Читайте также:
|
Научно-техническая революция середины ХХ века: сущность, технико-технологические и социально-политические последствия. Информатизация и ее влияние на современную цивилизацию. Новейшие направления развития науки и техники. Биосфера, ноосфера, техносфера.
Глобальные проблемы современности. Проблемы техносферной безопасности. Роль науки и техники в их возникновении и преодолении.
II. Планы семинарских занятий
Занятие 1. Наука как объект исследования (2 часа)
1. Понятия науки: наука как знание, деятельность и социальный институт. Наука как объект изучения философии, истории, психологии, социологии и т.д.
2. Наука как система знаний: основные типы наук и их специфика. БЖД как научная дисциплина.
3. Наука как исследовательская деятельность, её структура и характеристика составляющих.
4. Наука как часть общества, особенности организации и развития.
Занятие 2. Техника и технология как объекты изучения (2 часа)
1. Понятия техники и технологии. Технические (технологические) науки и техническая деятельность.
2. Основные виды технического и технологического знания.
3. Технико-технологические аспекты БЖД.
Занятие 3. Роль техники в становлении и развитии человека и общества (2 часа)
1. Происхождение человека: природные предпосылки и условия, социальные и трудовые факторы.
2. Роль техники в происхождении человека, общества, сознания.
3. Человек и техника в каменном веке: основные этапы развития.
Занятие 4. Знания и технические достижения древнейших земледельческих цивилизаций (2 часа)
1. Неолитическая революция: сущность, причины, последствия.
2. От века камня к бронзовому веку (эпохи энеолита).
3. Роль техники и организации труда в возникновении первых цивилизаций.
4. Знания о природе и человеке в древнейших земледельческих культурах.
Занятие 5. Наука и техника Античности и Средневековья (2 часа)
1. Истоки «греческого чуда»: анализ природных, социально-политических и культурных условий возникновения древнегреческой цивилизации.
2. Теоретико-научные и технические достижения Древних Греции и Рима.
3. Особенности развитие знаний, техники и производства в условиях Средневековья.
Занятие 6. Научная революция Нового времени (2 часа)
1. Предпосылки формирования науки Нового времени: гуманизм Ренессанса, великие ученые и инженеры Возрождения, идеи Реформации, развитие мануфактурного производства и др.
2. Роль научного эксперимента и приборов в рождении науки Нового времени.
3. Революция в естествознании и формирование первой научной картины мира, ее особенности. Значение механики И.Ньютона.
4. Крупнейшие научные и технические достижения XVII – XVIII вв.
Занятие 7. Революция в технике конца XVIII – XIX вв. (2 часа)
1. Промышленная революция и ее влияние на технический прогресс. Сущность революции в технике конца XVIII – XIX вв. (механизация, машиностроение, индустриализация).
2. Великие технические изобретения в области энергетики, транспортных и рабочих машин, информационной техники.
3. Крупнейшие достижения естественных, технических и гуманитарных наук XVIII – XIX вв.
4. Развитие науки и техники в дореволюционной России.
Занятие 8. Развитие науки и техники в ХХ и XXI вв. (2 часа)
1. Кризис в естествознании рубежа XIX – XX вв. и новейшая научная революция.
2. Роль А.Эйнштейна, Н.Бора, В.Гейзентерга, Э.Шредингера и др. в формировании неклассической науки. Основные различия классической и неклассической науки.
3. Сущность и последствия научно-технической революции середины ХХ века.
4. Главные достижения и направления технического прогресса ХХ столетия.
Занятие 9. Глобальные проблемы человечества и техносферная безопасность (2 часа)
1. Наука и техника в современном мире. Противостояние сциентизма (технократизма) и антисциентизма (антитехнократизма) в культуре.
2. Информатизация и ее воздействие на современную цивилизацию. Виртуальная культура – «за» или «против»?
3. Глобальные проблемы современности, роль науки и техники в их возникновении и решении.
4. Проблемы техносферной безопасности. Биосфера, техносфера, экосфера и ноосфера.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 58 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |