|
Читайте также: |
Дисциплина «Деньги, кредит, банки» является одной из дисциплин профессионального цикла, обеспечивающих подготовку выпускника по направлению 080100 – Экономика, профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
Дисциплина «Деньги, кредит, банки» логически связана с такими дисциплинами, как: «Финансы», «Статистика», «Макроэкономика» и др.
Дисциплина «Деньги, кредит, банки» включает в себя перечень тем, которые охватывают такие вопросы, как: сущность, виды и функции денег; особенности денежных систем; вопросы денежного обращения в РФ; кредитные отношения и устройство банковской системы.
Формой промежуточного контроля по дисциплине является экзамен.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе изучения дисциплины студенты осваивают некоторые вопросы дисциплины самостоятельно под контролем преподавателя и отчитываются о результатах исследования в виде рефератов, докладов и отчетов. Студенты должны уделять достаточное количество часов для самостоятельной работы, что позволяет студентам на базе полученных теоретических и практических знаний при аудиторном изучении дисциплины, осознанно работать с финансово-экономическими источниками и экономической информацией. Все это является основой для прочных и осознанных знаний и формирования творческой личности и профессиональной мобильности.
Особое внимание следует обратить на Приложение 1 Методических указаний - «Содержание дисциплины (Извлечение из рабочей программы дисциплины)», где показаны принцип и логика построения дисциплины «Деньги, кредит, банки». Это позволит получить целостное представление о материале, изучаемом дисциплиной «Деньги, кредит, банки».
Дисциплина «Деньги, кредит, банки» базируется на большом количестве законодательных и нормативных документов, большая часть из которых изучается студентом самостоятельно.
В библиотеке СПбГЭУ содержится полный и подробный электронный каталог, который позволяет студенту быстро найти требуемый источник по разным критериям: ключевое слово, фамилия автора, название дисциплины и т.д., что является большой помощью студенту при самостоятельной работе по исследуемому вопросу.
Можно предложить следующую схему изучения этих документов:
- определяется законодательный или нормативный документ для самостоятельного изучения (преподавателем или студентом из списка). Необходимо охватить все изменения и дополнения к документу выпущенные к моменту изучения;
- студент обязан сначала полностью прочитать данный документ и все изменения и дополнения к нему, чтобы иметь полную картину всего документа;
- далее студентом выписываются вопросы, которые необходимо разобрать и осмыслить при изучении выбранного документа. Они могут быть определены преподавателем на лекции или на практических занятиях, либо самостоятельно студентом исходя из цели изучения документа;
- осуществляется поиск информации по каждому выделенному вопросу в документе, которая кратко фиксируется в конспекте. Если документ представлен в электронном виде, то возможен выбор и компоновка информации, освещающей данный вопрос в отдельный файл и в дальнейшем распечатка его как результат проделанной студентом работы;
- студент должен прочитать и понять информацию, заложенную в ответе по исследуемому вопросу.
Можно предложить следующую схему работы с литературой по дисциплине. Сначала выписать вопросы, которые необходимо разобрать и осмыслить при изучении текущей темы. Они могут быть определены преподавателем на лекции или на практических занятиях, либо самостоятельно самим студентом. Затем следует осуществлять поиск информации по каждому выделенному вопросу, и кратко фиксировать ответы в соответствующей тетради. Студент должен прочитать и понять информацию, изложенную в ответе по исследуемому вопросу.
Для закрепления знаний по данной дисциплине, в соответствии с учебным планом, студенты должны выполнить контрольную работу.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 26 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |