Читайте также:
|
|
називається виявлення знань із джерел і перетворення їх у потрібну форму, а також перенос у базу знань ІС. Джерелами знань можуть бути книги, архівні документи, уміст інших баз знань і т.п., тобто деякі об’єктивізовані знання, переведені у форму, що робить їх доступними для споживача. Іншим типом знань є експертні знання, які є у фахівців, але не зафіксовані в зовнішні стосовно нього сховищах. Експертні знання є суб'єктивними. Ще одним видом суб'єктивних знань є емпіричні знання. Такі знання можуть добуватися ІС шляхом спостереження за навколишнім середовищем (якщо в ІС є засобу спостереження).
Придбання знань у експертів здійснює інженер по знаннях. Можливі три режими взаємодії інженера по знаннях з експертом-фахівцем: протокольний аналіз, інтерв'ю й ігрова імітація професійної діяльності. Протокольний аналіз полягає у фіксації (наприклад, шляхом запису на магнітну стрічку "думок уголос" експерта під час рішення проблеми й у наступному аналізі отриманої інформації. У режимі інтерв'ю інженер по знаннях веде з експертом активний діалог, направляючи його в потрібну сторону. При ігровій імітації експерт міститься в ситуації, схожі на ті в яких протікає його професійна діяльність. Спостерігаючи за його діями в різних ситуаціях, інженер по знаннях, формує свої міркування про експертні знання, які згодом можуть бути уточнені з експертом у режимі інтерв'ю. Принципи ігрової імітації знайшли застосування в різноманітних ділових іграх, спеціальних тренажерах.
Кожний зі згаданих способів добування знань має свої переваги й недоліки. Але у всіх трьох підходах необхідний етап інтерв'ю, що робить його одним з найважливіших методів придбання знань.
Існує не менш двох десятків стратегій інтерв'ювання. Найбільш відомі три: розбивки на щаблі, репертуарні ґрати й підтвердження подібності,
Розглянемо метод статистичної обробкиотриманих знань від групи експертів для представлення цих знань у структурованій лінгвістичній формі.
Про лінгвістичну змінну та функції належності …
Про нечітку логіку…
Про fuzzy…
Для прикладу розглянемо обробку думок експертів щодо рісту людини. Вважатимемо, що лінгвістична змінна «ріст людини» міститиме 3 терми: «низький», «середній», «високий». Результати опитування п'яти експертів приведені в табл. 1.
Таблиця 1. Результати опиту експертів
k | терми | [160, 165) | [165, 170) | [170, 175) | [175, 180) | [180, 185) | [185, 190) | [190, 195) | [195, 200) |
Експерт 1 | низький | ||||||||
середній | |||||||||
високий | |||||||||
Експерт 2 | низький | ||||||||
середній | |||||||||
високий | |||||||||
Експерт 3 | низький | ||||||||
середній | |||||||||
високий | |||||||||
Експерт 4 | низький | ||||||||
середній | |||||||||
високий | |||||||||
Експерт 5 | низький | ||||||||
середній | |||||||||
високий |
Результати обробки експертних думок представлені в таблиці 2. Числа над пунктирною лінією - це кількість голосів, відданих експертами за приналежність нечіткій множини відповідного елементу універсальної множини. Числа під пунктирною лінією - ступені належності, розраховані за формулою
,
де K - кількість експертів; - думка k-го експерта про наявність у елементу властивостей нечіткої множини .
Таблиця 2 - Результати обробки думок експертів
терми | [160, 165) | [165, 170) | [170, 175) | [175, 180) | [180, 185) | [185, 190) | [190, 195) | [195, 200) |
низький | ||||||||
0.8 | 0.6 | |||||||
середній | ||||||||
0.4 | 0.8 | 0.6 | 0.4 | |||||
високий | ||||||||
0.2 | 0.4 | 0.8 |
Графіки функцій належності показані на рис. 1.
Рис. 1. Функції належності нечітких множин
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 42 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |