Читайте также:
|
|
В качестве идейной основы системы воспитания в целом являются общие социальные принципы воспитательной стратегии общества. Они предусматривают объединённое использование социальных факторов направленного развития человека (культуры, воспитания, образования) для обеспечения его всестороннего гармонического развития. Общепедагогические принципы, относящиеся к сфере обучения, называются дидактическими или общеметодическими принципами. (Дидактика – наука о методах обучения).
Дидактические принципы:
1. Принцип сознательности и активности.
2. Принцип наглядности.
3. Принцип доступности и индивидуализации.
4. Принцип систематичности.
Принцип сознательности и активности.
Требования:
а). Формировать у воспитываемых осмысленное отношение и устойчивый интерес к общей цели и конкретным задачам, поставленных в занятиях. (Раскрывать смысл физической культуры, её роль и значение в достижении физического совершенства и полноценного развития личности). Учитывать реальные возможности. Ставить осмысленные целевые установки. Добиться стремления реализовать их, не смотря на трудности. Учитывать уровень интеллектуального развития и подготовленности.
б). Стимулировать вдумчивый анализ, самоконтроль и самокорректировку при выполнении физических упражнений.
в). Формирование устойчивой потребности к регулярным занятим физическими упражнениями.
г). Всемерно содействовать развитию самостоятельности, инициативности и творческих начал в поведении воспитанников. (Игровые, состязательные мероприятия).
Принцип наглядности.
Требования:
а). Направлен на активизацию всех органов чувств на информацию о реальных условиях и параметрах двигательной деятельности. (Прочувствовать координационную структуру движения). Использовать: показ, наглядные пособия, кино и видеотехнику.
б). Воздействие на функции сенсорных систем, участвующих в управлении движениями. Использовать: сенсорные системы - зрительную, слуховую, тактильную и внутреннюю саморегуляцию движений – пропреорецепторы мышц, связок, суставов, рецепторов вестибулярного аппарата.
в). Технические средства сенсорного лидирования и срочной координации движений по ходу их выполнения (светолидеры и звуколидеры, помогающие в пространственных, временных и ритмических параметрах движений, приборы экстренной информации, тренажёры). Задача «прочувствовать» движение в заданной форме.
г). Взаимосвязь непосредственной и опосредованной наглядности. Непосредственная наглядность – показ, проводка по движению. Опосредованная наглядность – слово. Комплексное использование форм наглядности.
Принцип доступности.
Доступность- это соблюдение меры между возможностями и объективными трудностями выполнения физических упражнений.
Требования:
а). Строго определять меру доступного через программы и нормативные требования для различных контингентов занимающихся на основе научных данных (пол, развитие, адаптацию, подготовленность).
б). Последовательно обеспечивать методические условия доступности. Известно, что новые двигательные умения и навыки возникают на базе ранее приобретённых, включая в себя те или иные их элементы. Главное условие доступности – преемственность физических упражнений. Каждое предыдущее занятие должно быть ступенькой к следующему. Правило: «от известного к неизвестному», «от освоенного к неосвоенному».
Постепенность.
а). Переход от более лёгких заданий к более трудным. Постепенность обуславливается нефорсированным усложнением изучаемых движений: «от простого к сложному, от легкого к трудному».
б). Заблаговременная и непосредственная подготовка к преодолению очередных трудностей (предполагает перспективное планирование и программирование процесса ФВ, через повышение уровня ОФП и СФП, использование подводящих и подготовительных упражнений).
Индивидуализация – это использование средств и методов ФВ, построение системы занятий с учетом индивидуальных различий занимающихся. Развитие индивидуальных способностей, функциональных возможностей организма и морфологических свойств, особенности в процессе освоение движений и характер реакции организма на физическую нагрузку, динамику адаптационных (приспособительных) перестроек.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 27 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |