Читайте также:
|
В послевоенные годы в Болгарии, Венгрии, Чехословакии,
Польше, ГДР, Румынии, Китае, Корее, Вьетнаме, на Кубе разви
тие физической культуры и спорта пошло по новому пути. Особое
внимание при этом уделялось созданию государственного руковод
ства физической культурой и спортом по образу и подобию советских
органов. Создание комитетов по физической культуре и спорту при
правительствах укрепило государственные основы системы физичес
кого воспитания.,—
Вместе с созданием комитетов происходила перестройка самодеятельного физкультурного движения. Во всех странах были образованы добровольные спортивные общества и коллективы физической культуры (клубы). Основная физкультурно-массовая и спортивная работа стала проводиться на заводах и фабриках, в учреждениях, сельских коллективных хозяйствах, учебных заведениях, в армии и на флоте.
Физическое воспитание заняло прочное место и стало обязательным предметом в школах, гимназиях, средних и высших учебных заведениях, лечебно-профилактических учреждениях.
Важное значение для улучшения содержания учебно-спортивной и методической работы имело введение в практику комплексов, аналогичных ГТО, спортивных классификаций, установление званий мастера спорта и заслуженного мастера спорта. В конце 50-х годов были созданы Чехословацкий союз физической культуры, Болгарский совет физической культуры и спорта, Немецкий спортивно-гимнастический союз, Румынский союз физической культуры, Венгерский союз физической культуры.
Главным условием, обеспечивающим фактическое право трудящихся на физическое воспитание, являются большие ассигнования на развитие физической культуры, и особенно спорта.
За эти годы было много сделано в области подготовки физкультурных кадров. Специальные высшие и средние физкультурные учебные заведения были созданы во многих странах. В декабре 1946 г. открылась Академия физической культуры в Варшаве. Крупными учебными заведениями стали Высший институт физической культуры им. Г.Димитрова в Софии и Немецкая высшая школа физической культуры в Лейпциге. Были открыты институты и техникумы физической культуры и факультеты физического воспитания при педагогических институтах в Китае, Корее, Вьетнаме и в других странах.
Развитие физической культуры и спорта осуществлялось на научных основах. Ученые разных стран вели исследования в области социологии, теории и истории физической культуры и спорта; изучали психолого-педагогические и медико-биологические аспекты спортивной деятельности; исследовали проблемы тактической, технической, физической и морально-волевой подготовки спортсменов высшей квалификации.
Была создана система спортивных соревнований, особенно для молодежи. Большой популярностью пользовались спартакиады, в которых участвовали дети и взрослые.
В ГДР детские и молодежные спартакиады проводились начиная со школы, округов, областей и заканчивались через каждые два года финальными соревнованиями в Берлине.
Спортивные организации социалистических стран принимали самое активное участие в международной спортивной жизни. Они добились больших успехов на летних и зимних Олимпийских играх, чемпионатах мира и Европы. Наибольший успех сопутствовал спортсменам ГДР.
Как можно заметить, развитие физической культуры и спорта в бывших странах социализма целиком и полностью копировало все то, что происходило в СССР, используя положительный советский опыт.
В конце 80-х — начале 90-х годов распался Советский Союз, а вместе с ним и социалистическая система. Изменились и отношения в области физической культуры и спорта стран, составлявших ранее социалистическое содружество.
В ходе преобразований бывшие страны социализма разошлись по разным направлениям. Только КНР, КНДР, Куба и в какой-то мере Вьетнам продолжают придерживаться ранее принятого курса, сохраняя опыт прошлого в развитии современной физической культуры и спорта.
Страны Балтии — Литва, Латвия и Эстония — приобретя самостоятельность, упорно добиваются своего места в мировом спортивном движении. Бывшая ГДР после объединения с ФРГ успешно развивает единую для страны систему спортивного движения.
Что касается бывшего СССР, то при его распаде образовались самостоятельные государства — Россия, Украина, Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Узбекистан, Азербайджан, Грузия, Армения, Молдавия, Туркменистан, Таджикистан. Эти страны, сохраняя все лучшее, особенно в сфере спорта высших достижений, направляют свои усилия на развитие национальных традиций и современных видов спорта.
История покажет, насколько устойчивый характер будут иметь все эти преобразования конца XX в. и как они обеспечат будущее развитие.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 47 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |