Читайте также:
|
Глава 2. Методика организации обучения учащихся 7-х классов
2.1. Содержание обучения учащихся 7-х классов разделу «Создание изделий из древесины»
Обзор программ по технологии
По программе начального и основного общего образования по технологии, выпущенной в 2008 году издательским центром «Вентана-Граф», учебный предмет «Технология» изучается в 5-8 классах данной ступени обучения [20]. Отсутствие технологии в федеральном компоненте по новому базисному учебному плану в 9 классе не позволяет обеспечить преемственность перехода учащихся от основного к профильному, профессиональному, обучению, трудовой деятельности и непрерывному самообразованию. Для осуществления непрерывности технологической подготовки в системе общего и профессионального образования рекомендовано дополнительно выделить из регионального компонента и компонента образовательного учреждения дополнительно 1 ч в неделю в 8 классе и 2 ч в неделю в 9 классе. При этом национально-региональные особенности содержания могут быть представлены при тематическом планировании соответствующими технологиями, видами и объектами труда.
Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды
Все разделы программ содержат основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда (в обобщенном виде). При этом предполагается, что изучение материала, связанного с практическими работами, должно предваряться необходимым минимумом теоретических сведений.
Отличительной особенностью программ является то, что процесс создания любого изделия начинается с выполнения эскизов, зарисовок лучших образцов, составления вариантов композиций.
Выполнение макетирования сопровождается подбором материалов по их технологическим свойствам, цвету и фактуре поверхности, выбором художественной отделки изделия. При изготовлении изделий наряду с технологическими требованиями большое внимание уделяется эстетическим, экологическим и эргономическим требованиям. Учащиеся знакомятся с национальными традициями и особенностями культуры и быта народов России, экономическими требованиями: рациональное расходование материалов, утилизация отходов.
Разнообразие видов деятельности и материалов для работы позволяет не только расширить политехнический кругозор учащихся, но и раскрыть индивидуальные способности каждого ученика, что, безусловно, окажет благотворное влияние на развитие творческого воображения.
В результате изучения курса технологии в основной школе учащиеся овладевают безопасными приемами работы с оборудованием, инструментами, машинами, электробытовыми приборами; получают специальные и общетехнические знания и умения в области технологии обработки пищевых продуктов, текстильных материалов, изготовления и художественного оформления швейных изделий, ведения домашнего хозяйства; знакомятся с основными профессиями лесной, деревообрабатывающей, металлургической, пищевой и легкой промышленности. В процессе реализации программы «Технология» осуществляется развитие технического и художественного мышления учащихся, творческих способностей личности, формируются экологическое мировоззрение, навыки делового общения.
Одним из разделов программы является программа для мальчиков по техническому труду, включающая раздел «Создание изделий из древесины» для учащихся 7-х классов.
В 7 классе для мальчиков предусматривается изучение разделов: «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов», «Электротехнические работы», «Технологии ведения дома». Согласно программе на изучение раздела «Технологии создания изделий из древесных и поделочных материалов на основе конструкторской и технологической документации» отводится по 16 часов в 5-7 классах. В 7 классе ученикам предлагается изучить технологии изготовления изделий из плоскостных и объемных деталей. При этом школьники знакомятся с применением, породами, пороками древесины, видами древесных материалов, профессиями, связанными с производством древесных материалов. На практических работах ученики изготавливают детали по чертежам и технологическим картам.
Проанализировав содержание обучения в 7 классе, можно сделать вывод, что программа предусматривает посильный для учеников материал в необходимой последовательности; практические работы, обеспечивающие овладение ручной обработкой древесины. Но для более эффективного усвоения знаний и умений необходимо, чтобы процесс изучения материала заканчивался изготовлением изделия, проектная же деятельность отнесена на четвертую четверть (16 ч.).
Было бы целесообразно во время изучения тем по ручной обработке древесины предложить выполнить учащимся творческий проект (8 ч.). Таким образом, ученики не просто получают определенные сведения, изучают отдельные операции, но и видят результат - изделие, обладающее субъективной новизной, удовлетворяющее чьи-либо потребности.
Большую роль в обучении оказывает учебник. Один из них - Технология: Учеб. для 7 кл. общеобразовательных учреждений. Вариант для мальчиков /Под ред. Симоненко В.Д. Учебник доступен для учащихся, хорошо оформлен. Содержание его ориентирует учащихся на творческую учебную проектную деятельность. Приведены инструкционные карты, чертежи деталей, указания к практическим работам. В учебнике содержится много цветных иллюстраций, он рекомендован Министерством образования РФ. Учебник Бешенкова А.К. содержит материал по техническому труду для 5-7 классов, содержит много черно-белых иллюстраций, определения и правила техники безопасности вынесены в рамки, но рассматривает темы кратко.
Учебная программа является основным документом, которым руководствуется учитель, определяя объем знаний и умений, подлежащих усвоению учащимися на данном занятии, подбирая объекты труда и т.д.
Изучение раздела «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов» рассматривается в 5,6,7 классах и посвящено задачам трудового и эстетического воспитания. Именно в рамках этого раздела предполагается изучение простейших навыков обращения с инструментами знакомиться со строением древесины ее свойствами, способами обработки. К 7 классу учебный материал усложняется.
Серьезное внимание уделяется соблюдению учащимися правил санитарии и гигиены, безопасным приемам труда с оборудованием и инструментом.
Тематическое планирование
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 37 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |