатор швидкого розвитку клітин
основа = експеримент
результат: божевілля Рокка, загибель Персікова, знищення інституту
мета: показати, як великий винахід, опинившись в руках самовпевнених, але
неосвічених людей, може призвести до великої трагедії реакція: "Зла сатира! Відверте знущання!" (заборонили друкувати)
«Собаче серце» (1925)
сюжет: воскресіння людини в подобі Шарікова та зворотний процес
герої: професор Преображенський = трансплантація (омолодження)
Швондер = демагог - "пролетарій" (домком)
Шаріков: "пролетарське чудовисько" = нахаба, дармоїд, невіглас
("Відібрати та поділити!" + " Я маю право!")
висновок: 1) революція = операція, та чи народить вона нову людину?
2) чи треба йти проти Природи?
реакція: " Це - гострий памфлет на сучасність. Друкувати неможна!"
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Заняття №
Тема заняття: Роман М.Булгакова "Майстер і Маргарита"
Основні питання: 1) суть Добра і Зла = Ієшуа, Воланд (глави 1,2,12,16,23,30)
2)духовний подвиг творчості = Майстер (глави 10-18)
3)справжнє кохання = Маргарита (глави 19 - 24)
4)совість, зрада = Понтій Пілат, Майстер (глави 2,16,25,26)
Лейтмотив: " Кожному буде дано по його вірі!" (Воланд)
Побудова: зав'язка (1 глава) = Воланд у Москві (травень, Патріарші стави,
Берліоз, Бездомний, пророцтво " іноземця")
кульмінація (12 глава) = сеанс чорної магії (експеримент над
людьми = духовний стриптиз)
розв'язка (23 глава) = бал Сатани (Маргарита, Воланд, барон
Майгель, голова Берліоза)
епілог (29-31 глави) = "кожен отримує своє"
Термін: Москва = чотири дні (середа - субота)
Єршалаїм = один день (п'ятниця)
Майстер: 36 років: історик, музей; вигриш- 100 тисяч, квартира-підвал на Арбаті,
робота над романом про Пілата 37років: зустріч з Маргаритою(весна), закінчення написання роману(серпень); намагання надрукувати роман, але: цькування (вересень); спалив рукопис роману (жовтень); приятелювання з Алоізієм Могаричом, ускладнення стосунків з Маргаритою (листопад); арешт (грудень), звільнення з тюрми, але в квартирі – Могарич
38 років: добровільно йде до божевільні (січень), палата № 118; поява в сусідній палаті поета Бездомного (травень); зустріч з Маргаритою та Воландом (після балу); відмова від роману; повернення у підвал; отруєння вином (Алоізій), фізична смерть; Вічний дім
Висновок: "Він не заслуговує світла", а тільки - вічний спокій (зрада!)
Маргарита: 19 + 11 =30, почуття страшенної самотності ("Якщо не зустріну
Його, то помру"); зустріч з Майстром на розі вулиці Тверської, кохання ("Любовь поразила нас мгновенно"), його квартира-підвал; робота над романом, складнощі з друкуванням, сварки; зникнення Майстра, страждання; зустріч з Азазелло, договір з Воландом; "відьма", політ над Москвою; королева на балу Сатани;прохання щодо Фріди; повернення Майстра; знову квартира коханого, але: отруєння, фізична смерть, Вічний дім
Висновок: "Хто любить, повинен розділити долю того, кого він любить"
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Заняття №
Тема: Роман М.Булгакова "Майстер і Маргарита"
Біблія: - Євангеліє від Булгакова? Євангеліє від Майстра?, Євангеліє від
Воланда?
- М. Булгаков розвивав головні ідеї Євангелія від Луки, у якому Христос
змальовується як Син Людський
- Булгаков знімає релігійний аспект у зображенні подій в Єршалаїмі
- У романі немає мотивів богосиновства, жертви в ім'я спокутування людського
гріха
- У романі немає апостолів, матері Марії.Але:
- Постійна апеляція до Євангелія (= "добра вість")
- Христос утверджує ідею добра і морального вдосконалення людини
- Єшуа = Ієшуа= Ісус = "Хай помагає Бог"
Висновок: М. Булгаков у романі стверджує, що кожна людина може іти шляхом
Христа, нести у світ моральні істини, жити заради добра
Понтій Пілат: Прокуратор Іудеї; допит Ієшуа, розуміння, що звинувачення - наклеп, але: недріон, небажання лишитися "крісла" = зрада (підписує документ про страту); наказ вбити Іуду; кара за боягузтво = дві тисячі років самотності та страждань, слава зрадника та боягуза; жодного разу не був запрошений на бал Сатани, тобто не мав спокою та можливості відпочити; " Боги, боги, какая пошлая смерть!" прощення: "Вільний! вільний! Він чекає на тебе!"
"Горн превратили голос Мастера в гром, проклятьіе скалистьіе стены упали. Осталась только площадка с каменным креслом... Прямо к саду протянулась долгожданная прокуратором лунная дорога, и первым кинулся по ней бежать остроухий пес. Человек в белом плаще с кровавым подбоем поднялся с кресла..." "Рядом с ним идет какой-то молодой человек в разорванном хитоне... Идущие о чем-то разговаривают жаром, спорят, хотят о чем-то договориться"
Ієшуа: 27 років, не знає батьків, подорожує; звинувачення в підмовлянні народу зруйнувати єршалаїмський храм; зцілення Пілата (гемікранія).
Тези: "Злих людей немає на світі"", Впаде храм старої віри й створиться новий храм істини", " Будь-яка влада є насильством над людьми", "Прийде час, коли не буде влади ані кесарів, ані будь - якої іншої влади", "Людина перейде в царство істини й справедливості, де взагалі не буде потреби в жодній владі".
Лиса Гора, Левій Матвій; розп'яття,"дай попити йому" (про Дісмаса), смерть, злива; зняття з хреста
Висновки: 1. Попри глибокий трагізм оповіді, у романі утверджується світла ідея
духовної величі людини, її моральних можливостей у боротьбі зі злом.
2.Спасіння землі та людства має прийти не від диявола і не від будь-якої іншої потойбічної сили. Спасіння повинна здійснити сама людина. Але - не через убивство. Якщо людина врятує людину, щн не втрачено надію врятувати весь світ
3.Останні рядки роману пройняті світлою надією - передчуттям спокою. Спокій - це мрія про гармонію людини і світу, про можливе Царство істини і добра. А гармонія світу має народжуватися з гармонії людської душі.
--------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------
Заняття №
Тема: ТОМАС МАНН (Німеччина)
(1875 – 1955)
Історія: Муссоліні = 1914 (+) ------1919 (ф) ------1922 (+) -----1926 (т) ----27.04.45
(1883 – 1945) = 62 дуче
Гітлер = 1914 (+) ------ 1921 (н)-------1923 (-) -----1933 (т) ---- 29.04.45
(1889 – 1945) = 56 рейхсканцлер --- фюрер, Третій рейх
Життя: 6 червня 1875 року, місто Любек; батько – сенатор, мати – донька
німецького плантатора із Бразилії; смерть батька (1893 р.), переїзд до
Мюнхена, страхове агентство; літературно-художній журнал «Весняна
гроза»; мандрівка до Італії(1898 – 1899); рік військової служби;
еміграція (з 1933 року): Швейцарія ----США; 1955 р. – смерть
Твори: Новели – «Тоніо Крюгер» (1903), «Смерть у Венеції» (1911);
Романи: «Будденброки» (19010, «Чарівна гора» 91924), «Йосип і його
брати» (1943), «Доктор Фаустус» (1947)
Теми: 1) Протиставлення бюргера і митця («Трістан»)
2) Розвиток і зіткнення ідей («Чарівна гора»)
3) Історичні та біблійні сюжети («Лотта у Веймарі»)
4) Антинацизм («Пригоди авантюриста Фелікаса Круля»)
Жанри: інтелектуальний роман («Чарівна гора»)
роман – міф («Доктор Фаустус» = продаж душі дияволу)
новела («Смерть у Венеції»)
«МАРІО І ЧАРІВНИК» (1929 - 1930)
Жанр: новела
Місце подій: Італія, Торре ді Венеро
Зовнішній сюжет Опис курорту Торре ді Венеро = міжнародна арена
та підтекст Сеанс Чіполли = поширення фашистської ідеології
Тема: сатиричне зображення Італії часів Муссоліні
Своєрідність: Політична алегорія
Питання: 1) антигуманна сутність ідеології тоталітаризму, нацизму і фашизму,
2) внутрішня свобода особистості,
3) право людини на вибір за екстремальної ситуації
Чіполла: 1. Дивна реклама профашистських течій
2. Ідеологія тоталітаризму, культу «сильної особистості»
3. Маніпулювання натовпом, омасовлення людей
4. Створення катастрофічних наслідків кризи гуманістичної етики
Маріо: Слуга в кафе, закоханий юнак = символ реакції народу на
жорстоке повновладдя
Конфлікт: боротьба добра і зла
Розв’язка: Постріли Маріо як активний спротив нарузі над людською гідністю
двома пострілами вбиває Чіполлу
Ключова деталь: Нагай з нарукав’ям у вигляді пазура
Проблема: Як суспільство могло допустити нацизм і фашизм?
Висновок: Новела звучала як попередження німецькому бюргерству, як
прогноз наслідків консервативної замшілості, як застереження від
тієї «угоди з дияволом», якою видавалося образному мисленню
Томаса Манна панування фашизму
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Заняття №
Тема: АЛЬБЕР КАМЮ (Франція)
(1913 - 1960)
Історія: Муссоліні (Іт.) = (29.07.1883 - 28.04. 1945)
Гітлер (Нім.) = (20.04.1889 - 30.04. 1945)
1940 - 1944 = Рух Опору = партизани (макі) + саботаж + антинімецька
пропаганда; генерал де Голль
Життя: 7 листопада 1913 року, Алжир колонія Франції), батько – землероб
(загинув на фронті в битві на Марні); переїзд до столиці, гімназія;
Алжирський університет (філософія); журналістика. Париж (1940),
активний учасник груп Опора «Комба», видавництво «Галлімар»;
дружба з вождем екзистенціалізму Сартром, розрив з ним (1951);
Нобелівська премія (1957); 4 січня 1960 року - смерть (автомобільна
катастрофа)
Напрямок: екзистенціалізм = «існування»: життя – абсурд, доля визначила
кожному його шлях
Твори: «Сторонній»(1942) = страшна прірва між людьми, відчуження
«Міф про Сізіфа» (1943) = призначення людини
Роман «Чума» (1947)
Жанр: роман – притча, роман – хроніка (літопис)
Тема: боротьба людської спільноти проти Зла
Мета: «За допомогою чуми я хочу передати почуття задухи, від якої ми
страждали, атмосферу остраху та вигнання,в якій ми жили тоді…»
Сюжет: опис пошесті чуми в алжирському місті (починаючи з 16 квітня
194…року)
Основа: випробування оранців перед загрозою смерті
Проблеми: 1) суть існування та призначення людини;
2) Добро і Зло;
3) відповідальність людини за свою долю;
4) людина («Я») та суспільство («інші»)
Питання: що значить зберегти гідність перед наступом стихії зла? (моральний
вибір)
Герої: лікар Ріє = «Бути чесним означає добре робити свою справу»
(санітарні дружини)
священик Панлю = «Змиритися і прийняти кару, що очищує»
Тарру = «Епідемія – справа кожного»
Символіка: 1) Чума = Зло = хвороба + війна + смертні судові вироки + фанатизм
церкви та політичних партій + загибель невинних людей = фашизм
2) «зачумленість» = не тільки готовність убивати, а й примиренність з
тим, що вбивають; суспільна пасивність і самовпевнене
невігластво
Метод: «принцип айсберга» = алегорія (чума = фашизм = Зло)
Епілог: чума відступила, але…
Висновок: у творчості А.Камю світ отримав усвідомлення своєї абсурдності й
невизначеності буття. Куди йти? У що вірити? Як вибратися з
лабіринту хаосу? Ці питання залишилися невирішеними, але А.Камю
порушив їх перед людством, змусивши сучасників замислитись над
сенсом свого існування. А розуміння порухів власної душі – перший
крок до впорядкування життя.
Значення: роман = літературний пам’ятник борцям проти гітлерівської навали
-------------------------------------------------------------------
ЗАНЯТТЯ №
Тема: Лірика періоду Другої світової війни
ПАУЛЬ ЦЕЛАН. «ФУГА СМЕРТІ»
(1920 - 1970)
Біографія: 23 листопада 1920 року, Чернівці, батько – небагатий єврейський
комерсант; початкова(народна) школа (1926 - 1930), елітарний
«Православний ліцей» (румунська державна гімназія (1935 – 1938);
Франці; війна, повернення на Буковину. Чернівецький університет;
окупація Буковини румунами (1941), каральні акції проти євреїв,
смерть батьків у концтаборі; румунський трудовий табір; після
війни – санітар у шпиталі, навчання в університеті; Бухарест, Відень,
Париж; поетична діяльність; важка депресія, лікування у
психіатричній клініці; 20 квітня 1979 року – самогубство (міст
Мірабо)
Тема: Голокост = трагедія європейського єврейства (6 млн чоловік)
Бабин Яр = 195 тисяч
Жанр: Балада? Плач? Репортаж?
Назва: фуга = поліфонія = багатоголосся (1944)
Своєрідність: 1) верлібр
2) низка літературних та міфологічних шифрів, до яких треба
підібрати свій ключ
Принцип: контрапункт – проводяться та розвиваються декілька мотивів
водночас, щоб у фіналі знову з’єднатися і остаточно розв’язатися
Побудова: 38 віршованих рядків = 7 блоків
Значення: 1) сублімація трагедії й страждань єврейського народу
20 зразок сугестивної лірики, насиченої алюзіями
Висновок: Осереддя творчості Пауля Целана - пам’ять і забуття, пам’ять про
часи протиборства Добра і Зла, жорстокості і гуманізму,
варварства й милосердя, звіра і Людини,
але: самогубство (міст Мірабо)
ГОЛОКОСТ
1938 - «кришталева ніч»
1942 - «фабрики смерті» = Освенцим, Майданек, Треблінка, Дахау,
Бухенвальд тощо(всього опинилося = 18 млн, з них – 6 млн євреїв а з
Одай = чорна земля, на якій ніщо не росте
Треблінка: камера = 25 кв.м + 500 душ. Газ, 15 хвилин, не падали
«Кришталева ніч» (нім. Kristallnacht, i Reichskristallnacht — «ніч битого скла») — назва першої, цілеспрямованої та керованої нациською державною владою Третього Рейху, масової акції прямого фізичного насильства та терору по відношенню до євреїв на території Німеччини, що відбулася в ніч з 9 на 10 листопада 1938 року.
За одну ніч, в основному гітлерівської молоддю (гітлерюгенд), були убиті 91 євреїв[1], сотні поранено та покалічено, тисячі піддалися приниженням і образам, близько 3,5 тис. арештовано і відправлено до концентраційних таборів Заксенхаузен, Бухенвальд та Дахау. У цю ж ніч були спалені або розгромлені 267 синагог, 7,5 тис. торгових і комерційних підприємств, сотні житлових будинків євреїв[2]. Загальний збиток склав 25 млн рейхсмарок, з яких близько 5 млн припало на розбиті вітрини (звідси друга назва у традиційному перекладі «Кришталевої ночі» — «Ніч розбитих вітрин».)
ОЛЕКСАНДР ТВАРДОВСЬКИЙ (Рос.)
(1910 – 1970)
Біографія: 21 червня 1910 року, хутір поблизу села Загор’є Смоленської губернії,
батько – коваль; листи до обласних газет, перші вірші (з 1924 року); Смоленськ, педагогічний інститут. Кореспондент обласних газет; поетична діяльність; Державна премія СРСР за поему «Країна Муравія» (1941); Москва, філологічний факультет інститут історії; мобілізація до армії (1939); фронтова преса; редактор журналу «Новий мир»; Ленінська премія – за поему «За далиною – далина»; 18 грудня 1971 року - смерть
Фронт: Фінська війна (1940), Велика Вітчизняна війна
Позиція: Поезія – це служіння, а поетичний дар – це відповідальність
«Василь Тьоркін»
(1943 – 1945) назва - «Книга про бійця»
жанр – поема,
герой – рядовий солдат («про війну – від солдатського
імені»
значення – розкриває суть подвигу людини на війні,
показує фронтові будні
«Я поліг біля Ржева
(1945) події = літо 1942
своєрідність = від імені вбитого солдата
значення = пам’ятник Невідомому солдату
«Я вам жити бажаю –
Що я більше скажу…»
РЖЕВ
1942 рік, січень, 33 армія (генерал Михайло Єфремов) – оточення. Наказ = відбиватися. Проти них – німецька група «Центр». Почалася м’ясорубка. Мороз = 30*, палити багаття заборонили, їли мертвих коней. «Юнкерси» - по 20-30 літаків кожного дня. Сталін відмовив у допомозі. Німці перекинули сюди свіжі сили з Франції. 18 лютого залишки армії йдуть у свій останній бій. Загинуло там 14 тисяч. Потім – весна, валянки. Літо, штурм, загинуло 12 тисяч(помилка = «йти в лоб») Замінили командуючого, ударили «в тил» = Ржев було взято
Радя́нсько-фі́нська війна́, або Зимо́ва війна́ (фін. talvisota) — збройний конфлікт між СРСР і Фінляндією в період з 30 листопада 1939 року по 13 березня 1940 року. На думку ряду істориків — наступальна операція СРСР проти Фінляндії з метою окупації Скандинавської країни під час Другої світової війни. У радянській і частині російської історіографії ця війна розглядалася як окремий двосторонній локальний конфлікт, що не є частиною Другої світової війни, так само як і бої на річці Халхин-Гол.
Війна завершилася підписанням Московського мирного договору, що зафіксував відторгнення від Фінляндії значної частини її території.
--------------------------------------------------------------------------------------------
З а н я т т я №
Тема: ТВОРЧІСТЬ ДЖЕРОМА СЕЛІНДЖЕРА
(1919 - 2010)
США: Повоєнні роки (40 – 60) = «холодна війна» + загострення соціально-економічних суперечностей + контркультура (бітники = «розбиті»)
50-ті роки = «мовчазне десятиліття»
60-ті роки = «чорний гумор»
Настрій: песимізм (втрата доленосної мети: фашизм переможений, а що далі?
Період вагань і суперечностей)
Біографія: народився 1 січня 1919 року в Нью-Йорку, освіта = три коледжі, військове училище; два роки в армії; 1944 - висадка на узбережжя Нормандії, був зв'язковим, служив у контррозвідці (за кілька перших тижнів загинуло 75% його однополчан); 1945 - потрапив у шпиталь з нервовим зривом; творча діяльність (1945 – 1951); помер 27 січня 2010 року, у віці 91 року.
Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 142 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |