Читайте также:
|
В связи с объявлением суверенитета республики возникла необходимость избрания президента. Поэтому Верховный Совет Каз ССР 16 октября 1991 года принял постановление о выборах президента Казахстана. Верховным Советом Каз ССР был выдвинут единственный кандидат в президенты – Н.А.Назарбаев. 10 декабря 1991 года Н.А.Назарбаев во Дворце Республики торжественно принёс присягу и приступил к работе в качестве избранного народом Президента Казхастана. Так как на выборах поддержали кандидатуру Н.А.Назарбаева 98,78% жителей республик
Дисциплина: История
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ
Для студентов направлений подготовки бакалавров 080100.62 «Экономика», 080200.62 «Менеджмент», 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».
Методические рекомендации по проведению практических (семинарских) занятий составлены на основе рабочей учебной программы дисциплины «История»
Методические указания по проведению практических (семинарских) занятий рассмотрены и утверждены на заседании кафедры «___» _______________ 2013 года.
Методические указания по проведению практических (семинарских) занятий разработаны:
доцент кафедры Нуреев Р.Р.
Альметьевск, 2013
Методические рекомендации составлены с целью оказать содействие студентам в их самостоятельной работе по подготовке к практическим (семинарским) занятиям.
Семинарские занятия являются основной формой организации практической работы студентов. На семинарском занятии студенты демонстрируют степень усвоения учебного материала, навыки работы с литературой, умения применять полученные знания в ходе коллективного обсуждения и ответов на вопросы.
Целью семинарских занятий является углубленное, на основе работы с источниками и литературой, изучение и совместное обсуждение вопросов по основным темам курса. Особое внимание при этом уделяется формированию навыков исследовательского труда и умений обобщать его результаты в форме семинарских докладов.
Для подготовки студентов к семинарским занятиям сформулированы вопросы, подлежащие рассмотрению по соответствующей теме. При подготовке к семинарам особое внимание уделяется проработке источников и специальной литературы по темам, необходимых для глубокого осмысления конкретных вопросов. Это способствует формированию методологической культуры студентов, что приводит участников семинара к достижению уровня научных дискуссий.
Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной исторической литературе. Сформулированные в тематических планах вопросы коллективно обсуждаются на семинарских занятиях. По мере необходимости в ходе занятия преподаватель может задавать дополнительные вопросы, которые не нашли отражение в плане занятия.
Курс делится на 2 дисциплинарных модуля (ДМ). По прохождению каждого дисциплинарного модуля курса проводится письменное тестирование.
При подготовке к семинару студенту рекомендуется:
1. в соответствии с перечнем изучаемых тем и вопросов изучить материалы рекомендованной преподавателем учебной литературы, статьи журналов;
2. проанализировать конспект лекции по данной теме;
3. прочитать соответствующие тексты, приведенные в хрестоматии;
4. подготовить развернутые планы ответов (конспекты) по каждому вопросу;
5. при необходимости ‑ обратиться за консультацией к преподавателю;
6. готовиться к письменному тестированию по пройденным темам (дисциплинарным модулям).
Для оценивания результатов освоения дисциплины применяется система рейтинговых оценок (см. критерии ниже).
В конце пособия приводится перечень литературы по всем темам курса. Список литературы является рекомендательным и составлен в соответствие с имеющейся в наличии в библиотеке вуза литературой. Обращается внимание, что использование хрестоматий при подготовке к семинарам, является обязательным.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |