Читайте также:
|
Количественный показатель определяется суммой баллов по каждому психологическому критерию (максимум – 50, минимум – 10). При делении полученных результатов на 5 результаты переводятся в 10-балльную систему, а затем сравниваются с критериями.
Критерии оценки полученных результатов
1. 1-3 балла – низкая степень выраженности данного социально-психологического параметра в классе.
2. 4-6 баллов – средняя степень выраженности данного социально-психологического параметра в классе.
3. 7-8 баллов – высокая степень выраженности данного социально-психологического параметра в классе.
4. 9-11 баллов – очень высокая степень выраженности данного социально-психологического параметра в классе.
Для качественного анализа надо «наложить» выявленный уровень развития коллектива с помощью шкалы на типовое описание группы соответствующего уровня развития, данное Л.И. Уманским (см. приложение 3).
МЕТОДИКА «ШКАЛА ПРИЕМЛЕМОСТИ»
Цель: определить обобщенное оценочное отношение учащихся к своему классу и его активу.
Материал: бланк «Шкала приемлемости» и бланк ответов.
Инструкция испытуемым: «Вам предлагается ответить на два вопроса:
1) «Хотел бы ты перейти в другой класс?»; 2) «Хотел бы ты иметь другой актив класса?». Приемлемый ответ необходимо отметить на бланке знаком «+».
Бланк
 Ответ
Критерий
| Не хотел | Скорее не хотел, чем хотел | Все равно | Скорее хотел, чем не хотел | Хотел | |
| a | b | c | d | e | ||
| 1. Хотел бы ты перейти в другой класс? | ||||||
| 2. Хотел бы ты иметь другой актив класса? |
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 131 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |