Читайте также:
|
направления 050100 – Педагогическое образование. Литературное образование
квалификация выпускника магистр
Уфа 2011
1. Цель дисциплины:
Целью дисциплины является
1. Формирование профессиональных компетенций:
- ОПК 4 (уметь организовывать междисциплинарное и межведомственное взаимодействие специалистов для решения задач в области психолого-педагогической деятельности);
- ОПК 6 (владеть современными технологиями проектирования и организации научного исследования в своей профессиональной деятельности на основе комплексного подхода к решению проблем профессиональной деятельности).
2. Развитие общекультурных компетенций:
- ОК 1 (способность изучать объекты и процессы с точки зрения анализа социоэкономических и культурно-исторических условий их происхождения);
- ОК 4 (способность принимать участие в профессиональных дискуссиях и обсуждениях, логически аргументируя свою точку зрения, создавать научные тексты по заданной логической структуре);
- ОК 7 (способность к совершенствованию и развитию на основе рефлексии своей деятельности);
- ОК 8 (способность использовать инновационные технологии в своей деятельности);
- ОК 10 (способность строить свою деятельность в соответствии с нравственными, этическими и правовыми нормами);
- ОК 11 (способность выделять существенные связи и отношения, проводить сравнительный анализ данных).
2. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов), из них 30 часов аудиторных занятий, 51 час самостоятельной работы и 27 часа (1 ЗЕ) – экзамен.
3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Общенаучный цикл (вариативная часть).
Содержание учебной дисциплины интегрирует и углубляет знания по двум базовым философским дисциплинам – философия и история и философия науки.
Курс "История и философия науки" направлен на изучение основных вопросов взаимодействия философии и науки, общих философских проблем науки, изложение современных философских проблем социально-гуманитарных наук, а также истории современной науки. Особое внимание в рамках изучения данной дисциплины уделяется: формированию целостного понимания предмета и основных концепций отношений между философией и наукой; осмыслению места и роли науки в культуре современной цивилизации; овладению философским подходом к проблеме возникновения науки и основных стадий её исторической эволюции; постижению научных традиций и научных революций, типов научной рациональности; пониманию особенностей современного этапа развития науки; освоению представления о науке как социальном институте, развивающемся в определенном социокультурном контексте.
Данный курс тесно взаимосвязан со следующими дисциплинами: «Современные проблемы науки и образования», «Методология и методы научного исследования».
В основу программы положены принципы научности, целостности, системности, систематичности, динамизма, фундаментальности, интегрированности и дополнительности. Настоящая программа отражает новые достижения философии и методологии науки, а также представляет собой интеграцию научных знаний в аспекте образовательных задач.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |