Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации студентов по организации самостоятельной работы. Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебной работы и предназначена для достижения следующих целей:

Читайте также:
  1. A) правила организации передачи данных в сети.
  2. Amp;8 . Государство — ядро политической организации общества
  3. CУЩНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ, ЕЕ ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ
  4. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  5. E. Порядок защиты курсовой работы.
  6. I Анализ состояния и эффективности методической работы
  7. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  8. I Принцип работы клавиатур
  9. I. Методические рекомендации
  10. I. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебной работы и предназначена для достижения следующих целей:

- закрепление и углубление полученных знаний, умений и навыков;

- подготовка к предстоящим занятиям, подготовка к предстоящим занятиям, зачету;

- формирование культуры умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний.

Для повышения эффективности самостоятельной работы студентов рекомендуется следующий порядок ее организации:

1) изучаются теоретические вопросы по соответствующей теме с проработкой, как конспекта лекций, так и предлагаемых для самостоятельного изучения источников из списка дополнительной литературы;

2) особое внимание следует обратить на понимание основных понятий и определений, что необходимо для правильного понимания и выполнения тестовых заданий;

3) нужно самостоятельно разобрать и решить рассмотренные в лекции или в тексте примеры, выясняя в деталях практическое значение выученного теоретического материала;

4) еще раз внимательно прочитать все вопросы теории, попутно выявляя проблемы и определяя пути их решения.

Усвоение учебного материала должно происходить постепенно в течение семестра, а не единовременно за день до зачета.

Неправильная организация самостоятельной учебной работы может нанести существенный вред получению знаний студентом.

Перечень тем для самостоятельного изучения представлен в таблице 1.

 

Таблица 1 – Список тем для самостоятельной работы студента

№ п/п № раздела дисциплины из табл. 5.1. Тематика самостоятельной работы (детализация) Трудоем-кость (час.) Компе-тенции ОК, ПК Контроль выполнения работы (опрос, тест, дом. задание и т.д.)
  Государственная политика в сфере формирования информационных ресурсов и информатизации Формы собственности на информационные ресурсы. Федеральные и региональные информационные системы, сети. Национальная безопасность в сфере информатизации. Формирование рынка информационных ресурсов, услуг, систем и технологий.   ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК-18 Опрос, тест, конспект лекций, зачет
  Информационные ресурсы Правовой режим информационных ресурсов. Правовой режим государственных информационных ресурсов. Информационные ресурсы по категориям доступа. Информационные ресурсы как элемент состава имущества и объект права собственности. Персональные данные.   ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК-18 Опрос, тест, конспект лекций, зачет
  Пользование информационными ресурсами Реализация права на доступ к информации из информационных ресурсов. Гарантии предоставления информации. Обязанности и ответственность владельца информационных ресурсов. Право авторства и право собственности на информационные ресурсы, системы и технологии. Классификация правовой информации. Проблемы открытости и доступности правовой информации   ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК-18 Опрос, тест, конспект лекций, работа на практических занятиях, зачет
  Защита информации и прав субъектов в области информационных процессов и информатизации Цели, задачи защиты. Права и обязанности субъектов в области защиты информации. Защита прав субъектов в сфере информационных процессов и информатизации.   ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК-18 Опрос, тест, конспект лекций, работа на практических занятиях, зачет
  Справочные правовые системы Назначение справочных правовых систем. Основной инструментарий справочных правовых систем. Достоинства справочных правовых систем. Различные типы справочных правовых систем   ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК-18 Опрос, тест, конспект лекций, работа на практических занятиях, зачет
  Российские справочные правовые системы Особенности распространения правовой информации в России. Основные свойства и параметры российских правовых систем. Информационное наполнение, используемые информационные технологии, возможности дополнительного сервиса. Примеры правовых систем   ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК-18 Опрос, тест, конспект лекций, работа на практических занятиях, зачет
  Технологии работы со справочными правовыми системами Механизм и способы передачи (актуализации) данных в справочных правовых системах. Использование Internet. Юридическая обработка данных. Основной инструментарий СПС по работе с информационной базой. Организационно-техническая поддержка   ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК-18 Опрос, тест, конспект лекций, работа на практических занятиях, зачет
8. Зачет Подготовка и сдача зачета     Зачтено / незачтено
  Итого:        

 

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие основных общекультурных компетенций:

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информации (ОК-17);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- нормативно-правовую базу обеспечения правовой информатики,

- виды правовых информационных систем,

- состав, назначение, структуру и функционирование правовых информационных систем,

- перспективы развития правовых информационных систем.

Обладать навыками:

- выбора необходимой для своей профессиональной деятельности справочной правовой системы;

- построения запросов по конкретным нормативным документам;

- подготовки макетов выходных документов и получения их твердые копии.

В ходе изучения дисциплины и выполнения самостоятельной работы студент набирает баллы для проведения рейтинговой оценки его успеваемости (см. табл. 2).

 

Таблица 2 – Балльные оценки для элементов контроля

 

Элементы учебной деятельности Максимальный балл на 1-ую КТ с начала семестра Максимальный балл за период между 1КТ и 2КТ Максимальный балл за период между 2КТ и на конец семестра Всего за семестр
Посещение занятий        
Контрольные работы на практических занятиях        
Коллоквиум        
Компонент своевременности        
Итого максимум за период:        
Сдача зачета (максимум)        
Нарастающим итогом        

КТ – контрольная точка

Для пересчета баллов в оценки за контрольные точки и суммы баллов в традиционную и международную оценку используются данные таблиц 3 и 4.

 

Таблица 3 – Пересчет балов в оценки за контрольные точки

Баллы на дату контрольной точки Оценка
≥90 % от максимальной суммы баллов на дату КТ  
От 70 % до 89 % от максимальной суммы баллов на дату КТ  
От 60 % до 69 % от максимальной суммы баллов на дату КТ  
< 60 % от максимальной суммы баллов на дату КТ  

 

Таблица 4 –Пересчет суммы баллов в традиционную и международную оценку

Традиционная оценка Итоговая сумма баллов, учитывает успешно сданный экзамен Оценка (ECTS)
5, отлично, зачтено 90 – 100 А (отлично)
4, хорошо, зачтено 85 – 89 В (очень хорошо)
75 – 84 С (хорошо)
70-74 D (удовлетворительно)
3, удовлетворительно, зачтено 65 – 69
60 – 64 Е (посредственно)
2, неудовлетворительно, не зачтено Ниже 60 баллов F (неудовлетворительно)

 

Основная литература

1. Введение в правовую информатику. Справочные правовые системы КонсультантПлюс. Учебник. – М.: КонсультантПлюс, 2013 год.

2. Сибирский В.К. Правовая информатика. М: МИЭМП, 2010

3. Городов О.А. Информационное право. М., 2007.

4. Судариков С.А. Право интеллектуальной собственности. М.: Проспект, 2009

5. Беляева Т.М., Чубукова С.Г. и др. Правовая информатика. Справочные правовые системы. Гриф УМЦ "Профессиональный учебник". - М.: Элит, 2008.- 256 с.

6. Акопов Г. Правовая информатика: современность и перспективы: Учебное пособие. - М.: Феникс, 2005. - 320 с.

Дополнительная литература

7. Бачило И.Л Информационное право: актуальные проблемы теории и практики
М.: Юрайт, 2009

8. Информационно-справочные правовые системы. Правовая информатика: учебно-практич. пособие. - СПб.: Кодекс, 2006. - 144с.

9. Северин В.А. Комплексная защита информации на предприятии М. Городец, 2008.




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 23 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав