Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перечень примерных вопросов к итоговому контролю (экзамен)

1. Предмет, методы и периодизация истории экономических учений.

2. Экономическая мысль Древнего мира.

3. Экономические идеи Средневековья. Зарождение экономической мысли в России.

4. Предпосылки возникновения, общая характеристика, основные идеи и рецепты меркантилизма. Экономические взгляды Т. Мана и А. Монкретьена.

5. Характеристика основных идей представителей российского меркантилизма А. Л. Ордина-Нащокина, Ю. Крижанича, И. Т. Посошкова.

6. Исторические условия возникновения, эволюция и общая характеристика классической школы. Экономические идеи У. Петти и П. Буагильбера как первых авторов теории стоимости.

7. Экономические идеи физиократического направления. «Экономическая таблица» Ф. Кенэ.

8. Характеристика и значение экономического учения А. Смита. Идеи либерализма, теория стоимости, товарного производства, цены, налогов и проблемы экономической политики.

9. Теория стоимости, ренты, прибыли и заработной платы в разработке Д. Рикардо. Вклад в развитие классической школы и противоречие Д. Рикардо.

10. Содержание теорий народонаселения, стоимости и реализации Т. Мальтуса.

11. Теория факторов производства и законы рынка Ж. Б. Сэя. Теория издержек производства, прибыли и распределения Н. У. Сениора.

12. Теория производства, доходов и распределения, разработка проблем экономической политики Д. С. Милля как систематизатора идей классической школы.

13. Немецкая историческая школа и ее роль в развитии экономической науки. Особенности методологии.

14. Экономический романтизм и утопический социализм как альтернативные классической школе направления.

15. Общая характеристика и значение для развития экономической науки марксистской школы. Содержание и основные идеи «Капитала».

16. Экономические идеи предшественников маржинализма И. Тюнена, А. Курно, Ж. Дюпюи, Г. Госсена и их значение для развития экономической теории.

17. Основные этапы развития маржинальной теории и методология маржинализма.

18. Теория предельной полезности в разработке авторов 2-й половины XIX века и ее значение для развития экономической науки.

19. Лозаннская экономическая школа и ее роль в развитии экономической науки. Модель общего экономического равновесия Л. Вальраса. Оптимум В. Парето.

20. Американская школа маржинализма. Теория предельной производительности Дж. Б. Кларка.

21. Предпосылки возникновения и общая характеристика неоклассического направления в развитии экономической науки.

22. Экономическое учение, особенности методологии А. Маршалла как родоначальника неоклассической экономической теории.

23. Основные представители и направления развития российской экономической мысли в XIX – начале ХХ вв.

24. Совершенствование неоклассического направления в ХХ веке. Теория благосостояния А. С. Пигу.

25. Теория монополистической конкуренции Э. Х. Чемберлина и ее вклад в развитие экономической теории.

26. Теория несовершенной конкуренции Дж. В. Робинсон и ее значение для развития теории и практики.

27. Теория экономической динамики и эффективной конкуренции Й. А. Шумпетера и ее значение для развития экономической науки.

28. Основные направления развития отечественной экономической мысли в довоенный период. Концепция крестьянского хозяйства и программы аграрных преобразований А. В. Чаянова.

29. Развитие отечественной экономической мысли в довоенный период. Теория экономической динамики и больших циклов Н. Д. Кондратьева.

30. Содержание макроэкономической теории Д. М. Кейнса и ее значение для развития теории и практики.

31. Неокейнсианское и посткейнсианское направления в рамках экономической науки.

32. Экономическая теория предложения.

33. Содержание современной неолиберальной экономической теории. Принципы неолиберализма. Фрайбургская школа неолиберализма и ее основное содержание. Концепция социального рыночного хозяйства В. Ойкена и Л. Эрхарда.

34. Система оптимального функционирования экономики Л. В. Канторовича и его вклад в развитие экономической науки. Основные идеи и вклад в развитие экономической науки В. В. Леонтьева.

35. Характеристика экономического учения Ф. Хайека как представителя лондонской школы неолиберализма.

36. Чикагская школа неолиберализма. Содержание монетарной концепции М. Фридмана. Влияние монетаризма на развитие теории и практики.

37. Неоклассический синтез П. Самуэльсона и его роль в развитии экономической науки.

38. Предпосылки возникновения, особенности методологии и общая характеристика институционального направления в экономической науке.

ДИСЦИПЛИНА: Введение в МЕНЕДЖМЕНТ

Вопросы к зачету

1. Сущность управленческой деятельности и ее роль в экономическом и социальном развитии нации и международном сообществе в целом.
2. Менеджер и его работа.
3. Требования, предъявляемые к менеджеру.
4. Концептуальные навыки менеджера.
5. Коммуникативные навыки менеджера.
6. Технические навыки менеджера.
7. Стадии формирования менеджера.
8. Принципы, которыми должен руководствоваться менеджер.
9. Подготовка менеджеров в России и за рубежом.
10. Методы формирования собственного имиджа менеджера.
11. Освоение новой работы и адаптация в трудовом коллективе.
12. Техническая оснащенность рабочих мест менеджеров.
13. Правила этикета в работе руководителя.
14. Эмоционально-волевой потенциал и гигиена умственного труда руководителя.
15. Вступление в должность менеджера.
16. Кабинет делового человека.
17. Роли менеджера и задачи исполняемых ролей.
18. Формирование лидерских качеств менеджера.
19. Менеджер и предприниматель.
20. Особенности управления в малом бизнесе.
21. Формирование навыков планирования рабочего времени.
22. Использование информационных технологий в менеджменте.
23. Производственный менеджер и особенности его работы.
24. Основные требования, предъявляемые к менеджеру, осуществляющему маркетинговую деятельность.
25. Особенности менеджмента в системе государственного и муниципального управления.