Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ТЕСТЫ ПО СОЦИОЛОГИИ

Читайте также:
  1. I. Смысл “понимающей” социологии
  2. I.ОГЮСТ КОНТ И ЕГО РОЛЬ В СТАНОВЛЕНИИ СОЦИОЛОГИИ.
  3. III. Социальная организация как объект изучения социологии.
  4. Lt;question>Әлеуметтану ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдар Ученые, внесшие вклад в развитие социологии
  5. Lt;question>Әлеуметтанудың қызметтері қандай Каковы функции социологии
  6. Sperm vitality tests (тесты для определения жизнеспособности сперматозоидов)
  7. V. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ МИРОВОЙ СОЦИОЛОГИИ
  8. VI. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ И НАПРАВЛЕНИЯ ЗАПАДНОЙ СОЦИОЛОГИИ XX В. КОНЦЕПЦИИ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА.
  9. VI. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В 60-Х ГГ. XIX ВЕКА. ИНСТИТУАЛИЗАЦИЯ СОЦИОЛОГИИ, СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СОЦИОЛОГИИ.
  10. VI. ТЕСТЫ

Методические указания по выполнению практической работы

 

 

Составители: Борис Леонидович Токарский

Татьяна Георгиевна Бахматова

Ирина Серафимовна Карпикова

 

Компьютерная верстка: Ю.С. Макарова

 

 

ИД № 06318 от 26.11.01

Подписано в печать 5.11.02. Формат 60х90 1/16. Бумага офсетная.

Печать трафаретная. Усл. печ. л. 3,0. Уч.-изд. л.2,93. Тираж 500.

Заказ № 2246. ИПО БГУЭП.

 

Издательство Байкальского государственного университета экономики и права.

664015, Иркутск, ул. Ленина, 11

 

Отпечатано в ИПО БГУЭП

 

 


[1] См.: Губина С.А. Автобиография как метод самоанализа и познания общества (социологический практикум и методические рекомендации к курсовой работе): Учебное пособие. – М.: РХТУ им. Д.И. М енделеева, 1996. С. 14-24.

ТЕСТЫ ПО СОЦИОЛОГИИ

1. Социология – это:

A) наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления;

Б) общественная наука о закономерностях, путях, формах, возникновении и развитии политических явлений;

B) наука об обществе и общественных отношениях;

Г) +наука об общих специфических закономерностях функционирования и развития общества;

Д) наука о строении общества и поведении людей в нем.

2. Объектом социологии являются:

A) экономические и социальные процессы, происходящие в обществе;

Б) социальная реальность;

В) поведение людей в обществе в зависимости от их социальной принадлежности;

Г) +социум, т.е. общество как целостная система и процессы, происходящие в нем;

Д) объективная реальность, данная нам в ощущениях.

3. Гражданское общество – предмет изучения:

A) философии;

Б) +социологии;

В) политологии;

Г) педагогики;

Д) экономической науки.

4. Чем можно объяснить несколько запоздалое возникновение социологии?

A) сложностью ее объекта исследования;

Б) +объективными закономерностями развития общества;

В) тем, что ученые открывали социальные закономерности с меньшим успехом, чем законы мироздания;

Г) общим недостаточным уровнем развития знаний к моменту ее возникновения;

Д) тем, что естественные и точные науки считались более важными, нежели социальные.

5. Социология как самостоятельная наука возникла:

A) +в XIX веке;

Б) в XVIII веке;

В) в XX веке;

Г) в средние века

Д) в ХХ веке

6. Чьи работы в большей степени подготовили возникновение социологии?

A) Аристотеля;

Б) Платона;

В) +французских энциклопедистов (Вольтера, Дидро, Руссо и др.);

Г) Н. Макиавелли;

Д) К. Маркса.

7. В чем состоит своеобразие социологии по сравнению с другими науками об обществе?

A) в историческом подходе к ее изучению;

Б) +в том, что она изучает общество, его функционирование и развитие сквозь призму социальных процессов и явлений;

В) в том, что в ней отождествляются понятия “социальное” и “общественное”;

Г) в том, что термин “социология” употребляется в предельно строгом смысле слова;

Д) в том, что она имеет только ей присущий метод исследования и специальную методологию.

8. Кто первым применил термин “социология”?

A) К. Маркс;

Б) Аристотель;

В) Н. Макиавелли;

Г) +О. Конт;

Д) И. Кант.

9. Первыми специальными трудами по социологии являются:

A) ”Государь” Н. Макиавелли;

Б) ”Капитал” К. Маркса;

В) ”Политика” Аристотеля;

Г) +”Курс позитивной философии” О. Конта;

Д) ”Происхождение семьи, частной собственности и государства” Ф. Энгельса.

10. Социальная жизнь общества – это:

A) политические отношения;

Б) +отношения между общностями людей (классами, партиями, стратами, коллективами и т.д.);

В) экономические отношения;

Г) поведение людей в различных ситуациях;

Д) отношения, складывающиеся в духовной сфере жизнедеятельности общества.

11. Какие основные положения и принципы можно отнести к парадигмам социологии?

A) неразрывная взаимосвязь общественных и природных явлений;

Б) +общество как целостная социальная реальность;

В) концепция социального действия;

Г) структурные и интерпретивные парадигмы;

Д) структурный функционализм.

12. Какие сферы общественной жизни стали исследовать раньше других?

A) духовную;

Б) +политическую;

В) экономическую;

Г) социальную в широком смысле слова

Д) социальную в узком смысле слова.

13. Кто написал труд “Курс позитивной философии”?

A) +О. Конт;

Б) Т. Гоббс;

В) Г. Спенсер;

Г) П. Сорокин;

Д) Ю. Хабермас.

14. Первым в истории социологии был:

A) Платон;

Б) Спиноза;

В) Г. Гегель;

Г) +О. Конт;

Д) К. Маркс.

15. Первыми социологическими сочинениями были:

A) ”О духе законов” Ш. Монтескье;

Б) ”Политика” Аристотеля;

В) ”Государь” Н. Макиавелли;

Г) ”Об общественном договоре” Ж. Руссо;

Д) +”Система позитивной политики, или социологический трактат об основах религии человечества” О. Конта.

16. Кого Р. Арон назвал философом в социологии и социологом в философии?

A) +О. Конта;

Б) Г. Спенсера;

В) М. Вебера;

Г) П. Сорокина;

Д) Э. Дюркгейма.

17. Кто создал теорию общественного договора?

A) +Т. Гоббс;

Б) Ж. Руссо;

В) А. Смит;

Г) О. Конт;

Д) Ф. Энгельс.

18. Какое направление было первым в социологии?

A) материализм;

Б) идеализм;

В) +позитивизм;

Г) интернационализм;

Д) марксизм.

19. За революционный путь развития общества выступали:

A) П. Сорокин;

Б) М. Вебер;

В) +К. Маркс;

Г) А. Бебель;

Д) Д. Рикардо.

20. Кто является основоположником направления в социологии, называемого “социальный дарвинизм”?

A) +Г. Спенсер;

Б) Э. Дюркгейм;

В) П. Сорокин;

Г) Ж. Руссо;

Д) Ш. Фурье.

21. Как определил Ч. Валиханов современное ему казахское общество?

A) рабовладельческое общество;

Б) +патриархально–феодальное общество;

В) капиталистическое общество;

Г) коммунистическое общество;

Д) постиндустриальное общество.

22. Ч. Валиханов о политической системе управления казахским обществом:

A) управляется ханами;

Б) управляется царской чиновничьей администрацией;

В) +самоуправление народа;

Г) управляется странами Запада;

Д) управляется казахскими батырами.

23. Ч. Валиханов о реформе общества:

A) реформы, основанные на отвлеченных теориях, должны навязываться извне;

Б) +вопросы о реформах требуют гораздо большей осторожности и более глубоких соображений, ибо от них зависит благосостояние народа;

В) реформы, взятые из жизни одного народа, переносимы в жизнь другого;

Г) эффективность реформы больше чем революции;

Д) проведение реформы необязательно, общество должны развиваться естественно-историческим путем.

24. Ч. Валиханов о социальном положении народа:

A) +интересы знатных и богатых людей большей частью враждебны интересам массы, большинства;

Б) классовая борьба раздирает общество;

В) рост численности скота повышает благосостояние народа;

Г) сохранение сословий способствует улучшению социального положения народа;

Д) угнетение простого народа - историческая необходимость.

25. В чем видел Ы. Алтынсарин причины отставания казахского общества от передовой цивилизации?

A) в рутинности скотоводческого хозяйства;

Б) +в отставании дела просвещения среди казахов;

В) в отсутствии развитой промышленности;

Г) в сохранении патриархально-феодального общества;

Д) в отсутствии иностранных инвестиций.

26. Ы.Алтынсарин о главных направлениях развития казахского кочевого общества:

A) развитие сети промышленных предприятий;

Б) становление рабочего класса;

В) +эволюционное развитие общества путем распространения просвещения, промыслов и перехода к земледелию и оседлости;

Г) развитие капиталистического рынка;

Д) формирование сети автомобильных и железных дорог.

27. Ы. Алтынсарин о социально-классовой структуре казахского общества:

A) буржуазия, феодалы, бедняки;

Б) +баи-феодалы, середняки и бедные-жатаки;

В) бедняки, середняки, помещики;

Г) рабочие, капиталисты, батраки;

Д) крестьянство, кулачество, буржуазия.

28. Чем объяснил Абай причину социальной несправедливости в обществе?

A) гололедицей (джутом), барымтой;

Б) родоплеменными распрями;

В) +разделением общества на богатых и бедных и противоречием их интересов;

Г) бездействием принятых законов, обычаями и традициями;

Д) отставанием науки, образования, культуры.

29. Какой вклад внес Абай в совершенствование обычного права казахов?

A) совершенствование семейно-брачных отношений;

Б) +составление свода обычных прав, включавшего более 100 статей;

В) овдовевшей женщине по аменгерству разрешалось выходить замуж за одного из родственников мужа;

Г) составление законов для укрепления межжузовских отношений;

Д) все вышеперечисленное.

30. Назовите данное Абаем определение социальной роли науки:

A) практика без науки может дать все;

Б) наука - вещь наживная, ее можно добиться трудом, желанием;

В) +наука дает человеку свет, показывает путь выхода из невежества;

Г) наука дает возможность раскрыть тайны вселенной;

Д) все вышеперечисленное.

31. Абай о социальной роли труда:

A) барымта - один из путей обогащения, благосостояния;

Б) +все виды труда полезны, в т.ч. и наемный труд;

В) труд способствует всестороннему развитию человека;

Г) источником богатства могут быть спекуляция, рынок, воровство;

Д) все вышеперечисленное.

32. Укажите названные Абаем факторы, влияющие на социализацию личности:

A) лень, сутяжничество;

Б) политика, религия, школа;

В) +стремление, труд, довольство, вдумчивость, благородство;

Г) труд, промышленность;

Д) рынок, богатство, благородство.

33. Социологическая школа объединяет социологов:

A) +действующих в рамках выработанных ею исследовательских традиций;

Б) имеющих общую мировоззренческую направленность;

В) занимающихся разработкой идентичной проблематики;

Г) занимающихся фундаментальными социальным исследованиями;

Д) занимающихся прикладными социальными исследованиями.

34. Самостоятельным направлением социологических исследований эмпирическая социология стала:

A) в СССР;

Б) в России;

В) +в США;

Г) в Германии;

Д) в Китае.

35. Идеологическим фоном, на котором сложилась эмпирическая тенденция в социологии, стал:

A) +прагматизм;

Б) марксизм;

В) функционализм;

Г) фатализм;

Д) футуризм.

36. С помощью социально-экономической теории при изучении локальных сообществ в рамках городского агломерата была выдвинута гипотеза о существовании “концентрических зон”. Ее автор:

A) Р.Парк;

Б) У.Томас;

В) Ф. Знанецкий;

Г) Л. Уорд;

Д) +Э. Берджес.

37. Вехой в развитии эмпирической социологии был учебник Э. Берджеса и Р. Парка, где они попытались представить всю известную им совокупность принципов и методов эмпирических исследований. Этот учебник называется:

A) “Польские крестьяне в Европе и Америке”;

Б) “Основания социологии”;

В) “Социология и современность”;

Г) “Социология и проблемы социального развития”;

Д) +“Введение в науку социологию”.

38. Деятельность социолога ограничивается разработкой социальных проектов и программ на заказ без теоретических разработок в концепции и представляется в социологии как:

A) радикальный эмпиризм;

Б) социальная работа;

В) +социальная инженерия;

Г) умеренный эмпиризм;

Д) система координат “действенное лицо - ситуация”.

39. Автором теории социальной интераКции (взаимодействия) является:

A) Дж. Э. Ладберг;

Б) О. Конт;

В) А.К. Гастев;

Г) +Дж. Г. Мид;

Д) Р. Мертон.

40. Для наблюдения и изучения функций, обеспечивающих взаимосвязь общества в целом, Р. Мертон предложил методологический инструмент. Это:

A) функциональный анализ;

Б) действенное лицо - ситуация;

В) функциональная универсальность;

Г) конфликтология;

Д) +теории среднего радиуса действия.

41. Согласно теории конфликта современного американского социолога Л. Козера основой общественной жизни является:

A) +структурный конфликт;

Б) взаимодействие, согласие;

В) необходимость социологического контроля;

Г) принуждение;

Д) неустойчивость.

42. Социологи-феноменологи разрабатывают теорию, согласно которой:

A) человек как индивид может проявить свою индивидуальность на уровне поведенческого организма;

Б) +социологическая реальность - искусственная по своей природе, сотворенная действующими индивидами;

В) действуют связи взаимной помощи, координации, солидарности в рамках социальной группы;

Г) социальные общности рассматриваются как взятые в устойчивых, регулярных, институализированных связях и взаимодействиях индивиды.

43. Первичным агентом социального взаимодействия и отношений является:

A) +личность;

Б) общество;

В) государство;

Г) род;

Д) человеческое стадо.

44. Для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей употребляется понятие:

A) личность;

Б) +человек;

В) индивид;

Г) конкретный носитель всех человеческих качеств;

Д) конкретный человек.

45. Единичным представителем человеческого рода, конкретным носителем всех социальных и психологических черт человечества является:

A) +человек;

Б) личность;

В) человек разумный;

Г) человек умелый;

Д) индивид.

46. Понятие “личность” включает в себя:

A) всеобщие человеческие качества и способности;

Б) социологические и психологические черты человечества: разум, волю, потребности, интересы;

В) понятие “конкретного человека”;

Г) +итог развития индивида, наиболее полное воплощение всех человеческих качеств;

Д) все вышеперечисленное.

47. Социологический подход к изучению личности выделяет:

A) темперамент;

Б) характер;

В) +социально-типическое;

Г) волевые качества;

Д) способности.

48. Личность как субъект социальных отношений прежде всего характеризуется:

A) целостностью социальных качеств человека;

Б) активной предметной деятельностью;

В) +саморегуляцией социального поведения;

Г) автономностью, определенной степенью независимости от общества;

Д) зависимостью от общества.

49. Принцип поведения личности, основанный на мировоззренческих установках, социальных ценностях, идеалах и нормах, готовности к действию, называется:

A) самосознанием;

Б) +жизненной позицией;

В) самоанализом;

Г) саморегуляцией;

Д) самоконтролем.

50. У истоков диспозиционной теории саморегуляции социального поведения личности стояли:

A) +Ф.Знанецкий, У.Томас;

Б) Ч.Кули, Р. Дарендорф;

В) Р.Минтон, Р.Мертон;

Г) Ф. Знанецкий, Ч.Кули;

Д) Р. Минтон, Р. Дарендорф.

51. Высшие диспозиции включают в себя:

A) концепцию жизни;

Б) ценностные ориентации;

В) обобщенные социальные установки на типичные социальные объекты и ситуации;

Г) ситуативные и социальные установки как предрасположенность к восприятию и поведению в данных конкретных условиях;

Д) +все вышеперечисленное.

52. Конкретное место, которое данный индивид занимает в данной социальной системе, называется:

A) +социальным статусом;

Б) социальной ролью;

В) социальным положением;

Г) диспозицей личности;

Д) личной независимостью.

53. Два компонента - социальные связи и социальный состав - объединяет в себе:

A) социальная система;

Б) +социальная структура;

В) общество;

Г) государство;

Д) статус.

54. Социальная структура - это:

A) набор элементов, составляющих социальные связи;

Б) столкновение противоположных целей, позиций, мнений;

В) реально существующая, эмпирически фиксируемая совокупность индивидов;

Г) +устойчивая вязь элементов в социальной структуре;

Д) социальные связи.

55. Ядром социальной структуры согласно марксистской теории являются:

A) +классы;

Б) общественные слои;

В) социальные слои;

Г) социальные группы;

Д) межклассовый слой – “третье сословие”.

56. Марксистскому учению об основе социальной структуры общества противостоит теория:

A) социальной интеграции;

Б) социальной диспозиции;

В) +социальной стратификации;

Г) социальной ориентации;

Д) социальных интересов.

57. Понятие “страта” означает:

A) диспозиция;

Б) +слой;

В) группа;

Г) класс;

Д) ориентация.

58. В основе теории стратификации лежат объединения людей:

A) +в группы и противопоставляемые им по статусным признакам другие группы;

Б) в классы;

В) в социальные слои;

Г) в общества;

Д) в государства.

59. Методологической основой для формирования теории социальной мобильности служит теория:

A) социальных общностей;

Б) эмпирических социальных исследований;

В) социальных изменений;

Г) +социальной стратификации;

Д) личности.

60. Термин “социальная мобильность” был введен в социологию в 1927 году:

A) Б. Барбером;

Б) А. Турэном;

В) +П. Сорокиным;

Г) Л. Уолнером;

Д) Р. Дарендорфом.

61. Согласно взглядам П. Сорокина социальная мобильность означает перемещение по социальной лестнице:

A) вверх и вниз (вертикальное направление);

Б) в одном и том же социальном уровне (горизонтальное направление);

В) вверх;

Г) +в вертикальном и горизонтальном направлениях;

Д) с закреплением нового социального статуса за самим индивидом.

62. Социальная мобильность – это:

A) +изменение индивидом или группой социального статуса;

Б) изменение престижа профессии;

В) изменение власти;

Г) изменение степени открытости общества;

Д) изменение религиозных и ритуальных позиций.

63. Этнос – это:

A) социальная организация;

Б) +социальная общность;

В) социальный коллектив;

Г) социальный институт;

Д) социальное сообщество.

64. Основной проблемой социологии этноса являются:

A) взаимоотношения общества и личности;

Б) межклассовые отношения;

В) +межнациональные отношения;

Г) семейные отношения;

Д) духовные отношения.

65. Что такое нация?

A) совокупность людей, проживающих на одной территории;

Б) главным признаком нации является общий язык;

В) +совокупность людей, связанных общностью территории, языка, экономической жизни, обычаями, традициями, общим психологическим складом;

Г) люди, объединенные профессиональными интересами и навыками;

Д) группы людей, отличающиеся друг от друга по их отношению к средствам производства.

66. Нация, как историческая общность людей, сложилась:

A) при рабовладельческом общественном строе;

Б) +при капитализме;

В) в период первоначального накопления капитала;

Г) при социализме;

Д) в античные времена.

67. Какую общность людей можно назвать этносом:

A) расовую общность;

Б) религиозную общность;

В) народность;

Г) +культурную общность;

Д) языковую общность.

68. Характерными чертами любой этнической общности можно назвать:

A) устойчивое взаимодействие;

Б) +относительно высокую степень сплоченности;

В) максимально возможную степень сплоченности;

Г) отчетливо выраженную однородность состава;

Д) вхождение в более высокие и широкие общности.

69. Кто является автором работы “Этногенез и биосфера Земли”?

A) В.И. Вернадский;

Б) П.А. Сорокин;

В) Ю.М. Бромлей;

Г) +Л.Н. Гумилев;

Д) Т.И. Заславская.

70. Основные составные элементы этноса – это:

A) классы, слои, группа;

Б) +племя, народность, нация;

В) страта, раса, коллектив;

Г) семья, государство, партия;

Д) общественное движение, профессиональный союз, творческий союз.

71. В науке теоретические основы понимания учения как “усвоения знаний” заложены психологом:

A) Д. Лихачевым;

Б) +С. Рубинштейном;

В) Д. Карнеги;

Г) А. Леонтьевым;

Д) Л. Выготским.

72. Ассимиляция и аккомодация по мысли Ж. Пиаже – это форма усвоения:

A) знаний;

Б) умений;

В) навыков;

Г) +опыта в учении;

Д) жизненных установок.

73. Приспособление исходных схем к новым объектам путем изменения структуры последних называется:

A) +аккомодацией;

Б) ассимиляцией;

В) обучением;

Г) абстагированием;

Д) обобщением.

74. В процессе восприятия информации знания приобретают личностную форму, развивая саму личность. Эти идеи лежат в основе подхода к учению как:

A) усвоению знаний;

Б) +деятельному усвоению культуры;

В) усвоению опыта;

Г) труду;

Д) познанию.

75. Основу этой концепции заложил:

A) А. Леонтьев;

Б) Ж. Пиаже;

В) К. Бернар;

Г) +Л. Выготский;

Д) В. Ленин.

76. Соотношение части и целого образования проявляется в том, что:

A) +образование не может возникнуть, функционировать иначе, как в лоне социализации и воспитания;

Б) в процессе образования происходит самореализация человека;

В) потребность “продолжить себя в другом” является главным фактором деятельности воспитателя;

Г) в человеке заложено стремление продолжить себя в другом;

Д) возникает необходимость социального выживания в совместной общественной деятельности.

77. Решающим в появлении школы было возникновение и развитие:

A) искусства;

Б) литературы;

В) техники;

Г) институтов образования;

Д) +науки.

78. В систему институтов образования входят:

A) семья, наука, производственное предприятие

Б) семья, вуз, рынок;

В) профтехучилище, наука;

Г) +семья, школа, учреждения культуры, СМИ;

Д) школа, семья, фабрика (завод).

79. Престиж образования определяет:

A) уровень материального вознаграждения;

Б) +признание значимости знаний обществом;

В) уровень морального удовлетворения;

Г) материальное обеспечение образования;

Д) бесплатность, всеобщность образования.

80. Образование, опираясь на возможность селективности, отбора и предрасположенности человека к тем или иным формам профессиональных знаний, осуществляет функцию:

A) социальной защищенности;

Б) генератора культурного достояния общества;

В) +социальной мобильности;

Г) хранителя культурного достояния общества;

Д) все вышеперечисленное

81. Семья как социальный институт возникла:

A) в период образования государства;

Б) в период складывания нации;

В) в период складывания народности;

Г) +в период феодального строя;

Д) в период первобытнообщинного строя.

82. Основные функции семьи:

A) +репродуктивная;

Б) производственная;

В) воспитательная;

Г) хозяйственная;

Д) моральная ответственность.

83. Для большинства городских семей характерно наличие:

A) двух–трех детей;

Б) двух детей;

В) +одного ребенка;

Г) отсутствие детей;

Д) менее трех детей.

84. Социологические исследования в области семейно–брачных отношений на территории бывшего СССР проводились под руководством:

A) +И. Кона;

Б) А. Сахарова;

В) Д. Лихачева;

Г) Т. Заславской;

Д) В. Староверова.

85. Духовно–нравственные основы личности ребенка определяются больше всего:

A) зависимостью от взрослых;

Б) авторитетом силы взрослых;

В) страхом;

Г) +образом жизни, поведения взрослых;

Д) физиологической предрасположенностью.

86. Одно из первых мест среди причин разводов занимает:

A) материальные трудности;

Б) +пьянство;

В) несходство характеров;

Г) разные жизненные цели;

Д) отсутствие детей в семье.

87. Основной институт общества – это:

A) институт адвокатуры;

Б) институт собственности;

В) институт власти;

Г) +институт семьи;

Д) все вышеперечисленные.

88. Признаком современного общества является:

A) пуналуальная семья;

Б) парная семья;

В) +нуклеарная семья;

Г) неполная семья;

Д) патриархальная семья.

89. Первым запретом человеческого общества был запрет:

A) посягательства на личную собственность;

Б) посягательства на частную собственность;

В) посягательства на общую собственность;

Г) посягательства на человеческую жизнь;

Д) +кровосмешения.

90. Первобытное общество состояло из:

A) +локальных родственных групп;

Б) патриархальных групп;

В) неродственных групп;

Г) территориальных групп;

Д) семей.

91. Специфика социологического исследования в системе социальных наук проявляется в том, что социология изучает:

A) экономическую сферу жизни человека

Б) политическую сферу жизни человека

В) социальную сферу жизни человека

Г) культурную сферу жизни человека

Д) +«человека в обществе»

92. Как называется метод систематического, целенаправленного сбора фактов независимо от желания индивидов и фиксация его в определенное время?

A) социометрия

Б) анкетирование

В) +интервью

Г) наблюдение

Д) эксперимент

93. Как называется набор социально-разработанных документов методического характера, приспособленных к социологическим методам, с помощью которых обеспечивается сбор социологических данных:

A) анализ документов

Б) полевые исследования

В) +инструментарий

Г) операционализация

Д) метод

94. Наблюдение, интервью, анкетирование относятся к:

A) +методам социального измерения

Б) экспериментальным методам

В) методу выборки

Г) эмпирическим методам

Д) способам социального измерения

95. Вид социологического анализа, ставящий целью выяснения причин, лежащих в основе какого-либо изучаемого явления:

A) +аналитическое исследование

Б) разведывательное исследование

В) пилотажное исследование

Г) описательное исследование

Д) полевое исследование

96. Макросоциология изучает:

A) +социальные процессы и явления на уровне международных отношений и социальных систем

Б) теорию социального обмена

В) теорию социальной интеграции

Г) социальные процессы и явления в малых группах

Д) межличностные отношения

97. Принцип историзма в социологии означает, что социальная реальность:

A) развивающаяся

Б) системная

В) внесистемная

Г) +развивающаяся и изменяющаяся во времени

Д) изменяющаяся во времени

98. Какая деятельность соединяет в себе качества социолога и инженера?

A) человеческая инженерия

Б) инжиниринговая деятельность

В) +социоинженерия

Г) управленческая деятельность

Д) социальное партнерство

99. Конфликты в трудовом коллективе обусловлены, прежде всего:

A) психологической несовместимостью работников

Б) +недостатками руководства

В) неправильным подбором кадров

Г) заработной платой

Д) технической оснащенностью

100. «Серыми специалистами» называют тех, у кого:

A) +низкий профессиональный уровень в большинстве случает сочетается с низким уровнем общей культуры

Б) нет высшего образования

В) достаточный профессиональный уровень, но нет культурного потенциала

Г) преобладает работа не по специальности

Д) все вышеперечисленное

101. В 20–40-е годы ХХ в. развитие социологии смещается в:

A) +США

Б) Канаду

В) Японию

Г) Германию

Д) Францию

102. Кому принадлежит учение о трех стадиях развития общества:

A) +Конту

Б) Веберу

В) Спенсеру

Г) Дюркгейму

Д) Сорокину

103. Кто из ученых середины XIX века предлагал изучить общество «снизу»:

A) Маркс

Б) Вебер

В) Зиммель

Г) Спенсер

Д) +Конт

104. Кто в истории социологии является основоположником «органической школы»?

A) +Спенсер

Б) Дюркгейм

В) Конт

Г) К. Маркс

Д) Сорокин

105. Кто является автором научного труда «Правила социологического метода» (1895 г.)?

A) Спенсер

Б) +Дюркгейм

В) Вебер

Г) Парсонс

Д) Дарендорф

106. Кто из социологов предлагал «рассматривать социальные факты как вещи»?

A) +Дюркгейм

Б) Вебер

В) Парсонс

Г) Дарендорф

Д) К. Маркс

107. Кто является основателем «понимающей социологии», сторонником идеи всеобщей рационализации?

A) Р. Мертон

Б) Л. Петражицкий

В) М. Ковалевский

Г) +М. Вебер

Д) Э. Дюркгейм

108. Каковы основные пути развития общества?

A) революционный

Б) эволюционный

В) реформистский

Г) +сочетание эволюционного и революционного

Д) скачкообразный

109. Что означает системный подход к изучению общества?

A) изучение общества в экономическом аспекте

Б) изучение общества в социальном аспекте

В) изучение общества в политическом аспекте

Г) +изучение общества в структурном, функциональном и динамическом ракурсах

Д) все вышеперечисленное

110. В трудах каких социологов нашли наибольшее развитие общие вопросы теории общества?

A) К. Маркс

Б) Э. Дюркгейм

В) +П. Сорокин

Г) П. Флоренский

Д) Н. Бердяев

111. Можно ли назвать обществом в социологическом понимании:

A) +мировое сообщество народов

Б) мировую систему капитализма

В) развивающиеся страны

Г) цивилизованные страны

Д) Организацию Объединенных наций (ООН)

112. Кому принадлежит определение: «Общество – это объединение людей, имеющее определенные географические границы, общую законодательную систему и определенную национальную идентичность»:

A) Э Дюркгейм

Б) М. Вебер

В) П. Сорокин

Г) +Н. Смелзер

Д) Т. Парсонс

113. Кому из русских социологов принадлежит многофакторная концепция?

A) +М. Ковалевскому

Б) Л. Петражицкому

В) Н. Карееву

Г) П. Лаврову

Д) П. Сорокину

114. Определите основных представителей психологического направления русской социологии?

A) +Н. Кареев, Л. Петражицкий

Б) Л. Петражицкий, П. Сорокин

В) М. Ковалевский, Н. Кареев

Г) П. Сорокин, Н. Михайловский

Д) Н. Кареев, М. Ковалевский

115. Кто из известных социологов разработал «теорию конфликта»?

A) Р. Дарендорф

Б) М. Вебер

В) Р. Миллс

Г) +Л. Козер

Д) Р. Мерток

116. Для наблюдения и изучения функций, обеспечивающих взаимосвязь общества в целом, Р. Мертон предложил методологический инструмент. Это:

A) функциональный анализ

Б) действенное лицо – ситуация

В) функциональная универсальность

Г) конфликтология

Д) +теории среднего радиуса действия

117. Акцент на стабильности системы – очевидное достоинство какого направления в социологии:

A) конфликтологии

Б) функционализма

В) субъективизма

Г) +символического интеракционизма

Д) органицизма

118. Кому принадлежит труд «О самоубийстве»?

A) Веберу

Б) +Дюркгейму

В) Конту

Г) Спенсеру

Д) Мертону

119. Как называется процесс вхождения человека в общество и обретение им социальных качеств:

A) +социализация

Б) эмансипация

В) интериоризация

Г) англюцирование

Д) биологизация

120. Какой социальный институт имеет первостепенное значение в процессе социализации?

A) семья

Б) образование

В) +культура

Г) право

Д) труд

121. Определенное место, занимаемое человеком в обществе, называется:

A) социализацтя

Б) +социальная роль

В) социальный институт

Г) социальный статус

Д) социальная общность

122. Как называется первый уровень социализации:

A) интериоризация

Б) +социальная адаптация

В) социализация первого уровня

Г) эмансипация

Д) англюцирование

123. Совокупность действий, которую должен выполнять человек, занимающий должный статус в социальной системе – это:

A) +социализация

Б) социальная роль

В) социальный статус

Г) девиация

Д) интериоризация

124. Как можно перевести термин «стратификация»?

A) +расслоение

Б) соотношение

В) предпочтение

Г) упорядочение

Д) гармония

125. Кто внес наибольший вклад в теорию социальной мобильности?

A) П. Бурдье

Б) М. Вебер

В) Э. Дюркгейм

Г) +П. Сорокин

Д) К. Маркс

126. Какое измерение не применяется к социальной мобильности?

A) горизонтальная – вертикальная

Б) восходящая – нисходящая

В) индивидуальная – групповая

Г) +классическая – современная

127. Чем объяснял социальные взаимодействия З. Фрейд?

A) влиянием социальной среды

Б) социализацией

В) рациональными интересами

Г) +детскими впечатлениями

Д) влиянием родственников

128. К какому типу конфликтологической теории относится марксизм?

A) социально-биологическая

Б) социально-психологическая

В) диалектическая

Г) +классовая

Д) религиозная

129. Говоря о субъектах конфликта, Р. Дарендорф выделяет:

A) +первичные группы, вторичные группы, третьи силы

Б) привилегированные группы

В) высокостатусные группы

Г) деструктивные группы

Д) доминирующие группы

130. Какие из этих потребностей А. Маслоу считал потребностями самого высокого порядка?

A) витальные (еда, сон, секс, убежище)

Б) в принятии и общении (получить признание и оценку и т.д.)

В) в понимании и любви

Г) в безокасности

Д) +в саморазвитии, самосовершенствовании и творческой самореализации

131. Люди с каким строением тела, по У. Шелдону, наиболее склонны к девиантному поведению?

A) эндоморфы

Б) эктоморфы

В) +мезоморфы

Г) полиморфы

Д) адоморфы

132. Чем революция отличается от реформы?

A) стремительностью

Б) +применением насилия

В) фундаментальностью преобразований

Г) следованием марксисткой теории

133. Употребление наркотических веществ:

A) активную физическую, эмоциональную работу

Б) +психическую физическую деградацию

В) любовь к спорту

Г) любовь к жизни

Д) активную работу мозгу

134. что такое негативная девиация?

A) +правонарушения, включая преступность, пьянство, наркоманию, проституцию

Б) НТР, НТП

В) социальное творчество

Г) наука

Д) преодоление установившихся консервативных стандартов поведения

135. Где более всего распространен алкоголизм?

A) деревня

Б) +город

В) село

Г) коллектив

Д) группа

136. Что такое метод в социологии?

A) +способ сбора, обработки и анализа данных

Б) способ подготовки специалистов

В) способ зарабатывания денег

Г) способ представления информации

Д) способ организации процедур

137. Что лежит в основе социологического исследования?

A) +заказ

Б) план

В) программа

Г) программное обеспечение

Д) подготовительный этап

138. Какой из разделов программы социологического исследования наиболее важен?

A) +формулировка проблемы

Б) уточнение и интерпретация

В) обоснование системы выборки единиц наблюдения

Г) постановка исследовательских задач

Д) анализ первичной информации

139. Какой из методов анализа данных менее распространен в социологии?

A) +наблюдение

Б) анализ документов

В) анкетирование

Г) интервью

Д) тесты

140. Метод контент–анализа относится к какому методу?

A) +анализ документов

Б) опрос

В) эксперимент

Г) социометрия

Д) наблюдение

141. Какую стадию развития человеческого духа не выделяет О. Конт:

A) +естественную

Б) метафизическую

В) научную

Г) теологическую

Д) биологическую

142. Какой метод О. Конт считал определяющим для социологии:

A) +исторический

Б) логический

В) психологический

Г) статистический

Д) динамический

143. Какой тип социальной организации О. Конт сопоставляет «метафизической стадии умственного развития»?

A) рабовладение

Б) +феодализм

В) капитализм

Г) социализм

Д) первобытнообщинный строй

144. какую идеологию исповедовал Г. Спенсер:

A) анархизм

Б) интеракционизм

В) +либерализм

Г) тоталитаризм-

Д) капитализм

145. Приверженцем какого методологического направления был Э. Дюркгейм?

A) агностицизм

Б) социальный номинализм

В) +социальный реализм

Г) социалистический реализм

Д) позитивизм

146. как предлагал рассматривать социальные факты Э. Дюркгейм?

A) +как вещи

Б) как процессы

В) как структуры

Г) как явления

Д) как вещи в себе

147. Что такое «аномия»?

A) +отклоняющееся поведение

Б) социальная болезнь

В) ценностно-нормативный вакуум

Г) эстетическое уродство

Д) психическое состояние

148. Какую разновидность самоубийства не выделял Э. Дюркгейм?

A) +альтруистическое

Б) аномическое

В) специфическое

Г) эгоистическое

Д) религиозное

149. Какая религия не нуждается в посреднике между верующим и богом?

A) +ислам

Б) католицизм

В) православие

Г) протестантизм

Д) буддизм

150. Какой тип социального действия не рассматривал М. Вебер?

A) аффективное

Б) +эффективное

В) целерациональное

Г) ценностно-рациональное

Д) традиционное действие

151. Какова важнейшая характеристика социального действия по М. Веберу?

A) забота о собственной выгоде

Б) +ориентация на действия других людей

В) ориентация на последствия

Г) спонтанное поведение

Д) ориентация на самого себя

152. Как П. Сорокин определял социальную стратификацию?

A) совокупность социальных классов

Б) совокупность взаимодействующих общественных групп

В) +дифференциация некоторой совокупности людей на классы в иерархическом ранге

Г) иерархическое подразделение членов общества в зависимости об объема их социального капитала

Д) разделение общества на группы по интересам

153. Какие технологии играют решающую роль в индустриальном обществе?

A) +капиталоемкое

Б) наукоемкое

В) трудоемкое

Г) фондоемкое




Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 1646 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.158 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав