Читайте также:
|
|
Психологические особенности малой группы
1. Классификация малых групп.
2. Семья как объект социально-психологических исследований. Типы и функции семьи.
3. Социально-психологические феномены малой групп (групповая сплоченность, ценностно-ориентационное единство, психологический климат коллектива, конформизм и др.).
4. Характеристика межгрупповых отношений.
Литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2004. – С. 141-149, 184-256.
2. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
3. Крысько В.Г. Социальная психология: Учебник для студ. вузов / В.Г. Крысько. – М.: Владос-Пресс, 2004.
4. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. вузов / А.Н. Сухов, А.А. Бодалев, В.Н. Казанцев и др.; Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – М.: Академия, 2003. – С. 134-157.
Основная литература
1. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихолог.анализа:.-М.:Смысл:Академия,2002.414с. Рекомендовано УМО
2. Гальперин П.Я.Введение в психологию:Уч.пособие для студ. вузов, обуч. по гуманит. спец./П.Я. Гальперин.-6-е изд.-М.:КДУ,2006.-330с Рекомендовано УМО
3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность:.-М.:Смысл:Академия, 2004.-346с Рекомендовано УМО
4. Немов Р.С. Психология:В 3-х кн.:Учебник для студ. пед. вузов / Р.С.Немов.-5-е изд.-М.:Владос. Кн.1:Общие основы психологии.-2006.-687с.:ил. Рекомендовано УМО
5. Никишина В.Б., Василенко Т.Д. Психодиагностика в системе социальной работы: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 208 с. – (Социальная работа).
6. Общая психология: в 7 т./Под ред. Б.С. Братуся; Фак. психологии МГУ им. М.В.Ломоносова, Кафедра психо-логии.-М.:Академия. Том2: Ощущение и восприятие/ А.Н. Гусев.-2007.-414с.:ил. Рекомендовано УМО
7. Общая психология:В 7 т.: /Под ред.Б.С.Братуся; Фак-т психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. -М.: Академия Т.3:Нуркова В. В. Память.-2006.-318с.:ил. Рекомендовано УМО
8. Общая психология:В 7 т.: /Под ред.Б.С.Братуся;Фак-т психологии МГУ им.М.В.Ломоносова.-М.:Академия Т.4:Фаликман М.В. Внимание-2006.-476с.:ил. Рекомендовано УМО
9. Общая психология:В 7 т.:Учебник для студ.вузов,обуч.по направ.521000-Психология и спец. 020400-Психология, 022700-Клинич.психология/Под ред. Б. С. Братуся; Фак-т психологии МГУ им.М.В.Ломоносова.-М.:Академия.-(Университетский учебник по психологии) Т.1:Соколова Е.Е. Введение в психологию.-2005.-352с. Рекомендовано МО
10. Общая психология:Учеб.для студ. вузов, обуч. по напр. 521000 Психология и спец. 020400-Психология, 022700 Клиническая психология: в 7 т./Под ред. Б.С. Братуся; Фак. психологии МГУ им.М.В.Ломоносова, Кафе-дра психологии.-М.:Академия. Том 2:Ощущение и восприятие/ А.Н. Гусев.-2007.-414с.:ил. Рекомендовано УМО
11. Психология социальной работы: Учебное пособие / О.В.Александрова, О.Н.Боголюбова, Н.Л.Васильева и др.; Под общ. ред. М.Я.Гулиной. – СПб.: Питер, 2004. – 351 с.: ил. – (Серия «Учебное пособие»).
12. Ратанова Т.А. Психология общая: Экспериментал. психология:Учебник для студ.всех спец.пед.вузов/Т.А.Ратанова,И.А.Домашенко;РАО;МПСИ.-2-е изд.,доп. и перераб.-М.:МПСИ:Флинта,2004.-461с.:ил. Рекомендовано УМО
13. Реан А.А. Психология и педагогика:Учеб. пособие для студ.вузов/ А.А.Реан,Н.В.Бордовская, С. И. Розум.-СПб.:Питер,2007.-432с.-(Учебное пособие). Рекомендовано УМО
14. Резникова Ж.И. Интеллект и язык животных и человека:Основы когнитивной этологии: уч. пособ. для студ. вузов, обуч. по спец. "Физиология", "Психология"/Ж.И. Резникова.-М.:Академкнига,2005.-518с.:ил Рекомендовано МО
15. Столяренко Л.Д. Психология:.-СПб.:Лидер,2004.-591с. Рекомендовано МО
16. Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002 с. - 192 с.
Дополнительная литература
1. Айсмонтас Б.Б. Общая психология:Схемы/Б. Б. Айсмонтас.-М.:ВЛАДОС- Пресс,2002.-287с.
2. Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья: Психологич. основы: Учеб. пособие для студ.вузов, обуч.по спец.350500 "Социал. работа"/Л И.Акатов.-М.:ВЛАДОС,2004.-364с.-(Учебное пособие для вузов).-(Социальная работа).
3. Блонский П.П. Память и мышление/П. П. Блонский.-СПб.:Питер, 2001.-288с
4. Большаков В.Ю. Эволюционная теория поведения/В.Ю.Большаков;СПб. гос.ун-т. -СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та,2001 -494с.:ил
5. Величковский Б.М. Когнитивная наука: Основы психологии познания:.-М.:Академия:Смысл.-(Основы современного человекознания). Т.1.-2006.-447с
6. Гамезо М.В. Атлас по психологии:Информационно-методич. пособие по курсу "Психология человека".-3-е изд., доп. и испр.-М.:Педагогическое общество России,2006.-275с.:ил.
7. Гениальность: Божий дар или наказание?: Клинич.архив гениальности: Репринт.воспроизвед.изд.1925-1930гг./Под ред.Г.В.Сегалина.-М.:Дом РДФ:Детство. Отрочество. Юность,2006.-1711с.
8. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию:(Курс лекций): Мин.образ. РФ.-М.:ЧеРо:Омега-Л:НОУ МПСИ, 2005.-334с.
9. Дарвин Ч О выражении эмоций у человека и животных.-СПб.:Питер,2001.-368с.:ил
10. Дормашев Ю.Б. Психология внимания:Учебник/Ю.Б. Дормашев, В. Я. Романов; РАО, МПСИ.-3-е изд., испр.-М.:МПСИ: Флинта, 2002.-371с.:ил.
11. Дружинин В.Н. Психология общих способностей.-2-е изд.-СПб:Питер, 2002.-359с
12. Еникеев М.И. Общая,социальная и юридическая психология:Учебник для вузов/ М.И.Еникеев.-5-е изд.- СПб.: Питер, 2003.-748с
13. Ерчак Н.Т. Общая психология: Тестов.задания/Н. Т. Ерчак.-Минск:Новое знание,2005.-272с.
14. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии /Т.П.Зинченко.-СПб.:Питер,2002.-320с.:ил
15. Ильин Е.П. Психология воли/Е.П.Ильин.-СПб.:Питер, 2002.-280с
16. Каменская Е.Н. Основы психологии: Конспект лекций: Для студ. всех форм обуч./Е.Н.Каменская.-2-е изд.,доп.и перераб.-Ростов-на-Дону:Феникс,2005.-219с
17. Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии: Избран.психолог.труды/А.А. Леонтьев;РАО; МПСИ.-М.;Воронеж:МПСИ:МОДЭК, 2004.-535с
18. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии:.-СПб.:Питер,2004.-319с.-(Мастера психологии).
19. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов/А. Г. Маклаков.-СПб:Питер,2006.-582с.
20. Общая психология: Курс лекций/Сост.Е. И. Рогов.-М.:Владос,2001.-447с
21. Петровский А.В Психология: Учебник для студ.вузов,обуч.по пед.сп /А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский.-3-е изд.,стереотип.-М.:Академия,2002.-501с.
22. Практикум по общей психологии: Учеб. пособие. Под ред. А. И. Щербакова. – М.: Просвещение, 1990.-288с.
23. Практические занятия по психологии. Учеб. пособие. Под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1972.-166с.
24. Психология и психоанализ характера: Хрестоматия/Ред-сост.Д.Я.Райгородский.-Самара:БРАХРАХ-М,2002.-639с
25. Психология личности/Сост.А.Б.Орлов.-2-е изд.,доп.-М.:ООО"Вопросы психологии",2003.-222с
26. Психология памяти/Под ред.Ю.Б.Гиппенрейтер,В.Я.Романова.-М.:ЧеРо,2000.-814с
27. Психология:Учебник для гуманитарных вузов/Под ред.В. Н.Дружинина.-СПб.:Питер,2003.-650с.:ил
28. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание.Человек и мир/С.Л.Рубинштейн.-СПб.: Питер,2003.-508с
29. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии/ Сост.,авт.комм.и послесл. А.В.Брушлинский, К.А.Абульханова-Славская.-СПб.:Питер,2002.-712с
30. Смирнов А.Г. Практикум по общей психологии:Учеб.пособ.для студ. пед.вузов/ А.Г.Смирнов. -М.:Изд-во Ин-та Психотерапии, 2001.-221с.:ил
31. Столяренко Л.Д. Основы психологии: Практикум/Л.Д.Столяренко.-7-е из.-Ростов-на-Дону:Феникс,2006.-703с.
32. Суворова Г.А. Психология деятельности: Учеб. пособие/Г. А. Суворова.-М.:ПЕР СЭ,2003.-175с.
33. Тихомиров О.К. Психология мышления: Учеб. пособие для студ.высших уч. завед., обучающ. По направ. и спец.психологии/О.К. Тихомиров.-М.:Академия,2002.-288с
34. Трофимова Н.М. Общая психология: Практикум: /Н.М.Трофимова, Е.В.Поленякина, Н.Б.Трофимова.-СПб.:Питер,2005.-320с.
35. Филатов Ф.Р. Общая психология /Ф.Р.Филатов.-Ростов-на-Дону:Феникс, 2005.-446с
36. Черемошкина Л.В. Психология памяти:Учеб.пособие для студ.вузов,обуч. по направ.и спец.психологии/ Л.В.Черемошкина.-М.:Академия,2002.-368с
37. Шадриков В.Д. Введение в психологию: мотивация поведения/В.Д.Шадриков.-М.:Логос,2003.-135с
Вопросы к зачету
1. Психология как наука. Предмет, задачи психологии. Сравнительный анализ и основные отличия житейской и научной психологии. Принципы психологии: принцип детерминизма, принцип единства сознания и деятельности, принцип развития, принцип системности и др.
2. Направления научной психологии в Западной Европе и США: психоанализ, бихевиоризм и необихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая психология, трансперсональная психология.
3. Психоанализ.
4. Возрастные этапы. Стадии развития психики.
5. Бихевиоризм и когнитивный подход в психологии.
6. Персонализм. Гуманистическая школа психологии: основные положения.
7. Когнитивные теории личности.
8. Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского.
9. Защитные механизмы психики.
10. Проблема личности в современной психологии. Соотношение понятий: «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». Психологическая структура личности.
11. Самосознание личности, ее структура. Образ «Я». Самооценка и ее роль в становлении самосознания личности. Уровень притязания.
12. Общее понятие о темпераменте. Тип высшей нервной деятельности и темперамент. Современные подходы к психологическойхарактеристике типов темперамента.
13. Характер и индивидуальность человека. Понятие черт характера. Акцентуация черт характера.
14. Понятие о способностях. Уровни и виды способностей. Задатки как природные предпосылки развития способностей.Талант как высшая ступень развития способностей. Гениальность.
15. Соотношение понятий «эмоции» и «чувства». Физиологический, психологический и поведенческий компоненты эмоций. Факторы возникновения эмоций. Функции эмоций. Эмоциональные явления и их характеристика.
16. Понятие о воле. Воля и волевые действия человека. Психологическая структура волевого акта, его структура. Волевые качества личности и их формирование.
17. Понятие об ощущении. Рефлекторная природа ощущений. Классификация ощущений.
18. Закономерности ощущений. Общие свойства ощущений. Пороги чувствительности.
19. Восприятия как форма представления реальности субъектом. Ощущение и восприятие как различные формы отражения реальности.
20. Классификация восприятий по преобладающей роли анализатора, по степени произвольности, в зависимости от воспринимаемого объекта, по формам существования материи и по степени развернутости со времени. Иллюзии восприятия.
21. Основные свойства восприятия. Направленность личности и восприятие. Апперцепция.
22. Память как запечатление, сохранение и воспроизведение прошлого опыта. Причины, влияющие на продуктивность памяти. Виды памяти и их особенности. Взаимосвязь различных видов памяти.
23. Процессы памяти и их закономерности. Индивидуально-психологические различия памяти. Развитие памяти.
24. Представления, его связь с другими психическими процессами. Виды представлений.
25. Понятие о мышлении как высшей ступени познавательной деятельности. Отличие мышления от непосредственно чувственного познания. Виды мышления. Взаимосвязь видов мышления.
26. Мыслительные операции как основные механизмы мышления. Логические формы мышления и их характеристика.
27. Мышление как деятельность и решение мыслительных задач. Процесс решения мыслительной задачи.
28. Мышление и речь. Единство мышления и речи. Внутренняя речь и роль скрытых речевых реакций в процессах мышления. Роль слова в формировании понятий.
29. Воображение как специфический вид деятельности. Функции воображения. Физиологические основы воображения.
30. Виды воображения. Мечта как особый вид воображения. Роль фантазии в развитии человека.
31. Творческое мышление и воображение. Приемы творческого воображения (агглютинация, аналогия, акцентирование, типизация, гиперболизация и др.).
32. Понятие о внимании, его роль в жизни и деятельности человека. Физиологические основы внимания.
33. Виды внимания и их сравнительная характеристика (непроизвольное, произвольное, послепроизвольное; внешнее и внутреннее внимание; коллективное, групповое, индивидуальное внимание). Свойства (качества) внимания. Внимательность как свойство личности. Внимание в структуре личности. Развитие внимания.
34. Социальная психология как междисциплинарная область знания. Философия и социальная психология. Основные этапы развития социальной психологии как науки.
35. Социально-психологический тренинг. Виды тренинга. Особенности организации и работы в тренинговых группах.
36. Понятие общения. Виды общения. Функции общения (эмоциональная, информационная, социализирующая, и др.). Структура общения (коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны).
37. Коммуникативные барьеры. Причины коммуникативных барьеров. Виды коммуникативных барьеров: барьеры непонимания, барьеры социокультурных различий, барьеры отношений и др.
38. Понятие о конфликте. Виды конфликта: деструктивный, конструктивный, стабилизирующий. Причины конфликтов. Функции конфликтов. Уровни конфликта.
39. Структура конфликта. Стратегии конфликтного взаимодействия и методы разрешения конфликтов.
40. Специфика перцептивных процессов в межличностном и межгрупповом общении. Механизмы социальной перцепции: идентификация, эмпатия, межличностная аттракция, социальная рефлексия. Каузальная атрибуция. Виды атрибуции и самоатрибуции.
41. Группа как социально-психологический феномен. Понятие о малой группе. Классификация малых групп. Межличностные отношения в группе.
42. Социометрия как метод исследования структуры симпатий и антипатий в малой группе. Социометрический статус. Социометрические единицы («звезды», предпочитаемые, отверженные, изолированные, отверженные). Референтометрия как метод анализа критериев предпочтительности и значимых лиц в малой группе.
ДИСЦИПЛИНА: РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Вопросы к зачету
1. Язык в жизни общества. Возникновение языка. Язык как фактор национальной истории и культуры. Функции языка.
2. Понятие «высокая культура речи». Основные коммуникативные качества речи.
3. Функциональные стили как разновидности литературного языка.
4. Публицистический стиль, сфера его применения и особенности.
5. Официально-деловой стиль, сфера его применения и особенности.
6. Научный стиль, сфера его применения и особенности.
7. Понятие текста как смыслового и структурного единства.
8. Структура научного текста. Жанры научного стиля.
9. Разговорный стиль, сфера его применения и основные особенности.
10. Разграничение многозначных и омонимичных слов.
11. Тавтология, плеоназмы, паронимы как возможные источники речевых недочетов. Виды речевых ошибок в русском языке.
12. Заимствования в русском языке: условия и причины проникновения в речь иностранных слов. Отношение к заимствованным словам. Использование заимствованных слов в речи.
13. Лексика русского языка с точки зрения ее активного и пассивного употребления. Использование устаревшей лексики в современных текстах. Новая лексика. Отражение неологизмов в словарях.
14. Фразеологические средства русского литературного языка, их использование в речи. Ошибочное, неудачное использование фразеологизмов.
15. Акцентологические тенденции в русском языке. Ударение: его виды, функции, особенности постановки. Логическое ударение и способы его обозначения.
16. Род имен существительных.
17. Морфологические нормы. Имя существительное. Обозначение лиц женского пола по профессии. Особенности образования родительного падежа множественного числа у ряда существительных. Склонение географических названий.
18. Особенности склонения фамилий. Трудности при склонении фамилий.
19. Морфологические нормы. Имя прилагательное. Образование степеней сравнения и преодоление речевых ошибок, возникающих при этом. Образование и лексико-грамматические особенности краткой формы имени прилагательного.
20. Морфологические нормы. Имя числительное. Склонение числительных. Количественные слова («много», «несколько» и др.), особенности их согласования.
21. Морфологические нормы. Местоимение. Ошибки, возникающие в результате неверного употребления местоимений.
22. Морфологические нормы. Глагол. Ошибки, связанные с употреблением глагола.
23. Деепричастие и деепричастный оборот. Преодоление ошибок, возникающих при образовании деепричастного оборота.
24. Особенности сочетаемости слов в русском языке. Ошибки в словосочетании; их преодоление.
25. Культура речи как составная часть этикета государственного служащего (юриста, менеджера, экономиста)
26. Вербальные и невербальные средства общения
27. Особенности устной публичной речи. Основные виды аргументов
28. Речевая композиция
29. Виды делового общения (деловая беседа, деловое совещание, переговоры, телефонный разговор).
30. Культура дискутивно-полемической речи.
ДИСЦИПЛИНА: РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ
Вопросы к зачету
1. Религия как сфера духовной жизни. Типология религий. Место и роль религии в культуре.
2. Структура и социокультурные функции религии.
3. Основные концепции происхождения, роли и места религии в обществе в зарубежной и отечественной науке.
4. Возникновение религиозных верований. Религиозные верования и культы в первобытном обществе.
5. Ранние формы религиозных верований.
6. Образование национальных религий, их генезис и специфика.
7. Конфуцианство и даосизм – национальные религии Китая.
8. Религиозная система индуизма
9. Синтоизм – национальная религия Японии
10. Особенности вероучения, культа и организации иудаизма.
11. Формирование буддийской философской доктрины.
12. Основные направления в буддизме. Буддизм в России.
13. Возникновение христианства. Формирование христианских догматов и культа.
14. Библия – священная книга христиан.
15. Особенности православного вероучения и культа.
16. Роль православной церкви в истории Российского государства
17. Церковный раскол и старообрядчество.
18. Особенности католического вероучения и культа.
19. Католицизм в современном мире.
20. Основные положения протестантского вероучения.
21. Протестантизм в России.
22. Ислам как мировая религия.
23. Коран – священная книга мусульман.
24. Ислам в России.
25. Социальное учение мировых религий.
26. Нетрадиционные религии и культы.
27. Свобода совести как феномен демократического общества.
28. Государственно-церковные отношения в Российской Федерации в современных условиях.
29. Религиозный фактор в национальных процессах.
30. Место и роль религии в духовной жизни современного общества.
ДИСЦИПЛИНА: КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 32 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |