Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации по СРС

Читайте также:
  1. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  2. I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  3. I. Общие рекомендациик написанию курсовой работы
  4. I.Методические указания по выполнению курсовых работ
  5. I1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  6. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТА
  7. II. Методические указания по прохождению учебной практики
  8. II. Организационно-методические указания
  9. III Рекомендации к написанию курсовой работы по дисциплине «Коррекционно-педагогические системы воспитания и обучения детей дошкольного возраста».
  10. III. Рекомендации по организации и проведению этапов экзамена

 

№ п/п Наименование дисциплины Курсовая работа Контрольная работа Зачет Экзамен Сессия
до экзаменов после экзаменов
лекции сем-ры лекции сем-ры
                   
  2 курс
  III семестр
  Профессиональная этика                
  Экономика России                
  Административное право                
  Гражданское право                
  Трудовое право                
  Уголовное право                
  Муниципальное право                
  Гражданский процесс                
  Арбитражный процесс                
  Уголовный процесс                
  Земельное право                
  Финансовое право                
  Дисциплины по выбору
  Информационно-правовые системы                
  Информационное право                
  Конституции и уставы субъектов Российской Федерации                
  Государственная служба                
  Избирательное право                
  Юридическая техника                
  Конституционные гарантии основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации                
  Теория и практика законодательного процесса                
  Итого:                
  IV семестр
  Гражданский процесс                
  Арбитражный процесс                
  Уголовный процесс                
  Земельное право                
  Финансовое право                
  Дисциплины по выбору
  Информационно-правовые системы                
  Информационное право                
  Конституции и уставы субъектов Российской Федерации                
  Государственная служба                
  Избирательное право                
  Юридическая техника                
  Конституционные гарантии основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации                
  Теория и практика законодательного процесса                
  Экологическое право                
  Предпринимательское право                
  Международное право                
  Криминалистика                
  Право социального обеспечения                
  Банковское право                
  Право Европейского Союза                
  Криминология                
  Адвокатура                
  Уголовно-исполнительное право                
  Дисциплины по выбору
  Жилищное право                
  Права потребителей                
  Курсовая работа по одной из дисциплин: «Административное право», «Гражданское право», «Трудовое право», «Уголовное право»
  Производственная практика 2 недели
  Итого:                

 

Методические рекомендации по СРС

 

СРС №1. Типы данных языка С. Преобразование типов. Логические операции.

Целью СРС является закрепление теоретических положений лекционного материала и самостоятельного изучения данной темы.

Перечень вопросов, изучаемых студентом самостоятельно по данной теме:

1. Типы данных.

2. Преобразование типов: явное и неявное преобразование типов.

3. Операторы.

4. Логические операторы.

5. Побитовые операции.

Методические рекомендации к выполнению задания: детально изучить соответствующую тему по лекционным материалам и рекомендованным литературам.

Литература:

1. Дейтел Х., Дейтел П.Как программировать на Си.–М.: Бином, 2000 г.

2. Березин Б.И., Березин С.Б.Начальный курс С и С++. –М.: Диалог-МИФИ, 1999г.

3. Подбельский В.В. Язык Си/Си++, М.: Фин. и стат. 2000г.

4. Страусттруп Б.Язык Си и Си++, М.: Фин. и стат.2000г.

5. Культин Н.Б. C/C++ в задачах и примерах. - СПб.: БХВ-Петербург, 2001. - 288 с.

6. Керниган Б., Ритчи Д. и др.Язык программирования Си. Задачи по языку Си.–М.:Финансы и статистика,1992г.

 

Отчет: Разобрать перечисленные вопросы, составить конспект по теме и 10 тестовых вопросов.

Срок сдачи: 6 неделя.

СРС №2-3. Разветвляющийся алгоритм.

Целью СРС является закрепление теоретических положений лекционного материала и самостоятельного изучения данной темы.

Перечень вопросов, изучаемых студентом самостоятельно по данной теме:

1. Составной оператор.

2. Оператор выбора: короткая и полная форма.

3. Оператор безусловного перехода.

Методические рекомендации к выполнению задания: детально изучить соответствующую тему по лекционным материалам и рекомендованным литературам.

Литература:

1. Дейтел Х., Дейтел П.Как программировать на Си.–М.: Бином, 2000 г.

2. Березин Б.И., Березин С.Б.Начальный курс С и С++. –М.: Диалог-МИФИ, 1999г.

3. Подбельский В.В. Язык Си/Си++, М.: Фин. и стат. 2000г.

4. Страусттруп Б.Язык Си и Си++, М.: Фин. и стат.2000г.

5. Культин Н.Б. C/C++ в задачах и примерах. - СПб.: БХВ-Петербург, 2001. - 288 с.

6. Керниган Б., Ритчи Д. и др.Язык программирования Си. Задачи по языку Си.–М.:Финансы и статистика,1992г.

 

Отчет: Разобрать перечисленные вопросы, составить конспект по теме и решить индивидуальное задание номер которого соотверствует Вашему порядковому номеру в списке.

Срок сдачи: 7 неделя.

Варианты индивидуальных заданий

Составить программу для определения значения функции у. Предусмотреть вывод сообщения о том, по какой ветви происходило вычисление значения аргумента функции х.

1. , где

2. где

3. где

4. где

5. где

6. где

7. где

8. где

9. где

10. где

11. где

12. , где

13. , где

14. , где

15. , где

16. , где

Определить значение функции F. Предусмотреть вывод сообщения о том, по какой ветви происходило вычисление.

17. ,

18. ,

19. ,

20. ,

21. ,

 

СРС №4-5. Циклы.

Целью СРС является закрепление теоретических положений лекционного материала и самостоятельного изучения данной темы.

Перечень вопросов, изучаемых студентом самостоятельно по данной теме:

1. Цикл с параметром.

Методические рекомендации к выполнению задания: детально изучить соответствующую тему по лекционным материалам и рекомендованным литературам.

Литература:

1. Дейтел Х., Дейтел П.Как программировать на Си.–М.: Бином, 2000 г.

2. Березин Б.И., Березин С.Б.Начальный курс С и С++. –М.: Диалог-МИФИ, 1999г.

3. Подбельский В.В. Язык Си/Си++, М.: Фин. и стат. 2000г.

4. Страусттруп Б.Язык Си и Си++, М.: Фин. и стат.2000г.

5. Культин Н.Б. C/C++ в задачах и примерах. - СПб.: БХВ-Петербург, 2001. - 288 с.

6. Керниган Б., Ритчи Д. и др.Язык программирования Си. Задачи по языку Си.–М.:Финансы и статистика,1992г.

 

Отчет: Разобрать перечисленные вопросы, составить конспект по теме и решить индивидуальное задание номер которого соотверствует Вашему порядковому номеру в списке.

Срок сдачи: 7 неделя.

Варианты индивидуальных заданий

Составить программу для определения таблицы значений функции у в произвольном диапазоне [a,b] изменения аргумента х с произвольным шагом h. Значения a, b, h вводятся с клавиатуры. Таблица должна содержать следующие столбцы: порядковый номер, значение аргумента x, значение функции, сообщение о возрастании или убывании функции, разность двух соседних значений функции. Определить максимальное и минимальное значения функции.

1. a=-1,5; b=1,5; h=0,2.

2. a=0,7; b=1,8; h=0,1.

3. a=-0,5; b=2,5; h=0,2.

4. a=-0,9; b=2,7; h=0,3.

5. a=-2; b=0,8; h=0,2.

6. a=-1,9; b=2,7; h=0,3.

7. a=-0,4π; b=0,4π; h=0,5.

8. a=-0,3π; b=1,3π; h= π/10.

9. a=-π/2; b= π/2; h=π/10.

10. a=-3; b=3; h=0,5.

11. a=-π; b=π; h= π/6

12. a=-π/2; b=π/2; h=π/10.

13. a=-0,9; b=2,7; h=0,3.

14. a=-0,1; b=2; h=0,1.

15. a=π; b=2π; h= π/15.

16. a=-π; b=π; h=0,4.

17. a=-0,9; b=1, h=0,3.

18. Дано действительное число а. Найти среди чисел 1, 1+1/2, 1+1/2+1/3+… первое, большее а.

19. Дана последовательность . Среди первых ста членов последовательности найти минимальный номер и значение того члена последовательности, который является целым числом.

20. Определить количество слагаемых в сумме вида S=2+4+6+… при условии, что S≤2m, где m – целое число, вводимое с клавиатуры.

СРС №6-7. Циклы.

Целью СРС является закрепление теоретических положений лекционного материала и самостоятельного изучения данной темы.

Перечень вопросов, изучаемых студентом самостоятельно по данной теме:

1. Цикл с перед-условием.

2. Цикл с пост-условием.

Методические рекомендации к выполнению задания: детально изучить соответствующую тему по лекционным материалам и рекомендованным литературам.

Литература:

1. Дейтел Х., Дейтел П.Как программировать на Си.–М.: Бином, 2000 г.

2. Березин Б.И., Березин С.Б.Начальный курс С и С++. –М.: Диалог-МИФИ, 1999г.

3. Подбельский В.В. Язык Си/Си++, М.: Фин. и стат. 2000г.

4. Страусттруп Б.Язык Си и Си++, М.: Фин. и стат.2000г.

5. Культин Н.Б. C/C++ в задачах и примерах. - СПб.: БХВ-Петербург, 2001. - 288 с.

6. Керниган Б., Ритчи Д. и др.Язык программирования Си. Задачи по языку Си.–М.:Финансы и статистика,1992г.

 

Отчет: Разобрать перечисленные вопросы, составить конспект по теме и решить индивидуальное задание номер которого соотверствует Вашему порядковому номеру в списке. Каждую задачу решить тремя вариантами цикла

Срок сдачи: 8 неделя.

Варианты индивидуальных заданий

Даны действительные числа х и eps. Вычислить приближенно значение бесконечной суммы S. Приближение считается полученным, если найдена сумма нескольких слагаемых, и очередное слагаемое оказалось по модулю меньше eps.

1.

2.

3.

4.

5.

6. Ввести натуральное число m. Получить наибольшую цифру числа m, которая является нечетной, и номер ее позиции в числе m.

7. Ввести натуральное число m. Найти и вывести наименьшее значение суммы двух цифр этого числа.

8. Ввести натуральное число m. Определить сколько раз среди соседних разрядов числа встречается 2 одинаковые цифры. Например, в числе 1122234 встречается 3 соседние цифры.

9. Ввести натуральное число m. Выбросить из записи числа цифры 5 и 3, оставив прежний порядок цифр.

10. Определить количество трехзначных натуральных чисел, делящихся на каждую из своих цифр.

11. Ввести натуральные числа а и b. Определить, можно ли получить запись числа а путем вычеркивания одной или более цифр числа b.

СРС №8-9. Массивы.

Целью СРС является закрепление теоретических положений лекционного материала и самостоятельного изучения данной темы.

Перечень вопросов, изучаемых студентом самостоятельно по данной теме:

1. Одномерные массивы.

2. Двухмерные массивы.

Методические рекомендации к выполнению задания: детально изучить соответствующую тему по лекционным материалам и рекомендованным литературам.

Литература:

1. Дейтел Х., Дейтел П.Как программировать на Си.–М.: Бином, 2000 г.

2. Березин Б.И., Березин С.Б.Начальный курс С и С++. –М.: Диалог-МИФИ, 1999г.

3. Подбельский В.В. Язык Си/Си++, М.: Фин. и стат. 2000г.

4. Страусттруп Б.Язык Си и Си++, М.: Фин. и стат.2000г.

5. Культин Н.Б. C/C++ в задачах и примерах. - СПб.: БХВ-Петербург, 2001. - 288 с.

6. Керниган Б., Ритчи Д. и др.Язык программирования Си. Задачи по языку Си.–М.:Финансы и статистика,1992г.

 

Отчет: Разобрать перечисленные вопросы, составить конспект по теме и решить индивидуальное задание номер которого соотверствует Вашему порядковому номеру в списке.

Срок сдачи: 11 неделя.

Варианты индивидуальных заданий




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 45 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.028 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав