Читайте также:
|
15. 10-сынып оқушыларында:
1) функцияның нүктедегі шегі;
2) функцияның нүктедегі және жиындағы үзіліссіздігі;
3) комбинаториялық есептер туралы түсінігі болуы тиіс.
16. 10-сынып оқушылары:
1) туындының геометриялық мағынасын;
2) туындының физикалық мағынасын түсінуі тиіс.
17. 10-сынып оқушылары:
1) абсолюттік шаманың анықтамасын;
2) функцияның анықтамасын;
3) өспелі функцияның анықтамасын;
4) кемімелі функцияның анықтамасын;
5) жұп функцияның анықтамасын;
6) тақ функцияның анықтамасын;
7) шектелген функцияның анықтамасын;
8) периодты функцияның анықтамасын;
9) тригонометриялық функцияның периодын табу формуласын;
10) функцияның таңбатұрақтылық аралықтарының анықтамасын;
11) кері функцияның анықтамасын;
12) функцияның минимумы нүктесінің анықтамасын;
13) функцияның максимум нүктесінің анықтамасын;
14) функцияның экстремум нүктесінің анықтамасын;
15) функция максимумының анықтамасын;
16) функция минимумының анықтамасын;
17) функция экстремумының анықтамасын;
18) тригонометриялық функциялардың анықтамаларын;
19) арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенстің анықтамасын;
20) тригонометриялық теңдеудің анықтамасын;
21) sinх = а, cosх = а, tgх = а, ctgх = а теңдеулері түбірлерінің формулаларының жалпы және дербес түрлерін;
22) тригонометриялық теңдеулерді шығару тәсілдерін;
23) тригонометриялық теңсіздіктің анықтамасын;
24) қарапайым тригонометриялық теңсіздікті шығару алгоритмін;
25) нүктедегі функцияның шегін;
26) нүктедегі функцияның шегі туралы теоремаларды;
27) нүктедегі үзіліссіз функцияның анықтамасын;
28) жиындағы үзіліссіз функцияның анықтамасын;
29) функцияның үзілісті нүктесінің анықтамасын;
30) кесіндідегі функцияның үзіліссіздігінің қасиеттерін;
31) туындының анықтамасын;
32) туындыны табу ережелерін;
33) функция дифференциалының анықтамасын;
34) туындының геометриялық мағынасын;
35) туындының физикалық мағынасын;
36) функция графигіне жүргізілген жанама теңдеуінің формуласын;
37) дәрежелік функцияның туындысын табу формуласын;
38) күрделі функцияның анықтамасын;
39) күрделі функцияның туындысын табу формуласын;
40) тригонометриялық функциялардың туындыларын табу формулаларын;
41) функцияның жуық мәнін табу формулаларын;
42) кризистік нүктенің анықтамасын;
43) функцияның өсу және кему белгілерін;
44) функцияның өсу және кему аралықтарын табу алгоритмін;
45) функцияның максимум және минимум нүктелерін табу алгоритмін;
46) туындының көмегімен функцияны зерттеу алгоритмін;
47) функцияның ең үлкен және ең кіші мәндерін табу алгоритмін;
48) алмастыру, орналастыру және терудің формулаларын;
49) Ньютон биномының фомуласын білуі қажет.
18. 10-сынып оқушыларында:
1) функциялар графиктерін түрлендіру;
2) функцияның қасиеттерін (жұптығы, тақтығы, өсуі, кемуі, экстремумы, шектеулігі, үзіліссіздігі, периодтылығы, таңбатұрақтылық аралықтары) анықтау;
3) тригонометриялық функциялардың графиктерін салу және түрлендіру;
4) тригонометриялық функциялардың периодтарын табу;
5) функция графигі бойынша функцияның экстремум нүктелері мен экстремумдарын табу;
6) құрамында арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенсы бар өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау;
7) тригонометриялық теңдеулер және олардың жүйелерін шығару;
8) тригонометриялық теңсіздіктер және олардың жүйелерін шығару;
9) туындыны табу ережелерін қолдану;
10) функцияның туындыларын табу;
11) дифференциалдың көмегімен функцияның жуық мәнін табу;
12) функцияның графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуін құрастыру;
13) функцияның өсу және кему аралықтарын табу;
14) экстремум нүктелерін және кризистік нүктелерді табу;
15) туындының көмегімен функцияны зерттеу және оның графигін салу;
16) функцияның ең үлкен және ең кіші мәндерін табу;
17) алмастыру, орналастыру және терудің санын есептеу;
18) оқиғаның ықтималдығын табуда комбинаторика формулаларын қолдану;
19) Ньютон биномның формуласын қолдану біліктілігі болуы тиіс.
19. 10-сынып оқушылары:
1) анықтамалықтарды қолдану; оқу, әдістемелік және анықтамалық әдебиеттерден анықтамаларды, формулалар және басқа да тұжырымдарды іздеу;
2) санды өрнектердің мәндерін есептеуде калькуляторды қолдану;
3) функциялардың графиктерін салу кезінде компьютерлік бағдарламалармен жұмыс атқару;
4) тригонометриялық функциялардың мәндерін табуда В.Брадис кестесін қолдану;
5) тригонометриялық функцияның мәні бойынша санның (бұрыштың) мәндерін табуда В.Брадис кестесін қолдану дағдыларын жетілдіруі тиіс.
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 64 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |