Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задания на учебную практику

Читайте также:
  1. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  2. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  3. III Задания для вводного контроля знаний
  4. III Задания на использование различных возможностей справочно – правовых систем
  5. III. Индивидуальное задание студента на практику
  6. IV. Задания для промежуточного контроля знаний
  7. IV. Тестовые задания
  8. V Задания для рубежного контроля знаний
  9. V. Контрольные задания по логике
  10. V. Материалы к семинару-практикуму.

Задание № 1 Проведение беседы на одну из тем прикладной социальной психологии.

Подготовить занятие (беседу, сообщение) на одну из предложенных тем:

Примечание: предложенные темы являются рекомендуемыми. Студент может по запросу учреждения разработать и провести беседу по каким-либо другим темам.

1. Как сделать эффективным свое общение (с родителями, братьями и сестрами, детьми, бабушками и дедушками, с коллегами, с посторонними людьми и т.п. – по выбору студента)

2.Публичное выступление: психологические секреты успеха.

3. Как правильно вести себя в конфликте (с родителями, братьями и сестрами, детьми, бабушками и дедушками, с коллегами, с посторонними людьми и т.п. – по выбору студента)

4. Эффективная самопрезентация – условие успеха в деловом общении.

5. Как преодолеть неуверенность в общении с людьми (ассертивное поведение).

6.Можно ли управлять стрессом?

7. Язык тела – секреты невербальной коммуникации.

8.Манипуляции в общении: как быть, что делать?

9. Психология дружбы.

10.Психология любви.

11. Как правильно слушать собеседника?

12. Как правильно сказать «нет»?

13. Можно ли управлять стрессом?

 

Прежде чем проводить беседу на последнюю тему, предлагаем провести диагностику стрессовых состояний учащихся, если Вы проходите практику в учебном заведении. В качестве испытуемых могут быть школьники, которым предстоит сдавать выпускные квалификационные экзамены (ГЕА или ЕГЭ). Побеседуйте с классным руководителем и по его рекомендации отберите испытуемых в количестве 5 человек. После диагностики учащихся, разработайте и проведите с ними групповое занятие по профилактике стресса при подготовке и в ходе сдачи экзаменов.

Если Ваша практика проходит в социальном учреждении, проведите диагностику среди работников этого учреждения (5 человек), а затем подготовьте и проведите с ними беседу о рисках, состоянии и поведении в стрессе личностей типа «А» и типа «Б».

Диагностика стрессовых состояний

Испытуемым предлагается опросник, целью которого является измерение стрессовых ощущений по соматическим, поведенческим, эмоциональным признакам.

Материал: подготовленные заранее бланки «Шкала психологического стресса».

Инструкция испытуемому: Вы видите перед собой список из 25 утверждений. Обведите значения, которые наиболее точно соответствуют состоянию за последние 4 – 5 дней. Ошибочных или неправильных ответов здесь нет.

Значение баллов: 1- никогда; 2- крайне редко; 3– очень редко; 4– редко; 5– иногда; 6– часто; 7– очень часто; 8– постоянно.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 25 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав