Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Обработка данных. Количественный показатель определяется суммой баллов по каждому психологическому критерию (максимум – 50

Читайте также:
  1. Cохранение данных в двоичных файлах.
  2. CТРУКТУРЫ ДАННЫХ И АЛГОРИТМЫ
  3. I)Однофакторный дисперсионный анализ (выполняется с применением программы «Однофакторный дисперсионный анализ» надстройки «Анализ данных» пакета Microsoft Excel).
  4. MEDLINE - это база данных, которая содержит...
  5. VII. Обработка звука. Редактор звука Adobe Audition.
  6. Алфавит, базовые типы и описание данных.
  7. АНАЛИЗ ДАННЫХ
  8. Анализ данных и параметры хранилища загрузки
  9. Анализ данных и подготовка заключительного отчета
  10. Анализ полученных данных социологического опроса

Количественный показатель определяется суммой баллов по каждому психологическому критерию (максимум – 50, минимум – 10). При делении полученных результатов на 5 результаты переводятся в 10-балльную систему, а затем сравниваются с критериями.

Критерии оценки полученных результатов

1. 1-3 балла – низкая степень выраженности данного социально-психологического параметра в классе.

2. 4-6 баллов – средняя степень выраженности данного социально-психологического параметра в классе.

3. 7-8 баллов – высокая степень выраженности данного социально-психологического параметра в классе.

4. 9-11 баллов – очень высокая степень выраженности данного социально-психологического параметра в классе.

Для качественного анализа надо «наложить» выявленный уровень развития коллектива с помощью шкалы на типовое описание группы соответствующего уровня развития, данное Л.И. Уманским (см. приложение 3).

 

 

МЕТОДИКА «ШКАЛА ПРИЕМЛЕМОСТИ»

Цель: определить обобщенное оценочное отношение учащихся к своему классу и его активу.

Материал: бланк «Шкала приемлемости» и бланк ответов.

Инструкция испытуемым: «Вам предлагается ответить на два вопроса:

1) «Хотел бы ты перейти в другой класс?»; 2) «Хотел бы ты иметь другой актив класса?». Приемлемый ответ необходимо отметить на бланке знаком «+».

Бланк

Ответ Критерий Не хотел Скорее не хотел, чем хотел Все равно Скорее хотел, чем не хотел Хотел  
 
a b c d e  
1. Хотел бы ты перейти в другой класс?            
2. Хотел бы ты иметь другой актив класса?            

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 35 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав