Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Теоретического контрольного задания

Читайте также:
  1. I. Индивидуальные задания.
  2. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  3. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  4. III Задания для вводного контроля знаний
  5. III Задания на использование различных возможностей справочно – правовых систем
  6. III. Задания для самоподготовки
  7. III. Задания для самоподготовки
  8. III. Задания для самоподготовки
  9. III. Задания для самоподготовки
  10. III. Задания для самостоятельной работы

1. Понятие опасности в БЖД. Ее характеристика.

2. Дать определение понятий «опасный производственный фактор» и «вредный производственный фактор». Существует ли между ними четкая граница?

3. Как подразделяются опасные и вредные производственные факторы согласно нормативным документам?

4. Дать определение понятий «безопасность труда», «производственная санитария», «техника безопасности».

5. Какие основные нормативы экологичности вы знаете?

6. Физический смысл и количественная оценка риска. Пример.

7. Что такое приемлемый риск? Его величина. Графический метод определения приемлемого риска.

8. Дайте характеристику опасности.

9. Условия обеспечения безопасности производственной деятельности

10. Цель и методика построения дерева «причин-опасностей».

11. Основные формы производственной деятельности человека. Их характеристика.

12. Работоспособность человека и ее динамика в течение рабочего дня и рабочей недели.

13. Характеристика анализаторов человека: слух и зрение.

14. Дайте психофизическую характеристику человека.

15. Какие мотивы являются главными в деятельности человека.

16. Типы поведения человека в экстремальных ситуациях.

17. Какая форма эмоциональных решений поведения человека в экстремальных ситуациях несет положительную реакцию?

18. Из каких основных процессов состоит теплоотдача человеческого организма в окружающую среду? Формула нормального самочувствия.

19. Что такое терморегуляция человеческого организма?

20. Способы теплообмена между человеком и окружающей средой?

21. Какие основные нормируемые показатели микроклимата воздуха рабочей зоны вы знаете?

22. Как выбирают параметры микроклимата в производственном помещении?

23. Дайте определение понятий «оптимальные параметры микроклимата» и «допустимые параметры микроклимата».

24. Какие мероприятия используются для поддержания нормальных параметров микроклимата в рабочей зоне?

25. Назовите приборы и устройства для измерения метеорологических условий.

26. Что такое аэрозоли?

27. Каковы основные пути проникновения вредных веществ в организм человека?

28. Как действуют вредные вещества на организм человека?

29. Представьте классификацию вредных веществ.

30. Что такое фиброгенное действие пыли на организм челове­ка?

31. Дайте определение понятия «предельно допустимая концен­трация» (ПДК).

32. Как обеспечить поддержание в воздухе безопасной концентрации вредных веществ?

33. Перечислите индивидуальные средства защиты от воздействия вредных веществ.

34. Как осуществляется контроль за содержанием вредных веществ в воздухе рабочей зоны?

35. Как устроены фильтрующие и изолирующие противогазы? Какова область их применения?

36. Как маркируются и окрашиваются фильтрующие коробки отечественных фильтрующих противогазов?

37. Охарактеризуйте основные световые величины.

38. Какие виды производственного освещения вы знаете?

39. Что такое коэффициент естественного освещения (КЕО)?

40. Какие разновидности имеет искусственное освещение?

41. Охарактеризуйте источники искусственного освещения.

42. Как нормируется производственное освещение?

43. Как рассчитывается световой поток от лампы или группы ламп?

44. Как измеряется освещенность в производственном помеще­нии?

45. Дайте определение понятий «шум», «ультразвук», «инфразвук», «вибрация».

46. Какими физическими параметрами характеризуется шум и вибрация?

47. Каково действие шума, ультра- и инфразвука, а также вибрации на организм человека?

48. В чем заключается нормирование шума и вибрации на организм человека?

49. Перечислите основные методы защиты от воздействия шума, вибрации?

50. Что такое звукоизоляция и звукопоглощение?

51. Что такое виброизоляция?

52. Перечислите индивидуальные средства защиты от шума?

53. Какими приборами измеряют шум, ультра- и инфразвук, а также вибрацию?

54. Какие процессы называют горением, воспламенением, самовоспламенением?

55. Каковы разновидности горения и их характеристики?

56. Каковы основные показатели пожароопасности веществ и материалов?

57. Каковы характеристики материалов по горючести?

58. Что представляет собой классификация производств по по­жарной опасности?

59. Что такое огнестойкость строительной конструкции?

60. Какие существуют огнегасительные вещества?

61. Что представляют собой автоматические системы тушения пожара?

62. Назовите типы химических огнетушителей.

63. Назовите типы пожарных извещателей и принципы их ра­боты.

64. Какое действие оказывает электрический ток на организм человека?

65. Что такое электротравмы?

66. Какие причины электротравматизма?

67. От каких факторов зависит исход поражения электрическим током?

68. Охарактеризуйте допустимые уровни тока через тела человека.

69. Перечислите основные случаи включения человека в электросеть.

70. Что такое шаговое напряжение?

71. Перечислите основные способы и средства электрозащиты и охарактеризуйте их?

72. Классификация производственных помещений по степени опасности поражения электрическим током.

73. Что такое защитное заземление и как с помощью его осуществляется защита человека от поражения электрическим током?

74. Что такое зануление и каков принцип обеспечения электробезопасности с его помощью?

75. Что такое защитное отключение и каковы принципы его работы?

76. Назовите индивидуальные средства защиты от поражения электрическим током?

77. Что такое молнеотвод? Их типы?

78. Как рассчитывается зона защиты молнеотвода?

79. Перечислите опасные и вредные производствен­ные факторы, действующие на оператора компьютера.

80. Каковы требования к освещению в помещениях вычисли­тельных центров?

81. Каковы параметры микроклимата в помещениях, где уста­новлены компьютеры?

82. Как организуется рабочее место оператора компьютера?

83. Каковы требования к клавиатуре компьютера?

84. Каковы режимы труда и отдыха при работе с компьюте­ром?

85. Дайте понятия «сосуд, работающий под давлением». Виды их.

86. Что такое сигнальная окраска трубопроводов?

87. Перечислите цвета окраски баллонов.

88. Каковы основные условия безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением?

89. Как необходимо хранить и транспортировать сосуды, работающие под давлением?

90. Виды ионизирующих излучений и их физические характеристики.

91. Что такое поглощенная, экспозиционная и эквивалентная дозы излучения.

92. Биологическое действие ионизирующих излучений на организм человека.

93. Способы защиты от ионизирующих излучений.

94. Какими приборами измеряют ионизирующее излучение?

95. В чем состоят общие требования безопасности при производстве работ в геологии?

96. Дайте определение понятия «чрезвычайная ситуация» (ЧС).

97. Какова взаимосвязь понятий «опасность», «риск» и «чрез­вычайная ситуация»?

98. Каковы критерии ЧС?

99. Как классифицируются ЧС?

100.. Каков ущерб от ЧС? Назовите стадии ЧС.

101.. Какова продолжительность развития ЧС?

102.. Каковы масштабы ЧС?

103. Что такое «экологические катастрофы»?

104. Общие закономерности развития природных катастроф.

105.. Защита от землетрясений.

106.. Защита от наводнений.

107.. Перечислите причины и стадии техногенных катастроф.

108.. Каковы медицинские последствия аварии на Чернобыльской АЭС?

109.. Как обеспечивается устойчивость работы объектов народ­ного хозяйства в чрезвычайных ситуациях?

110. Что надо сделать для повышения устойчивости функцио­нирования наиболее важных видов технических систем и объектов народного хозяйства в чрезвычайных ситуациях?

111.. Перечислите основные этапы ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

112.. Поясните понятия «дезактивация», «дегазация», «дезинфек­ция», «дератизация».

113.. Как осуществляют санитарную обработку населения?

114.. В каких документах отражены правовые основы безопасности жизнедеятельности?

115. Что является главной задачей государственной политики в области охраны труда?

116.. В каких документах излагаются правовые основы действия в чрезвычайных ситуациях?

117.. Как осуществляется контроль над состоянием условий труда в геологоразведочных организациях и компаниях?

118.. Кто несет ответственность за безопасность труда в геологических службах?

119. Какие инструктажи по безопасности труда проводят в геологических организациях?

120. Укажите четыре заповеди безопасного существования человека в окружающей среде? Что он должен уметь, знать, действовать, желать?


Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.013 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав