Читайте также:
|
| № п\п | Дата | Вид деятельности | Оценка деятельности | подпись руководителя от НСПК | Подпись руководителя от ОУ |
Характеристика профессиональной деятельности студента во время учебной практики ПМ.04.Методическое обеспечение образовательного процесса
1. ФИО студента ________________________________________________________________
2. Базовое ОУ проведения практики (организация), наименование, юридический адрес
________________________________________________________________________________
3. Время проведения практики _____________________________________________________
4. Виды и объем работ, выполненные студентом во время практики:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Оценка степени выраженности следующих качеств студентов при помощи заданных шкал (обведите цифру, соответствующую степени выраженности оцениваемого качества):
5 - качество выражено в максимальной степени;
4 - качество выражено хорошо;
3 - качество выражено на среднем уровне;
2 - качество выражено ниже среднего уровня;
1 - качество выражено слабо или практически отсутствует
| 1. Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса | 1 2 3 4 5 |
| 2. Организация собственной деятельности, контроль и оценивание решений профессиональных задач | 1 2 3 4 5 |
| 3. Способность оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | 1 2 3 4 5 |
| 4. Осуществление поиска, анализа и оценки информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | 1 2 3 4 5 |
| 5. Использование информационно-коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности. | 1 2 3 4 5 |
| 6. Способность работать в коллективе и команде, к эффективному общению с коллегами, руководством, потребителями и заказчиками образовательных услуг. | 1 2 3 4 5 |
| 7. Способность к поставке цели, к мотивации деятельности обучающихся | 1 2 3 4 5 |
| 8. Способность к самостоятельному определению задачи профессионального и личностного развития, к самообразованию, осознанному планированию повышения квалификации. | 1 2 3 4 5 |
| 9. Способность к осуществлению профессиональной деятельности в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий | 1 2 3 4 5 |
| 10. Понимание и способность осуществления профилактики травматизма, обеспечения охраны жизни и здоровья детей, оказания первой медицинской помощи. | 1 2 3 4 5 |
| 11.Воспитанность, наличие хороших манер | 1 2 3 4 5 |
| 12.Аккуратность, опрятный внешний вид | 1 2 3 4 5 |
| 13.Культура речи, умение вести диалоги | 1 2 3 4 5 |
7. Дополнительные качества, которые характеризуют студента, но не указаны выше, а также замечания: ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Руководитель практики от ОУ
__________________________________ ___________________ ________________________
(должность) (подпись) (Расшифровка подписи)
(Печать организации)
«____» _______________ 201_ г.
Руководитель практики от колледжа
__________________________________ ___________________ ________________________
(должность) (подпись) (Расшифровка подписи)
«____» _______________ 201_ г.
1.2.
 |
 |
1.4.
 | |||
 | |||
 |
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
1.12.
1.13.
1.14.
1.15.
1.16.
1.17.
РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
ТЕМА 8. Массообменные процессы. Основы массопередачи. Общие сведения. Скорость массопередачи: молекулярная и конвективная диффузия.
Массообменные процессы. Адсорбция. Абсорбция. Десорбция. Ионные процессы.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ – раскрыть основные понятияи осветить базовые вопросы темы занятия.
ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ:
- рассмотреть общие сведения о массопередаче;
- рассмотреть фазовое равновесие, линию равновесия;
- рассмотреть материальный баланс массообменных процессов;
- рассмотреть скорость массопередачи (молекулярную и конвективную диффузии);
- рассмотреть уравнение массоотдачи;
- рассмотреть подобие процессов переноса массы;
- рассмотреть уравнение массопередачи;
- рассмотреть движущую силу процессов массопередачи.
- рассмотреть общие сведения о процессе абсорбция;
- рассмотреть равновесие в системе жидкость - газ;
- рассмотреть материальный и тепловой балансы процесса абсорбции;
- рассмотреть устройство абсорбционных аппаратов;
- рассмотреть общие сведения о процессе адсорбция;
- рассмотреть характеристики адсорбентов и их виды;
- рассмотреть материальный баланс процесса адсорбции;
- рассмотреть движущую силу адсорбции;
- рассмотреть активность адсорбентов;
- рассмотреть скорость адсорбции;
- рассмотреть общие сведения о процессе десорбция;
- рассмотреть устройство адсорберов;
- рассмотреть ионообменные процессы.
- рассмотреть материальный ионообменных процессов;
- рассмотреть устройство ионообменной аппаратуры.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:
1. Общие сведения о массопередаче.
2. Фазовое равновесие, линия равновесия.
3. Материальный баланс массообменных процессов.
4. Скорость массопередачи (молекулярную и конвективную диффузии).
5. Уравнение массоотдачи.
6. Подобие процессов переноса массы.
7. Уравнение массопередачи.
8. Движущая сила процессов массопередачи.
9. Общие сведения о процессе абсорбция.
10. Равновесие в системе жидкость – газ.
11. Материальный и тепловой балансы процесса абсорбции.
12. Устройство абсорбционных аппаратов.
13. Общие сведения о процессе адсорбция.
14. Характеристики адсорбентов и их виды.
15. Материальный баланс процесса адсорбции.
16. Движущая сила адсорбции.
17. Активность адсорбентов.
18. Скорость адсорбции.
19. Общие сведения о процессе десорбция.
20. Устройство адсорберов.
21. Ионообменные процессы.
22. Материальный ионообменных процессов.
23. Устройство ионообменной аппаратуры.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 16 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Контрольный лист | | | Перечень разделов и тем |