Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РЭКАМЕНДАЦЫІ

1. Намесніку дырэктара па навучальнай рабоце Мархель Л.ДЗ.:

1.1 прадоўжыць працу па стварэнні ўмоў для павышэння адукацыйнага ўзроўню і кваліфікацыі педагагічных кадраў;

1.2 спрыяць удасканаленню працы педагогаў па падрыхтоўцы навучэнцаў да прадметных алімпіяд іконкурсаў.

2. Кіраўніку вучэбна-метадычнага аб’яднання настаўнікаў пачатковых класаў Грысько І.М.:

2.1 актывізаваць працу вучэбна-метадычнага аб’яднання па вывучэнні і выкарыстанні новых педагагічных і інфармацыйных тэхналогій у адукацыйным працэсе;

2.2 на паседжанні вучэбна-метадычнага аб’яднання дадаткова разгледзець пытанне выканання патрабаванняў да вядзення сшыткаў для работ навучэнцамі ІІ-ІVкласаў.

3. Настаўнікам пачатковых класаў:

3.1 сістэматычна праводзіць работу па павышэнні ўзроўню якасці ведаў навучэнцаў па белару­скай мове; фарміраваць навыкі каліграфічна правільнага пісьма, арфаграфічнай зоркасці вучняў;

3.2 выконваць патрабаванні да вядзення дакументацыі, ажыццяўляць міжпрадметныя сувязі пры правядзенні ўрокаў беларускай мовы;

3.3 актывізаваць працу з навучэнцамі, якія паказваюць высокія рэзультаты ў вучэбнай іпазакласнай дзейнасці з мэтай развіцця іхінтэлектуальных ітворчых здольнасцяў, падрыхтоўкі да ўдзелу ў школьнай алімпіядзе, рэспубліканскім конкурсе «Буслік»;

3.4 прадоўжыць далейшае засваенне іўкараненне ў практыку работы інфармацыйных камп’ютарных тэхналогій;

3.5 пры ажыццяўленні паўрочнага кантролю разнастаіць прыёмы апытання вучняў, метады іфор­мы арганізацыі вучэбнай дзейнасці навучэнцаў з мэтай стымулявання іхпазнавальнай актыўнасці; сістэматычна праводзіць інструктаж па выкананні навучэнцамі дамашняга задання; максімальна дыферынцыраваць вучэбныя заданні; прадоўжыць працу па назапашванні дыдактычнага інагляднага матэрыялу па беларускай мове;

3.6 садзейнічаць фарміраванню эмацыянальна спрыяльнай атмасферы ў вучнёўскім іпедагагічным калектыве, сем’ях навучэнцаў, іхсацыяльным асяроддзі праз сістэму выхаваўчай працы па вучэбным прадмеце «Беларуская мова»;

По итогам проверки состояния преподавания предмета «Человек и мир» в начальных классах было установлено:

1.Во всех классах по предмету «Человек и мир» учебные программы выполняются в соответствии с утвержденным планированием.

2.Проверка классных журналов показала, что все записи ведутся аккуратно, заполняются своевременно, отметки выставляются объективно.

3.В ходе проверки состояния преподавания было посещено18 уроков предмета «Человек и мир».

Цели посещения:

а) использование наиболее эффективных методов и приемов для активизации познавательной активности учащихся;

б) дифференциация процесса обучения;

в) патриотическое воспитание на уроках.

Все посещенные уроки проведены методически грамотно. Тип уроков в основном комбинированный. Структура уроков соответствовала типу. Учителя не забывали об актуализации на уроке: четко называли тему урока и его цели. Для достижения целей урока использовали разнообразные методы и приемы. Особенно хочется отметить уроки Шибеко С.П., Кучук Л.Н., Грисько И.Н., Коваленко С.С., Астапенко Т.А., Осмоловец И.И., Ропот М.А. Эти учителя используют наиболее продуктивные методы работы, применяют коллективные формы работы, используют на уроках разноуровневую дифференциацию.

На каждом посещенном уроке на параллели 4-х классов велась воспитательная работа по привитию у детей любви к родному краю, гордости за нашу республику, восхищение ее богатствами, традициями. Особенно это ярко и эффективно отразилось на уроках учителей Ропотт М.А., Сорокиной О.В.

Но вместе с тем учителям следует обратить внимание на следующее:

а) четко выполнять санитарно-гигиенические требования к уроку(не затяги-вать урок, своевременно проводить физкультминутки);

б) систематичеси проводить рефлексию.

4. Во всех 2-4 классах был проведен контрольный тест, включающий в себя вопросы основных тем программы и знания по истории родного края: 2кл. «Живая природа и человек», 3 кл. «Водные богатства РБ», 4 кл. «Славутыя імёны Бацькаўшчыны».

На параллели 2-ых классов лучший результат показали ученики 2Гкласса, учитель Кирилюк В.В., 2В класса, учитель Коваленко С.С. Ошибки были допущены в узнавании растений, в соотнесении описание группы животных с их названием, в умении дописать в каждую группу сходные предметы.

На параллели 3-ых классов лучший результат показали ученики 3А класса, учитель Астапенко Т.А., 3Г класс, учитель Шибеко С.П. Ошибки были допущены в заданиях творческого характера.

На параллели 4-ых классов лучший результат показали ученики 4Г класса, учитель Сорокина О.В. Ошибки были допущены в знании дат, количество населения РБ.

Итоги контрольного теста показали прочное усвоение программого материала.

5.Проверка поурочных планов показала, что все учителя пишут их систематически, ставят цели уроков, продумывают разнообразные формы работы.

6.За время административной проверки был проведен смотр кабинетов по накопляемости и систематизации дидактического и раздаточного материала по предмету «Человек и мир». Лучшими оказались кабинеты Кучук Л.Н., Коваленко С.С.

Рекомендации:

1. Заместителю директора по учебной работе Мархель Л.Д.:

1.1.продолжить работу по созданию условий для повышения образовательного уровня и квалификации педагогических кадров;

1.2.содействовать работе учителей по подготовке учащихся к интеллектуальному конкурсу “Колосок”.

2. Руководителю методического объединения учителей начальных классов Грисько И.Н.:

2.1.активизировать работу методического объединения по изучению и внедрению новых педагогических и информационных технологий в учебном процессе;

2.2.на заседании методического объединения рассмотреть вопрос выполнения программы по проведению практических работ и экскурсий.

3.Учителям начальных классов:

3.1.систематически проводить работу по повышению качества знаний учащихся по предмету “Человек и мир”;

3.2.выполнять требования по ведению документации, осуществлять межпредметные связи при проведении уроков по предмету “Человек и мир”;

3.3.активизировать работу с учащимися, которые показывают высокие результаты в учебной деятельности с целью развития их интеллектуальных и творческих способностей, подготовки их к участию в республиканском конкурсе «Колосок»;

3.4.продолжить дальнейшее изучение и внедрение информационных технологий;

3.5.при осуществлении поурочного контроля разнообразить приёмы опроса учащихся, методы и формы организации учебной деятельности с целью стимулирования их познавательной активности;

3.6.продолжить работу по оснащению и наполнению учебных кабинетов дидактическим и раздаточным материалом.