Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Порядок проведения исследования в курсовом и дипломном проектировании

Читайте также:
  1. A. Использование клинического, психолого-педагогического и логопедического исследования.
  2. E. Порядок защиты курсовой работы.
  3. Gl] Тема 9.Законность и правопорядок. Мировой правопорядок
  4. II. Маркетинговые исследования
  5. II. Методы исследования
  6. II. Методы исследования
  7. II. Порядок выполнения
  8. II. Порядок выполнения и оформления контрольной работы
  9. II. Порядок выполнения курсовой работы
  10. II. Порядок выполнения, рецензирования и защиты курсовой работы

 

Курсовое и дипломное проектирование являются важным этапом подготовки студентов в высших учебных заведениях.

При их выполнении используются знания, полученные студентами во время обучения; закрепляются навыки проведения анализа и офор­мления результатов учебно-исследовательской работы; выявляется уме­ние четко формулировать и аргументированно обосновывать предло­жения и рекомендации по рассматриваемой проблеме и применять их в практической деятельности.

Курсовая и дипломная работы представляют собой развернутое, приведенное в систему изложение результатов изучения студентом вопросов теории и практики явлений социальной жизни.

Курсовое и дипломное проектирование могут относиться как к фун­даментальным, так и к прикладным исследованиям. В случае фунда­ментальных исследований студент после изучения и анализа выбран­ной темы должен найти пути и возможности для некоторого прироста знаний по изучаемой теме. Этот вклад в науку об изучаемой системе и практические рекомендации по внедрению или данные о внедрении предложенных студентом изменений в организационно-производствен­ной системе обычно и оценивается в фундаментальных исследованиях.

Главное в дипломной или курсовой работе (как учебно-исследова­тельской) - это предложенное автором решение конкретной научно-практической задачи. Научная задача требует установления неизвест­ной ранее определенной закономерности, свойства или явления. Прак­тическая задача предполагает разработку неизвестного ранее спосо­ба, технологии или устройства. В связи с этим результаты проведенно­го обследования и анализа деятельности организации должны стать основой последующей разработки рекомендаций и практических пред­ложений по совершенствованию работы конкретного объекта в любом из выбранных аспектов: экономике, маркетинге, разработке управлен­ческих решений, предпринимательском деле и бизнесе, социологии и психологии управления.

Прикладные исследования в курсовом и дипломном проектирова­нии обычно выполняются на конкретном объекте (фирме, предприя­тии). Изучение практических проблем конкретной организационно-про­изводственной системы должно приводить к выработке новых управля­ющих воздействий на систему. Внедрение результатов исследования - важный элемент развития общества и организационно-производствен­ной системы.

Процесс курсового и дипломного проектирования для организа­ционно-производственной системы состоит из пяти основных этапов (схема 16).

 


Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 8 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.012 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав