Читайте также:
|
|
1. Программа по русскому языку для 5-11 классов общеобраз. учрежд./Автор-составитель С.И. Львова – М.:Мнемозина, 2006.
2. Русский язык. 6 кл. В 3 ч. Ч.1: учеб. для общеобразоват. учреждений/ С.И. Львова, В.В. Львов. – 2-е изд., испр. – М.: Мнемозина, 2007.
Поурочное планирование
№ п/п | Тема урока | Контрольные и творческие работы | Кол-во часов | |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 11. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. | Родной язык (3 часа) | |||
Роль родного языка в жизни человека. Функциональные разновидности языка. | ||||
Русская орфография как система правил (16 +2) | ||||
Разделы русской орфографии. Правописание корней. Правописание приставок. Буквы ы-и после приставок. Правописание приставок пре- и при-. Правописание иноязычных приставок. Правописание суффиксов. Правописание суффиксов –к- и –ск- в именах прилагательных. Правописание окончаний. Употребление букв е (ё) – о после шипящих и ц. Употребление ь и ъ. (повторение) Слитные, раздельные и дефисные написания (повторение). Синтаксис и Синтаксис как раздел лингвистики. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. Виды предложений. Главные и второстепенные члены предложения. Двусоставные и односоставные предложения. Простое осложненное предложение. Виды осложнения. Простое предложение, осложненное однородными членами предложения. Простое предложение, осложненное обращением. Простое предложение, осложненное вводными словами. Простое предложение, осложненное сравнительным оборотом. Сложное предложение и его виды. Предложения с прямой речью. Диалог. Пунктуация как система правил (обобщение на основе изученного). Основные разделы пунктуации. Текстоведение Текст как единое целое. Признаки текста. Структура текста. Простой и сложный план текста. Связь предложений в тексте. Последовательная связь предложений в тексте. Параллельная связь предложений в тексте. Сочетание в тексте последовательной и параллельной связи предложений. Смысловая связь предложений в тексте. Лексический повтор как средство связи предложений в тексте. Повествование как тип речи. Рассказ. Описание как тип речи. Морфология (108+20) Имя Морфология. Самостоятельные и служебные части речи. Имя существительное как часть речи. Словообразование имен существительных. Образование имен существительных путем сложения. Виды сложения. Правописание сложных имен существительных. Культура речи. Правильное употребление имен существительных. Имя существительное в словосочетании и предложении (обобщение изученного). Имя существительное в тексте. Сравнение как изобразительно-выразительный прием. Имя Имя прилагательное как часть речи (повторение изученного). Словообразование имен прилагательных. Словообразовательные гнезда слов. Правописание букв н – нн в именах прилагательных, образованных от существительных. Правописание сложных имен прилагательных. Слитное и раздельное правописание не с именами существительными и прилагательными. Культура речи. Правильное употребление имен прилагательных. Имя прилагательное в словосочетании и предложении. Имя прилагательное в тексте. Эпитет. Повторение изученного по теме. Глагол и его Глагол (10+4) Глагол как часть речи. Постоянные признаки глагола. Непостоянные признаки глагола. Словообразование глаголов. Культура речи. Правильное употребление глаголов. Глагол в словосочетании и предложении. Глагол в тексте. Деепричастие и глагольные Деепричастие Морфологические признаки деепричастия. Деепричастный оборот. Деепричастия несовершенного и совершенного вида. Правописание не с деепричастиями. Культура речи. Правильное употребление деепричастий. Повторение по теме «Деепричастие». Причастие Морфологические признаки причастия. Причастный оборот. Действительные и страдательные причастия. Полные и краткие причастия. Культура речи. Правильное употребление причастий. Деепричастие и причастие в словосочетании и предложении. Деепричастие и причастие в тексте. Повторение изученного по темам. Имя Имя числительное как часть речи. Общее значение имен числительных и употребление в речи. Постоянные морфологические признаки числительных. Разряды имен числительных. Правописание ь в количественных числительных. Непостоянные морфологические признаки числительных. Склонение количественных числительных. Склонение порядковых числительных. Культура речи. Правильное употребление имен числительных. Имя числительное в предложении. Имя числительное в тексте. Повторение изученного по теме. Местоимение Местоимение как часть речи. Общее значение местоимений и употребление их в речи. Разряды местоимений. Личные местоимения. Возвратное местоимение. Притяжательные местоимения. Вопросительно-относительные местоимения. Неопределенные местоимения. Отрицательные местоимения. Указательные местоимения. Определительные местоимения. Культура речи. Правильное употребление местоимений. Местоимение в словосочетании и предложении. Местоимение в тексте. Повторение изученного по теме. Повторение в 6 Слово как основная единица языка. Правописание: орфография и пунктуация. Резерв времени – 7 часов. | Контрольная работа (входной контроль) Р/р. Изложение «Берёза» (№90). пунктуация (17+3) Р/р. Сжатое изложение «Заячьи лапы» (№127). Контрольная работа (диктант с грамматическим заданием). Контрольный диктант. Сочинение-миниатюра по картине А.И. Корзухина «Птичьи враги» (№191). (12+5) Р/р. Сочинение-миниатюра. Рассказ по картинкам. (№250, №252) Изложение по плану «Макс озорничает» (№254). Р/р. Сочинение по картине В.А. Серова «Девочка с персиками» (№269). Изложение «Осина» (№271). Контрольная работа: текстоведческий анализ текста. существительное (15) Контрольный диктант. прилагательное (21+4) Р/р. Сочинение по картине Г.Г. Мясоедова «Косцы. (Страдная пора)» (№412) Сочинение-миниатюра по картине Н.П. Крымова «Ветреный день. Бык». (№420) Контрольный диктант с грамматическим заданием и его анализ. формы. (39+13) Изложение «Пешком из Россоши» (№551). Сочинение по картине К.Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы» (№558). причастие как формы (10+2) Совершенствование написанного. Редактирование своего сочинения по картине В.А. Серова «Девочка с персиками». (№584) Сжатое изложение «Братишка» (№593). Контрольный диктант и анализ. (17+7) Сочинение-миниатюра. (№613 или №625). Сочинение-миниатюра по картине Н.П.Чехова «Крестьянский мальчик (Ванька Жуков)» (№659). Сочинение по картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели» (№670). Контрольная работа и анализ. Совершенствование написанного. Редактирование своего сочинения по картине К.Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы» (№696). Сжатое изложение «За спасение больных» (№697). числительное (16+1) Сочинение-миниатюра по картине З.Е. Серебряковой «Карточный домик» (№753). Контрольный диктант. (17+2) Контрольная работа. Сочинение по картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели» (№910). изученного классе (9+2) Сочинение по картине И.И. Шишкина «Рожь» (№926). Итоговая контрольная работа. | 2 часа | ||
БАЗИСНЫЕ УСЛОВИЯ ПОСТАВКИ ТОВАРОВ.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 158 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |