Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

III. Структура регионального центра социального преображения

Читайте также:
  1. A) структура рабочего стола
  2. A) Чем больше концентрация КC1, тем больше потенциал электрода
  3. B) По применимости к ним тех или иных форм уравнений кинетики, как сумма степеней концентрации
  4. D) Концентрацию молекул.
  5. I. Правосознание: понятие, структура, функции и виды.
  6. I. Система социального регулирования общественных отношений.
  7. I. Система социального регулирования общественных отношений.
  8. I. Социальное взаимодействие и социальное отношение. Теории социального взаимодействия.
  9. I. Теории социального неравенства.
  10. Ii. Мотивы социального действия

Школы Духовного Синтеза (РЦСП ШДС)

/рекомендация/

В структуру РЦСП ШДС входят блоки (сектора, секции, отделы, отделения), которые обеспечивают организацию исследований, научно-методической работы, диагностики, мониторинга, коррекцию отклонений, восстановление и укрепление здоровья участников процесса преображения, дальнейшей их гармонизации и активизации развития на территории региона (края, области), под эгидой (наблюдением) Научно-Экспертного Совета (НЭС) при региональной административно-хозяйственной власти (см. приложение № 2. Детализация структуры РЦСП ШДС).

Штатно-организационная структура центра Школы не является единой и обязательной для всех уровней подобных учреждений, они самостоятельны в решении аналогичных задач (так как это акт доброй воли, ответственного самосознания и самостоятельного принятия решения в конкретных условиях).

РЦСП ШДС – научно-практический, методический, координационный и консультативный центр.

Деятельность сотрудников центра Школы должна быть ориентирована на все возрастные группы людей и проводиться в зависимости от их функциональных, психофизических возможностей и индивидуальных особенностей. Руководитель РЦСП ШДС работает в тесном контакте с руководителями (или их представителями) заинтересованных в преображении структур общества и отстаивает интересы всех субъектов процесса преображения Человека Разумного в Человека Духовного с целью создания благоприятной этому движению среды.

 

Основные методы - Убеждение через просвещение, вовлечение, личный пример.

- Пропаганда здорового образа жизни и расширения мировоззрения.

- Контрпропаганда негативных тенденций.

- Действие через иерархическую структуру формальных и неформальных

лидеров общества.

- Воздействие через общественное мнение, официальные структуры СМИ.

- Выявление и предупреждение (профилактика).

- Консультации, наставления, рекомендации.

- Стимуляция и мотивация позитивных намерений.

- Психотренинг и БиоЭнергоСтимуляция.

- Использование форм конфликтов как точки кризиса (эволюции), отправной точки конструктивного управления ими и решения пси-проблем.

Главный метод - метод системного связного наставничества с использованием социальной

Организации (например, МОО «Лига Мира»), воплощающей Стратегию Преображения в непосредственной практике жизнепроявления человека, вступившего в фазу развития, характеризуемую осознанным преданным служением обществу, нации, расе (см. приложение № 3: МОО «Лига Мира» - схема связного наставничества).

Формы деятельности:

- Лабораторные научные исследования в области психологии и производных дисциплин;

- Предоставление услуг профессиональных психологов, социологов, эндокринологов;

- Мониторинг жизни общества и его среды обитания (изучение официальной статистики, опросы, тесты, анкетирование, индивидуальные беседы);

- Инициирование медицинского, психофизического и социального обследования лиц и структур, решивших пройти преображение (во взаимодействии с официальными структурами и их подразделениями);

- Анализ самооценки знаний населением вопросов по самоактуализации (личной компетенции), для определения их готовности к самосовершенствованию;

- Выявление общественных мотиваций в выборе форм поведения, образа жизни, ценностных ориентаций, а также «факторов риска»;

- Разработка и выдача рекомендаций, индивидуальных программ физическим и юридическим лицам по структурированию учебного процесса, реабилитации, коррекции (гармонизации) психофизического, эмоционального и ментального состояния;

- Экспертный контроль за состоянием развития лиц и структур, добровольно следующих рекомендациям НПЦ ШДС;

- Привлечение и вовлечение всех слоев населения в движение Преображения через административно-управленческий аппарат инфраструктуры регионов и НПО, как инструментарий миротворческой общественной деятельности (например, участие в работе Союза Миротворцев и Союза Молодых Миротворцев МОО «Лига Мира»);

- Разъяснение преимуществ Служения обществу (человечеству) и само актуализации;

- Формирование статистической и аналитической базы данных состояния духовного здоровья населения региона влияния движения, при содействии местных администраций;

- Совместно с ВУЗами (соответствующими кафедрами), осуществление разработки и внедрения учебных интегральных программ, в целях решения проблем общества и реализации Стратегии Преображения.

РЦСП ШДС, фокусируя в себе все вышеуказанные формы и направления деятельности, может состоять из следующих блоков (секторов, студий, секций, отделов, отделений):

I. Сектора переориентации и преображения:

1. Научно-методический сектор (С-1);

2. Сектор диагностики (С-2);

3. Сектор гармонизации (С-3);

4. Сектор активизации (С-4).

II. Сектора Служения:

5. Сектор просветительских программ (С-5);

6. Сектор реанимации психологической устойчивости, снятие алкоголе - наркозависимости и социальной профилактики (С-6).

III. Сектор Синтеза:

7. Сектор организации, обеспечения и координации (С-7).

Ожидаемый результат деятельности:

1. Осознание общественностью необходимости Преображения, для успешного формирования личных и групповых качеств, научного «пси-пилотажа Жизни».

2. Осознание участниками Преображения выгоды сознательного практического участия в эволюционном процессе, важности самостоятельных действий.

3. Разрешение пси-проблем участников Преображения, связанных с пси-фактором «беспутности». Повышение внутренней ответственности за свои порождения.

4. Совершение участниками конкретных поступков, формирующих первичные привычки, проявляющие добродетельности, личностные и групповые конструктивные качества.

5. Видение общественностью кризисных проблем Человечества и адаптированного способа их решения.

6. Убеждение, что существует определенным образом спланированная система тренировки-жизни, которая может вести человека на Пути преображения Человека Разумного в Человека Духовного. Что такое продвижение по Пути Эволюции может осуществляться сознательно, научно, и с полным согласием и сотрудничеством со стороны всех стремящихся.

7. Вмещение в сознание общественности важности незамедлительного участия в тренинге на пригодность к Новой Эпохе – сознательной эволюции.

8. Проявление аспирантами стремления инициировать фокусированные «на себя» массы социума к переходу от стихийной к сознательной эволюции.

9. Массовый, осознанный отказ от деструктивных социальных явлений в пользу конструктивного жизнепроявления.

10. Единение под эгидой идеи Стратегии Преображения человека и совершенствования социальной организации.

Индикаторы достижений:

1. Удовлетворяющая запросам аспирантов работа НПЦ Школы.

2. Поддержка территориальной администрацией и населением (сотрудниками организаций) инициации движения Преображения Человека и Социальной Организации.

3. Массовое осознанное, устойчиво-устремленное следование Стратегии Преображения.

4. Проявление людьми Духовных (добродетельных) качеств в соответствии с возрастной категорией.

5. Гармоничная, синергичная социальная организация и среда.

6. Интерес к преображению в «путного» человека и применению «ключей Судьбы» в «пси-пилотаже Жизни».

7. Понимание выгоды следствий сознательного участия в эволюционном процессе, формирования важных пси-качеств и осознание того, что качественный «Дом» могут построить только «качественные строители».

8. Ясное понимание значимости пси-фактора «На сколько «я» беспутный человек» и реальности применения «Ключей Судьбы».

9. Успешное решение поставленных задач в процессе Преображения.

10. Активная жизнедеятельность НПО, например, Союза Миротворцев и Союза Молодых Миротворцев МОО «Лига Мира», как непосредственного примера и инструментария реализации метода системного связного наставничества с использованием социальной организации, воплощающей Стратегию Преображения в непосредственной практике жизнепроявления человека, вступившего в фазу развития, характеризуемую осознанным преданным служением обществу (нации, расе).


Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 14 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.023 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав