Читайте также:
|
|
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | |
в том числе: | |
практические занятия | |
теоретические занятия | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | |
в том числе: | |
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) | |
составление кроссвордов индивидуальное проектно-исследовательское задание домашняя работа создание тематических презентаций подготовка сообщений подготовка творческих работ | |
Итоговая аттестация в форме экзамена |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
2 семестр | Теория-24 часа Практика – 18 часов. | ||
Раздел 1. Информация и информационные процессы | |||
Тема 1.1. Введение в информатику | Предмет и задачи информатики. Информационное общество, информационная культура, общие закономерности информационных процессов в природе, обществе, медицине. Характеристики ЭВМ. | ||
Тема 1.2. Информация. Формы представления. Виды. | Понятие информации. Кодирование информации. Единицы измерения информации. Способы передачи информации. Информационные технологии и их применение в здравоохранении и медицине. | ||
Тема 1.3. Информационные системы. | Информационные технологии медицинской организационно-управленческой информатики. Информационная система обязательного медицинского страхования. Информационные системы органов управления здравоохранения. | ||
Самостоятельная работа:
Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка сообщений по тематике:
| |||
Раздел 2. Состав персонального компьютера. Программные средства персонального компьютера. | |||
Тема 2.1. Архитектура ЭВМ. Персональный компьютер. | Персональный компьютер. Устройство ПК. Принципы обработки информации. Аппаратные средства ЭВМ. Процессор. Оперативная память. Внешние устройства ПК. Способы подключения внешних устройств. | ||
Тема 2.2. Операционные системы. | Понятие программы. Программные продукты и их классификация. Базовые, системные, служебные программные продукты. Операционные системы. Операционная система WINDOWS 7. | ||
Тема 2.3. Прикладные программы. | Прикладное программное обеспечение. Сервисное программное обеспечение. | ||
Тема 2.4. Способы защиты информации. Компьютерные вирусы. Антивирусы. | Компьютерные вирусы и антивирусные программы, защита информации. Антивирусы, их назначение, методика лечения, чистки, дефрагментации дисков. | ||
Практическое занятие. Требования ТБ при работе с персональным компьютером. Комплектация рабочего места. Операционная система WINDOWS 7. Понятие рабочего стола. Приемы управления с помощью мыши. | 2-3 | ||
Практическое занятие. Операционная система WINDOWS 7. Меню кнопки Пуск. Работа со стандартными приложениями WINDOWS 7 Калькулятор, Paint. | 2-3 | ||
Практическое занятие. Прикладное программное обеспечение. Установка и удаление приложений WINDOWS 7. Установка оборудования. Программа Проводник. | |||
Практическое занятие. Прикладное программное обеспечение. Стандартное приложение WINDOWS 7. Работа с Блокнотом, WordPad. | |||
Самостоятельная работа
Работа с основной и дополнительной литературой.
Подготовка сообщения по тематике:
| |||
Раздел 3. Пакет прикладных программ Microsoft Office 2010. Технологии создания и преобразования информационных объектов. | |||
Тема 3.1. Текстовый редактор Microsoft Office Word 2010. | Пакет прикладных программ Microsoft Office 2010. Методика работы с текстовым редактором Microsoft Office Word 2010. Возможности текстового редактора. Основные элементы окна программы. Текстовые файлы, создание и сохранение файлов, основные элементы текстового документа. | ||
Тема 3.2. Редактирование и форматирование документов. Разработка шаблонов документов. | Понятия о шаблонах и стилях, основные операции с текстом. Редактирование и форматирование документов. Разработка шаблонов документов. Работа с таблицами, работа с рисунками, орфография, печать документов. | ||
Практическое занятие.Microsoft Office Word 2010. Создание документа. Основы форматирования документов. | |||
Практическое занятие. Microsoft Office Word 2010. Работа с таблицами и изображениями в документе. | 2-3 | ||
Практическое занятие. Microsoft Office Word 2010. Многоуровневые списки, формулы, колонтитулы в документе. | 2-3 | ||
Практическое занятие.Microsoft Office Word 2010. Разработка шаблонов медицинских документов. Создание комплексных документов. | 2-3 | ||
Самостоятельная работа Работа с основной и дополнительной литературой. Работа над индивидуальными заданиями по тематике: · Использование текстовых процессоров в издательстве. · Автоматизация работы в MS Word с помощью шаблонов. · Взаимодействие тестового процессора MS Word с другими приложениями Windows. · Ссылки, гиперссылки, создание оглавления. · Издательские системы. · Оформление документов с помощью фоновых рисунков, границ и текстовых эффектов. | |||
Раздел 4. Мультимедийные технологии. | |||
Тема 4.1. Microsoft Office PowerPoint 2010. | Общие сведения о презентациях, схема работы, создание и редактирование презентаций. Методика работы с презентациями Microsoft Office PowerPoint 2010. Вставка рисунков, диаграмм, звука в презентации. Общие операции со слайдами, настройка анимации слайдов, демонстрация слайдов. | ||
Тема 4.2. Создание презентаций. | Практическое занятие.Microsoft Office Power Point 2010. Создание презентаций. Редактирование слайдов. Работа с анимацией. Вставка гиперссылок. Вставка видео и звука. | 2-3 | |
Самостоятельная работа Работа над индивидуальными проектами по тематике: · Создание учебных презентаций по спец. дисциплинам (тематику определяет преподаватель). Подготовка сообщений, по тематике: · Пользовательские макеты в POWERPOINT. · Индивидуальные настройки дизайна слайдов. · Звуковые эффекты в презентациях. | |||
Раздел 5. Использование персонального компьютера в профессиональной деятельности. | |||
Тема 5.1. Практическое применение программ – переводчиков в профессиональной деятельности. | Программы – переводчики. Достоинства и недостатки машинного перевода. Главное окно программы PROMT. Электронные словари. | ||
Самостоятельная работа: Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка текста на иностранном языке для дальнейшего перевода на ПК. | |||
Итоговое занятие. Тест на ПК. | |||
3 семестр | Теория-10 часов Практика – 18 часов. | ||
Раздел 6. Динамические (электронные) таблицы Ms Excel 2010. | |||
Тема 6.1. Общие сведения об электронных таблицах. Назначение и принципы работы электронных таблиц. | Средства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы работы электронных таблиц. Основные способы представления математических зависимостей между данными. Графики и диаграммы. | ||
Тема 6.2.Методика работы сэлектронными таблицами Ms Excel 2010. | Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей). Применение электронных таблиц в медицинской статистике. | 1-2 | |
Практическое занятие.Окно приложения. Принципы построения ЭТ. Основы работы, маркер заполнения, построение списков, форматирование ячеек. | 2-3 | ||
Практическое занятие.Расчёты в ЭТ.Работа с формулами, относительная и абсолютная ссылка. | 2-3 | ||
Практическое занятие. Работа с графиками и диаграммами. Взаимодействие Excel 2010 с другими приложениями Windows 7. | 2-3 | ||
Практическое занятие. Работа с простейшими базами данных. Сортировка и поиск данных. | |||
Самостоятельная работа:
Работа с основной и дополнительной литературой. Работа над индивидуальными проектами по тематике:
| |||
Раздел 7. Базы данных Microsoft Access 2010. Тема 7.1. Методика работы с базами данных Microsoft Access 2010. | |||
Общие сведения о базах данных. Архитектура баз данных Окно приложения, основные элементы СУБД. | |||
Формы и таблицы. Связь между таблицами и целостность данных. Запросы. Отчеты. Макросы. | |||
Практическое занятие. Создание БД в режиме конструктора. Работа с таблицами. Работа с формами. | |||
Практическое занятие. Проектирование связей между таблицами БД. | |||
Практическое занятие.Создание запросов. Создание отчетов. Печать отчетов. Создание макросов. | |||
Самостоятельная работа: Работа с основной и дополнительной литературой. Работа над индивидуальными проектами по тематике: · Информационные справочные системы в человеческом обществе. · Информационные поисковые системы в человеческом обществе. · Базы данных и Интернет. Подготовка сообщений по тематике: · Создание базы данных, правила и методы установление связей в базе данных. · Формы, запросы и отчеты в режиме конструктора. · Назначение и функции М s Access 2010. | |||
Раздел 8.Технологии обработки графической информации. | |||
Тема 8.1. Компьютерная графика. | Общие сведения о компьютерной графике. Виды компьютерной графики: растровая, векторная, фрактальная, трехмерная. Сферы применения компьютерной графики. | ||
Практическое занятие.Растровая графика. Создание логотипа для оформления титульного листа.Создание комплексных документов, включающих текст, таблицы и изображения. | |||
Зачётное занятие.Векторная графика. Создание схемы работы подстанции скорой помощи. | |||
Самостоятельная работа: Работа с основной и дополнительной литературой. Работа над индивидуальными проектами по тематике: · Сферы применения компьютерной графики. · Трёхмерная графика. | |||
4 семестр | Теория-21час Практика –42 часов. | ||
Тема 8.1. Компьютерная графика. | Практическое занятие. Отработка приемов работы с текстом в графическом редакторе. | 2-3 | |
Практическое занятие.Создание логотипа для оформления титульного листа.Создание комплексных документов, включающих текст, таблицы и изображения. | 2-3 | ||
Практическое занятие. Электронный документ - скрытые таблицы. Рассылка документов – функция «слияния». | 2-3 | ||
Самостоятельная работа: Работа над индивидуальным проектом по тематике: «Применение компьютерной графики в МИС для наглядности изображений». | |||
Раздел 9. Основы информационного обмена.Электронные коммуникации и их роль в управлении лечебным заведением. | |||
Тема 9.1.Информационная цивилизация. | Информационная культура. Необходимость правовой охраны программ и данных. Существующие системы автоматизированной обработки информации. Роль автоматизированных систем обработки информации в управлении. | ||
Тема 9.2. Использование информационных технологий в медицине. | Классификация компьютерных программ, предназначенных для решения задач здравоохранения. Структура автоматизированной системы обработки информации. Основные направления использования информационных технологий в медицине. | ||
Самостоятельная работа:выполнение домашних заданий по разделу 9. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовка сообщений по тематике: «Информационная культура в современном обществе». «Применение информационных технологий в лечебном деле: диагностике, лечении». | |||
Тема 9.3 Автоматизированное рабочее место. | Автоматизированное рабочее место (АРМ). Определение, свойства, структура, функции и классификация. Требования к техническому и программному обеспечению АРМ специалиста. | ||
Раздел 10. Сетевые технологии обработки информации. | |||
Тема 10.1 Принципы передачи информации. Назначение локальных и глобальных компьютерных сетей. | Виды компьютерных сетей. Классификация по скорости передачи информации и способу соединения. Сетевые протоколы. Доменные имена. | ||
Практическое занятие.Работа с локальной сетью. Набрать, отредактировать, вставить графическое изображение и сохранить текст. Передать созданный документ по сети. | 2-3 | ||
Тема 10.2. Поисковые системы. Поисковые средства справочного типа. | Информационные ресурсы Интернет. Телеконференции. Программы просмотра страниц - Браузеры. Приёмы работа в Интернет. Работа с поисковыми системами. | ||
Практическое занятие.Получение и передача информации по компьютерным сетям. Работа с поисковыми системами. Поиск программ и файлов. Запросы по ключевым словам. | 2-3 | ||
Самостоятельная работа:выполнение домашних заданий по разделу 10. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Сообщение «Путешествие по Интернет». | |||
Тема 10.3. Электронная почта. | Работа с электронной почтой. Создание и отправление сообщений. Культура общения в Интернете. | ||
Практическое занятие.Получение и отправка электронной почты. Адрес электронной почты. Настройка учетной записи электронной почты. Установка программы для работы с электронной почтой. | 2-3 | ||
Практическое занятие.Знакомство и работа с форумами. Общение в реальном времени посредством системы ЧАТ. | 2-3 | ||
Тема 10.4. Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей | Практическое занятие.Инструментальные средства создания Wеb-сайтов. Разработка и создание информационного объекта в виде Web-сайта на заданную тему. | 1-2 | |
Тема 10.5. Информационные и медицинские ресурсы Интернета. | Медицинские приложения компьютерных сетей. | ||
Практическое занятие. Поиск медицинской информации на заданную тему по одной из клинических дисциплин. | |||
Практическое занятие. Разработка презентации по клинической дисциплине с использованием информации из справочных медицинских систем Интернета. | |||
Самостоятельная работа:выполнение домашних заданий по разделу 10. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Выбрать тему для подготовки презентации по клинической дисциплине и подготовить материал. | |||
Раздел 11. Медицинские информационные системы. | |||
Тема 11.1. Понятие медицинской информационной системы. | Классификация медицинских информационных систем (МИС). Требования и принципы создания МИС. | ||
Практическое занятие.Создание электронной выписки из истории болезни пациента и передача её по локальной сети. | 2-3 | ||
Практическое занятие.Заполнение электронной карты вызова подстанции скорой помощи. | 2-3 | ||
Самостоятельная работа:выполнение домашних заданий по разделу 11. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить сообщение «Программы общего назначения в решении медицинских задач». «Актуальность применения МИС в информационном обществе». | |||
Тема 11.2.Электронная система КМИС. Стационар, Поликлиника, Аптека. | Функциональные возможности подсистем:стационар, поликлиника, аптека. | ||
Практическое занятие.Методика работысмедицинскими информационными системами на примере КМИС (демоверсия). | 2-3 | ||
Практическое занятие. Медицинское программное обеспечение. Правила работы при заполнении электронной карточки пациента. | 2-3 | ||
Практическое занятие.Медицинское программное обеспечение. Правила работы с подсистемой «Аптека». | 2-3 | ||
Практическое занятие.Поиск и обработка информации в программах медицинского назначения, установленных на сервере колледжа. | |||
Тема 11.3. Применение информационных технологий в лечебно-диагностической деятельности. | Концепция информатизации здравоохранения. Внедрение информационных технологий в диагностику и лечение. Кардиомониторные системы. Системы интенсивной терапии. Системы протезирования и искусственные органы. | ||
Практическое занятие.Знакомство с обучающей программой «ЭКГ». Установка и удаление программы. | 2-3 | ||
Практическое занятие.Обучение и самоконтроль в программе «ЭКГ». | |||
Самостоятельная работа:выполнение домашних заданий по разделу 11.4 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить сообщение на тему: «Медицинские компьютерные системы»; «Искусственные органы. Перспективы их применения». | |||
Практическое занятие.Создание презентации о перспективах развития инновационных технологий в медицинской практике и здравоохранении. | 2-3 | ||
Тема 11.4. Телемедицина. | Понятие телемедицины. Сферы применения. Перспективы развития. | 1-2 | |
Практическое занятие.Поиск актуальной информации о телекоммуникационных технологиях в Интернете. | 2-3 | ||
Практическое занятие.Создание презентации о диагностике на расстоянии в медицинской практике и здравоохранении. | 2-3 | ||
Самостоятельная работа:выполнение домашних заданий по разделу 11.5 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить материалы для презентации «Перспективы развития инновационных технологий в медицинской практике и здравоохранении». | |||
Всего часов: | |||
Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала
(в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 23 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |