Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Разделы дисциплины и виды занятий.

Читайте также:
  1. I Цели и задачи изучения дисциплины
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. I. Цели и задачи изучения дисциплины
  4. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. II. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
  6. II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА ВПО
  7. II. Результаты учебной дисциплины, подлежащие оценке
  8. II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
  9. III. Требования к результатам освоения дисциплины
  10. III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п.п Название раздела дисциплины Количество часов
Лекции Практические занятия
1. Информационно-технологическое обеспечение в исторической науке и образовании: сущность, типы и виды    
2. Компьютерные и информационные технологии изучения истории    
3. Информационное обеспечение компьютерных технологий в преподавании истории    
4. Компьютерные и информационные технологии в менеджменте системы образования    
  Итого:    

Лекционный курс

 

Тема 1. Информационно-технологическое обеспечение в исторической науке и образовании: сущность, типы и виды

Сущность информационного обеспечения дидактического и исследовательского процесса.

Типы информационного обеспечения: информационно-дидактическое обеспечение и информационно-исследовательское обеспечение.

Виды информационно-исследовательского обеспечения:

программное обеспечение поиска информации в интернете,

программное обеспечение формирования баз данных,

программное обеспечение переработки текстовой информации,

программное обеспечение переработки графической информации,

программное обеспечение переработки аудиоинформации информации,

историческая информация в Интернете.

Виды информационно- дидактического обеспечения:

контролирующие программы,

обучающие программы,

электронные источники информации.

Тема 2. Компьютерные и информационные технологии изучения истории

 

Базы и банки исторических данных. Информационный потенциал международной сети Интернет. Общие программы для обработки текстовой исторической информации. Специальные программы для обработки исторической информации. Методика применения специальных программ в историческом исследовании. Этапы исторического исследования и этапы переработки исторической информации. Соотношений информационных технологий и творческого процесса.

Отличия бумажной и электронной технологий в переработки информации в процессе исторического исследования. Непрофессиональные и профессиональные способы использования информационных технологий в историческом исследовании. Система каталогов и файлов необходимая для организации информационного и исследовательского процесса. Строение содержания информации и форма применения информационных технологий на различных этапах исторического исследования. Создание шаблона "Документ историка" и настройка системы стилей в текстовом редакторе Word.

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав