Читайте также: |
|
Зарождение и развитие спорта в России начитается в конце XIX – начале ХХ в. Темпы экономического развития России были самыми высокими в мире и к 1913 г. она вышла в мировом промышленном производстве на 5 место после США, Англии, Германии и Франции. Постепенно началось и становление спорта и появление на мировой спортивной арене российских спортсменов.
Сильнейшими тяжелоатлетами начала ХХ в. были Г.Гаккеншмидт, С.Елисеев, И.Поддубный, И.Заикин, А.Засс, И.Шемякин, М.Клейн и др.
Среди других видов спорта, сделавших свои первые шаги в нашей стране во второй половине XIX в., следует отметить конькобежный и лыжный спорт, футбол и хоккей с мячом, бокс, легкую атлетику, фигурное катание на коньках. Подавляющее большинство спортивных клубов было малочисленно.Они насчитывали всего по нескольку десятков членов.
Большое значение для развития спорта в России имели встречи русских спортсменов с зарубежными. С большим успехом в состязаниях с зарубежными спортсменами соперничали русские конькобежцы, борцы, тяжелоатлеты, велосипедисты, фехтовальщики и гребцы. В зимнем сезоне 1888/89 г. конькобежец А.Паншин вышел победителем в матче на звание сильнейшего скорохода мира. В 1896 г. русский гонщик М. Дьяков стал первым на открытом чемпионате Англии по велосипедному спорту. В 1911-1913 гг. О.Панкратов совершил кругосветное путешествие на велосипеде. В. Гиляровский завоевал почетное звание «наибольшего витязя» за отличное выступление на Сокольском слете гимнастов в Белграде в 1897 г. Победы в международных соревнованиях одерживали русский штангист С. Елисеев, фехтовальщик П. Заковорот, гребец М. Свешников.
Это были пионеры русского спорта, Они достигали своих лучших результатов благодаря энтузиазму и любви к спорту. В России спорт делал первые шаги. Спортсменов было еще очень мало. Вместе с развитием спорта начали закладываться основы методики обучения и тренировки, изучения техники видов спорта. В период подготовки к соревнованиям большое значение придавалось режиму дня, питанию, диете, массажу и водным процедурам.
Ко времени вступления России в первую мировую войну (1914) в стране насчитывалось свыше 1200 спортивных, охотничьих и рыболовных клубов и обществ, однако по уровню развития спорта и числу занимающихся им Россия далеко отставали от Германии, США, Англии, Франции и других крупнейших стран мира.
В стране стало проводиться большое количество соревнований в городах и губерниях, а по некоторым видам спорта (лыжный и конькобежный спорт, футбол, борьба и др.) разыгрывались первенства России. С начала XX в. русские спортсмены стали принимать более активное участие в международных соревнованиях. Они выступали в товарищеских матчах и официальных чемпионатах по многим видам спорта. С иностранными спортсменами встречались русские борцы и штангисты, лыжники и конькобежцы, футболисты и хоккеисты, фехтовальщики и гребцы. Нередко русские спортсмены выходили победителями на первенствах Европы и мира, в Олимпийских играх. Так, замечательный русский спортсмен Н. Струнников дважды, в 1910 и 1911 гг., становился чемпионом мира по конькобежному спорту. Н. Панин-Коломенкин завоевал золотую медаль по фигурному катанию на Олимпийских играх в Лондоне (1908). На этих Играх борцы Н.Орлов и А.Петров удостоились серебряных медалей.
В состав МОК в 1894 г. вошел и представитель России – генерал А.Д.Бутовский, бывший заметным деятелем международного спортивного движения.
В 1912 г. Россия впервые официально выступала на Олимпийских играх в Стокгольме. Однако комплектование русской национальной олимпийской команды проходило из рук вон плохо. Российский олимпийский комитет, созданный в 1911 г., бездействовал. Лучшие спортсмены клубов и обществ в олимпийскую команду не были включены. В результате Россия заняла в неофициальном зачете предпоследнее место. Лишь две серебряные и две бронзовые медали привезли домой русские спортсмены. После неудачного выступления на Олимпийских играх но предложению Российского олимпийского комитета было решено ежегодно проводить в стране спортивные олимпиады. В 1913 г. олимпиада состоялась в Киеве, а в 1914 г.– в Риге. Итоги этих соревнований показали, что при умелой организации и лучшей подготовке русские спортсмены могли бы гораздо успешнее выступить на Олимпийских играх в Стокгольме.
Вопросы для самоконтроля
1. Как проходило развитие идейно-теоретических, педагогических и естественнонаучных основ физического воспитания?
2. Расскажите об учении П. Ф. Лесгафта о физическом образовании и его педагогической деятельности.
3. Какой вклад в разработку теории и методики физической подготовки в армии внесли генералы М. И. Драгомиров и А. Д. Бутовский?
4. Какие причины лежат в основе создания спортивных клубов и возникновения современных видов спорта в России?
5. Физическая подготовка в учебных заведениях России.
6. Развитие общественного физкультурно-спортивного движения.
7. Зарождение и развитие спорта в России. Пионеры Российского спорта.
8. Российский спорт на международной арене. Российские спортсмены на Олимпийских играх.
Глава 21
ПЛАНИРОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В МАТЕРИАЛАХ
На практике очень часто наблюдается зависимый спрос, то есть спрос на определенное изделие оказывает влияние на спрос на другое изделие. В этом случае в управлении запасами используется так называемое планирование потребности в материалах MRP (англ, material requirements planning).
При применении этого подхода запасы обычно низкие, но повышаются, когда заказы доставляются непосредственно перед началом выполнения операций. После этого запас расходуется во время производства и снова снижается до обычного низкого уровня.
Цель модели MRP — сокращение запасов, поддержка высокого процента оказания услуг и координация графика доставки и деятельности по производству и закупке.
Использование модели MRP требует наличия производственного графика (что должно быть сделано и когда), учетной документации по запасам (что на складе), материалов в заявке (что заказано), времени (как много его требуется для получения компонентов).
Точный перечень сырья для каждого конечного продукта указывается в виде структурного дерева.
структурное дерево делится на уровни и наглядно демонстрирует черты зависимой потребности. Каждая единица имеет свой номер и зависимости от уровня детализованности, показывающего, когда он включается в процесс.
Готовый продукт имеет уровень 0. Уровень 1 — это составляющие, из которых непосредственно можно произвести единицу уровня 0. Составляющие уровня 2 используются для производства составляющих уровня 1 и т. д. Цифры в скобках указывают число составляющих этого вида, необходимое для производства единицы продукции предыдущего уровня.
Рассмотрим модель MRP на следующем примере.
Пример 39. Предприятие получило заказ на поставку через 5 недель 40 изделий А. Для производства одного изделия А требуется 4 изделия В и 5 изделий С. Время выполнения заказов на изделия В и С равно соответственно 2 и 3 недели. Производство изделии А занимает одну неделю. В настоящее время у предприятия есть 6 изделии А, 10 изделии В и 7 изделий С. Изобразим структурное дерево и определим, когда предприятие следует отправить заказы на поставку изделии В и С.
Структурное дерево процесса имеет следующий вид.
А
В(4) С(5)
Заполним таблицу.
Уровень 0 — изделие А.
Неделя | |||||
Валовая потребность | |||||
Запас | 6 1 | ||||
Чистая потребность | |||||
Окончание производства | |||||
Начало производства | . |
Поясним, как заполняется таблица.
Чистая потребность = валовая потребность - запас. Полученное значение запишем в строке «Окончание производства».Так как^производство изделий А занимает одну неделю, то число 34 запишем в строке «Начало производства» на 4-й неделе.
Заполним таблицу.
Неделя | |||||
Валовая потребность | |||||
Запас | |||||
Чистая потребность | |||||
Выполнение заказа | |||||
Подача заказа |
Поясним, как заполняется таблица. „„„„„„„а
На 4-й неделе нужно произвести 34 изделия А. Для производст одного изделия А требуется 4 изделия В. Поэтому валовая потребность в изделиях В на 4-й неделе равна 34x4 - 136.
Из-за наличия в запасе 10 изделий В чистая потребность в изделиях В на 4-й неделе равна 136 - 10 = 126. Так как время выполнения заказа на изделия В равно 2 недели, то эти изделия нужно заказать на
2-й неделе.
Заполним таблицу. Уровень 1 — изделие С.
Неделя | |||||
Валовая потребность | 34X5 =170 | ||||
Запас | |||||
Чистая потребность | |||||
Выполнение заказа | |||||
Подача заказа |
Получаем окончательное расписание. Подача заказа на 163 изделия С на 1-й неделе' Подача заказа на 126 изделий В на 2-й неделе. Производство 34 изделий А на 5-й неделе.
Задача 39. Предприятие получило заказ на поставку через 6 недель 30 изделий А. Для производства одного изделия А требуется 5 изделий В и 7 изделий С. Время выполнения заказов на изделия В и С равно соответственно 4 и 2 недели. Производство изделий А занимает одну неделю. В настоящее время у предприятия есть 10 изделий А, 15 изделий В и 20 изделий С. Изобразить структурное дерево и определить, когда предприятие следует отправить заказы на поставку изделий В и С.
Применение модели MRP позволяет добиться уменьшения объема запасов, повышения скорости оборачиваемости запасов, качества обслуживания потребителей (нет задержек из-за нехватки материалов). Если графики MRP показывают, что отдельные материалы поступят слишком поздно, предприятие может ускорить их доставку или изменить свои производственные планы.
Обычно модель MRP применяется при сборочных работах или при поточном методе производства, когда спрос на предметы является мвисимым. На основе прогноза спроса составляется график производства. Поэтому модель MRP относится к системам типа «толкай», и которых материал проталкивается через всю производственную линию.
Модель MRP применима к серийному производству, когда заказы потребителей преобразуются в график производства с учетом времени выполнения заказов. Как правило, производство крупных и доро- | их продуктов осуществляется с помощью модели MRP.
К основным недостаткам модели MRP следует отнести невозможно! ть оперативно реагировать на внешние изменения, а также боль- н|ой объем подробной и точной информации. Иногда говорят, что модель MRP — это система хорошего планирования и плохого вы- ниинения.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 43 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |