Читайте также:
|
Молодежь стала изучаться в контексте социологии с 60х годов 20 века, когда по индустриально развитым странам прошла волна неформальных массовых молодежных движений. Они браковали устоявшиеся ценности, традиции, социальный прогресс, требовали экономической и политической самостоятельности.
Социология молодежи – специальная социологическая теория, предметом которой является молодежь как социально-демографическая группа, ее место и роль в общества, особенности ее создания и поведения, взаимосвязь с другими группами. Возраст молодежи – 16-30, 13-35 лет.
Основные направления социологии молодежи: рассмотрение молодежи как определенной возрастной группы (как ожидающей взросления), структурно-функциональное (молодежь находится в структуре общества и обладает статусами и ролями), культурологическое (осмысление мира через ценности, цели молодежи), рискологическое (когда риск приобретает актуальность в современности), социальное (взаимосвязь молодежи с социальной реальностью), концепция повседневности (изучаются социальные практики, которые имеют определенный смысл, значение для индивидов, групп).
Молодежь изучается как не обладающая собственным социальным положением. Она в основном представлена студентами, учащимися, будущими врачами, инженерами, а также ей присуще отношение к каким-либо группировкам (рокеры, хиппи).
Функции молодежи в обществе:
- социализационная
- воспроизводственная
- трансляционная
- инновационная.
Экономическое поведение молодежи:
- отношение к работе только как к источнику материального благополучия,
- безразличное отношение к работе – все работы одинаковы, а лучше вообще не работать,
- профессионально-трудовой – работают и стремятся раскрыть свой потенциал.
Молодежь не хочет работать в сельской местности, а хочет жить в мегаполисах, что возможно в скором времени может сказаться на экономике.
1. Общество как объект научного познания.
2. Социология как наука, её структура.
3. Предмет социологии, особенности его определения связь с другими науками.
4. Функции социологии. Социология в современном мире, её значение в познании и регулировании социальных явлений и процессов.
5. Исторические условия возникновения социологии в 19 веке.
6. Социологическая концепция О.Конта.
7. Особенности развития социологии в 19-нач. 20 в. (Дюркгейм, Спенсер, Маркс, Вебер).
8. Социология в 20 в. Плюрализм современной социологии.
9. Общество как регулируемая и управляемая социальная система. Статусно-ролевая теория строения общества.
10. Социологическое исследование в структуре социологического познания. Основные этапы социологического исследования. Виды соц. исследований.
11. Опрос в социологии. Виды, этапы, элементы и требования к провидению.
12. Социологическое наблюдение как метод сбора социологической информации.
13. Методы анализа информации и документов в социологии.
14. Эксперимент в социологии. Виды, этапы, специфика.
15. Понятие индивидуальность, человек, личность.
16. Социологические теории личности.
17. Социализация личности как непрерывный процесс её факторы.
18. Социальная эволюция и социальная революция.
19. Социальные процессы. Сущность модернизации. Проблемы социальной трансформации в белорусском обществе.
20. Формационный и цивилизационный подходы к изучению общества.
21. Типы обществ.
22. Сущность социального взаимодействия. Социальная деятельность. Социальное действие.
23. Сущность и структура социального поведения. Типология социального поведения.
24. Социальные и личностные факторы девиации. Социальные причины отклоняющегося поведения в белорусском обществе.
25. Социальная структура как результат социальной дифференциации.
26. Социальные группы: виды и особенности функционирования.
27. Социальные общности их типология.
28. Социальная стратификация и дифференциация, их сущность. Основные концепции социальной стратификации.
29. Социальная мобильность, её характеристики.
30. Социальная организация как процесс и система социального взаимодействия.
31. Социальные институты: структура, типы, функции.
32. Социальный контроль и способы его реализации.
33. Семья – базовый социальный институт общества. Виды и формы брака. Проблемы и перспективы развития семьи и брака в белорусском обществе.
34. Социология культуры. Виды и элементы культуры. Ценности, стереотипы их роль в развитии общества.
35. Молодежь в структуре общества ее функции и проблемы.
Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 55 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |