Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Самостоятельная работа студентов. Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом: Всего (час) Плановая (час) Индивидуальная (час) Домашняя работа

Читайте также:
  1. A) работающие;
  2. D триггеры, работающие по фронту.
  3. II Научно-практическая конференция школьников и студентов СПО по обществознанию.
  4. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  5. II. Поработать с лекционным материалом по теме занятия, выучить глоссарий.
  6. II. РАБОТА НАД ЛЕКСИКОЙ
  7. II. Работа с акварелью, гуашью, восковыми мелками, школьным мелом
  8. III. ПОСТ И КУЛЬТОВЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ В ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ
  9. III. Работа по теме.
  10. III. Работа с природным материалом

Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом:

Всего (час) Плановая (час) Индивидуальная (час) Домашняя работа (час)
  -    

1. Плановая самостоятельная работа – 0 часа

2. Домашняя самостоятельная работа включает:

- подготовку к лекциям – 1 ч

- подготовку к практическим занятиям –3 ч

3. Индивидуальная самостоятельная работа включает:

- изучение разделов, вынесенных на самостоятельную проработку – 4 ч

- конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную
проработку – 4 ч

- самоконтроль полученных знаний – 7 ч

Самоконтроль полученных знаний

№ модуля Уровень № тем Подведение и проведение рейтинг-контроля, ч Всего на контроль модуля
Текущий Промежуточный Итоговый
контрольная Экспресс опрос. Допуск к зачёту
    7-9        

Учебно-методические материалы по модулю

Литература [1, 2].

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика: Учебное пособие. – М.: Высшее образование, 2005. – 479 с.

2. Кремер Н.Ш. Теория вероятностей и математическая статистика: Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 573 с.

3.Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике: Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2006. – 404 с.

4. Вентцель Е.С. Задачи и упражнения по теории вероятностей: Учебное пособие / Е.С. Вентцель, А.А. Овчаров. – М.: Академия, 2005. – 448 с.

УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКИ, НИР

Учебным планом практики не предусмотрены.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Мо-дуль Вид аудиторных занятий Вид интерактивной формы проведения занятия Тема Часы
  Практическое занятие Генерация данных и параметров Числовые характеристики ряда: среднее, среднеквадратичное, дисперсия, медиана. Их свойства  
  Практическое занятие Генерация данных и параметров Основные элементы комбинаторики  
  Практическое занятие Генерация данных и параметров Числовые характеристики дискретной случайной величины  
  Практическое занятие Генерация данных и параметров Нормальное распределение случайной величины  
  Практическое занятие Генерация данных и параметров Интервальное оценивание выборки  
  Практическое занятие Генерация данных и параметров Проверка гипотез о числовых значениях параметров нормального распределения  

Занятия, проводимые в интерактивных формах, составляют 12 ч (22,2 %).

 




Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав