Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательные технологии. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Экономика» профиля подготовки «Бухгалтерский учет

Читайте также:
  1. CALS-технологии. Предпосылки
  2. III. Образовательные технологии
  3. V. Образовательные технологии
  4. V. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
  5. VIII. Современные образовательные технологии и формирование кадрового резерва
  6. Альтернативные технологии.
  7. БИБЛИОГРАФИЯ используемой литературы в обзоре «Современные образовательные технологии. «Метод проектов» как перспективная педагогическая технология университетского образования
  8. В НТП органически соединяются наука, техника и технологии.
  9. Виды стандартов. Стандартизация и сертификация в информационной технологии.
  10. Виды технической унификации. Подефектная и маршрутная технологии. Типовая, групповая и модульная технологии ремонта.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Экономика» профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, тренинги в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

На лекциях по данной дисциплине рекомендуется использование презентаций, аналитических таблиц, рассмотрение спорных ситуаций.

Практические занятия должны строиться в сочетании индивидуального и группового подхода к рассмотрению конкретной ситуации и выработки вероятного управленческого решения в целях повышения эффективности хозяйствования. В этом случае предусматривается проведение деловой игры, группового тренинга или создание кейса.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

9.1) Основная литература:

 

1. Баканов М.И., Мельник М.В., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: учебник для студ. эконом. спец. вузов.- М.: Финансы и статистика, 2008.

2. Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: учебник для студ. вузов. - М.: ИНФРА-М, 2009.

9.2) Дополнительная литература:

 

1. Барнгольц С.Б., Мельник М.В. Методология экономического анализа

действующего субъекта: Уч. пособие.- М.: Финансы и статистика, 2003.

 

2. Латушкина Н.М. Теория экономического анализа: Уч. пособие.2-е изд.,доп. И перераб..- Тюмень:ТюмГУ, 2007.

3. Савицкая Г.В. Теория анализа хозяйственной деятельности: учеб. пособие для студентов вузов. - М.: ИНФРА-М, 2008.

 

 

9.3) Методическая литература:

 

1. Коренкова С.И., Скипин Д.Л., Юхтанова Ю.А. Экономический анализ. УМК. Практикум для студентов экономических специальностей дневной и заочной форм обучения.- Тюмень: изд-во Тюменского госуниверситета, 2007.

2. Латушкина Н.М., Зюбан Е.В., Коренкова С.И., Скипин Д.Л., ЮхтановаЮ.А.Методические указания по организации и проведению самостоятельной работы студентов в условиях балльно-рейтинговой оценки по дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности».Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения направления 521600 «Экономика».- Тюмень: изд-во Тюменского госуниверситета, 2010.

 

9.4) Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

Базы данных, информационные справочно-правовые системы «КонсультантПлюс», «Гарант»

 

 

Технические средства и материально-техническое




Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 13 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав