Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Кинематический анализ

Читайте также:
  1. D. обобщение, сравнение анализ ,синтез
  2. I) Однофакторный дисперсионный анализ .
  3. I)Однофакторный дисперсионный анализ (выполняется с применением программы «Однофакторный дисперсионный анализ» надстройки «Анализ данных» пакета Microsoft Excel).
  4. I. Выбор электродвигателя и кинематический расчет
  5. Ii) Двухфакторный дисперсионный анализ
  6. II. Анализ деятельности педагога
  7. II. Анализ программ по чтению и литературной подготовке учащихся начальной школы и УМК к ним. Познакомьтесь с требованиями ФГОС.
  8. II. Анализ результатов учебной деятельности.
  9. II.1. Прямые иммуноанализы
  10. II.2. Непрямые иммуноанализы

Построение плана механизма

 

Геометрический анализ механизма в данном случае не требуется, т.к. сам механизм явно задан длинами звеньев ОА и ВС, а также расстояниями между точкой О и точкой В (у), точкой О и 5 звеном (у1), а его исходное положение – углом .

В масштабе =1:2.5 строим план механизма для 12 положений точки В и определяем скорости и ускорения звеньев для каждого положения.

 

Построение плана скоростей

 

Рассмотрим сложное движение точки А (вместе со звеном 3 и относительно него)

, где

- абсолютная скорость т. А (известна по величине и направлению)

,

В нашем случае

м/с

- переносная скорость т. А (известна только по направлению),

- относительная скорость т. А (также известна только по напрвлению), || BC

Выбираем масштаб по скорости =100 и решаем данное векторное уравнение графически в виде:

Левая часть уравнения – скорость т.А

,

Правая часть. Точку е находим на пересечении двух прямых: из т. р проводим направление переносной скорости т. А - .

из т. а – направление относительной скорости т. А - || BC.

В результате решения определяем

; ;

Поскольку т. С на звене BC ее скорость можно определить как

Где отношение длин ВС/АВ находим по плану механизма и откладываем скорость в виде отрезка , т.е

Принимая, что центр масс звена ВС т. находится посредине 3 звена, получаем, что скорость и откладываем ее на плане скоростей в виде отрезка.

Для определения скорости ползуна 5 рассмотрим сложное движение т. С (вместе с 5 звеном и относительно него).

, где

- переносная скорость т. С, , || оси Х

- относительная скорость т. С, || оси у

 

Решаем данное уравнение графически в виде

Точку d на плане скоростей находим на пересечении двух прямых.

Из т. р проводим направление переносоной скорости т. С - (по горизонтали || оси Х)

Из т. с – направление относительной скорости т. С - (по вертикали || оси у).

Находим значения ;

Все полученные величины заносим в итоговую таблицу 1.1

Схема плана скоростей

 
 

Построение плана ускорений

 

Также, как и в предыдущем случае, при построении плана скоростей векторное уравнение ускорений сложного движения т. А имеет следующий вид:

, где

- абсолютное ускорение т. А

В общем случае , где

- нормальное ускорение т. А, ,

- касательное ускорение т. А, , ,

т.к. , таким образом

- переносное ускорение т. А,

, где

- нормальное переносное ускорение т. А

, где AB определяется из плана механизма

- касательное переносное ускорение т.А

- относительное ускорение т. А (ускорение т.А при движении звена 2 относительно звена 3).

- кориолисово ускорение т. А

 

Направление кориолисового ускорения определяем по правилу Жуковского (см. по схеме), поворачивая вектор по напрвлению угловой скорости на .

 

 

       
   
 

 
 

В нашем случае

 

Выбираем масштаб ускорений и, решая графически векторное уравнение ускорений, строим план ускорений в виде:

Левая часть векторного уравнения. Отрезок проводим по направлению вектора . (нормальное, а в нашем случае полное, ускорение т.А)

Правая часть. Начинаем с вектора , который откладываем по направлению (нормальное переносное ускорение т.А).

Затем строим , направленный перпендикулярно в соответствии с правилом Жуковского (кориолисово ускорение т. А). Точку r находим пересечением двух прямых: из т.К проводим направление относительного ускорения т. А. параллельно , из т.а – направление касательного переносного ускорения т.А, перпендикулярно .

Определяем значения ;

Учитывая, что т. С находится как и т.А на 3 звене, получаем

, где

- нормальное ускорение т. C

на плане ускорений -

- касательное ускорение т. А

на плане ускорений

Окончательно на плане ускорений откладываем

Отрезок получаем, откладывая по направлению (нормальное ускорение т. С) и (касательное ускорение т. С). Величины этих ускорений ранее определили.

Ускорение центра масс 3 звена ;

Рассматривая движение т.С как сложное (вместе с 5 звеном и относительно него), находим ускорение 5 звена из решения векторного уравнения:

, где оси Х, оси У.

на плане ускорений

Точку в на плане ускорений находим пересечением двух прямых: из т.р проводим направление переносного ускорения т.С - (в нашем случае по горизонтали || оси Х).

из т. С на плане ускорений проводим направление относительного ускорения т.С - (в нашем случае по вертикали || оси У).

Определяем ; .

Результаты вычислений сводим в таблицу 1.1

Схема плана ускорений

 

 

       
   
 

 
 

 

 

Положение механизма Расчётный параметр
                 
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 

 




Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 12 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Систематический анализ смеси катионов шести аналитических групп| Кластерный анализ. Введение.

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.016 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав