Читайте также:
|
Рекомендации для подготовки конспекта обязательных текстов (фрагментов):
Предварительно следует точно указать название каждого текста, библиографическое описание книги, в которой текст помещен. (Например: Вебер М. Хозяйственная этика мировых религий. // Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994. С. 43-78).
Главная задача интерпретации текста – выявить смысл, вкладываемый автором в данное произведение, понять основные данной научной системы в целом.
В конспекте необходимо:
1. Определить основные проблемы, рассматриваемые автором в тексте.
2. Выделить структуру текста – его основные части, логически связанные между собой; в каждой из частей определите основное понятие.
3. Показать, как автор обосновывает решение поставленных проблем, какие доказательства приводит; разъяснить значение основных тезисов автора.
4. Сформулировать вывод, к которому приходит автор; определить, к какому научному направлению (школе) принадлежит авторская концепция.
5. Оценить научно-теоретическую значимость аргументов и выводов автора.
6. Обосновать выбор текста для конспекта.
7. Сделать собственный вывод об актуальности концепции автора; самостоятельно интерпретировать проблемы, рассмотренные в тексте.
Форма конспекта требует обязательного правильного цитирования. Самостоятельное решение поставленных вопросов и задач – основание для оценки конспекта. Объем конспекта: 4 – 8 стр.
тематический план лекционных и семинарских занятий
| Модуль 2. История философской мысли | ||||
| 1. Аудиторная работа | ||||
| а) Лекции | 8-20 | |||
| Античная философия | ||||
| Средневековая философия и философия эпохи Возрождения | ||||
| Философия Нового времени и Просвещения | ||||
| Немецкая классическая философия | ||||
| Современная философия: позитивизм и прагматизм | ||||
| Антропоцентрические направления современной философии: философия жизни, экзистенциализм | ||||
| Основные направления и проблематика русской философии | ||||
| б) Практические занятия | 9-20 | |||
| Введение в философию: предмет, проблематика, функции | ||||
| Философия Древнего Востока | ||||
| Античная философия | ||||
| Средневековая философия и философия Возрождения | ||||
| Философия Нового времени и Просвещения | 13-14 | |||
| Немецкая классическая философия | 15-16 | |||
| Современная западная философия | 17-18 | |||
| Формирование русской философии | ||||
| в) Рубежный контроль | ||||
| Итоговое тестирование | ||||
| Модуль 3 | ||||
| Систематическая философия | ||||
| 1. Аудиторная работа | ||||
| а) Лекции | ||||
| Онтология и диалектика | 1-3 | |||
| Проблема сознания и познания в философии | 5-7 | |||
| Философия и методология науки | 9-11 | |||
| Социальная философия и философия истории | 13-15 | |||
| б) Практические занятия | 1-16 | |||
| Формы бытия. Материя и ее свойства | 1-2 | |||
| Диалектика | 3-4 | |||
| Синергетика как новое мировидение | ||||
| Основы философского понимания человека: философская антропология и психоанализ | 6-7 | |||
| Проблема сознания в философии | ||||
| Теория познания | 9-10 | |||
| Философия и методология науки | 11-12 | |||
| Личность и общество | ||||
| Философия истории | ||||
| Философия культуры | ||||
| в) Рубежный контроль | ||||
| Итоговое тестирование | ||||
| г) Итоговый контроль | ||||
| Комплексный экзамен (тестирование по биоэтике и устный опрос по философии) | ||||
Планы семинарских занятий по философии.
Модуль 2 «История философской мысли» (24 часа).
Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |