|
Читайте также: |
if x/3 = (x mod 100000)*10+ x div 100000
Then y:=x;
end;
writeln ('искомое число ',y);
end.
Тести
1. Менеджмент, як наука, це:
а) спосіб, за допомогою якого організація одержує оптимальний прибуток;
б) самостійна галузь знань, яка має свій предмет, свої специфічні проблеми, методи і способи їх вирішення;
в) певна соціальна категорія професійно підготовлених управляючих-менеджерів, робота яких полягає в організації і керівництві зусиллями всього персоналу для досягнення цілей;
г) спосіб спілкування з людьми.
2. Менеджмент як люди, що управляють організацією, це:
а) спосіб, за допомогою якого організація одержує оптимальний приб癃ток;
б) самостійна галузь знань, яка має свій предмет, свої специфічні проблеми, методи і способи їх вирішення;
в) певна соціальна категорія професійно підготовлених управляючих менеджерів, робота яких полягає в організації і керівництві зусиллями всього персоналу для досягнення цᑖлей;
г) спосіб спілкування з людьми.
3. Менеджмент як система включає:
а) адміністрування і керівництво;
б) цілі, принципи, методи, кадри, технологію, інформацію, техніку управління;
в) управління різними галузями соціальної системи;
г) механізм функціонування суспільства на різних історичних етапах.
4.Що слід розуміти під терміном "управління" і де переважно він застосовується?
а)термін "управління" є синонімом терміну "менеджмент", але переважно він застосовується до різних видів людської діяльності.
б)термін "управління" не є синонімом терміну "менеджмент" і застосовується тільки до діяльності людей у сфері економіки.
в)термін "управління" застосовується переважно до діяльності людей у сфері економіки.
г)термін "управління" застосовується при визначенні системи заходів щодо координації діяльності людей.
5. Під терміном "менеджмент" розуміють:
а)Управління якоюсь соціально-економічною системою (підприємством).
б)Керування якоюсь системою.
в)Управляти чим-небудь.
г)Постійно контролювати діяльність персоналу в організації.
6. Залежно від рівня управління виділяють менеджерів:
а) Вищого, середнього, нижчого і найнижчого рівня.
б) Вищого і середнього рівня.
в)Вищого, середнього і найнижчого рівня.
г) Вищого і найнижчого рівня.
7. Що означає термін "менеджмент " і з якої мови він походить?
а)3 англійської мови й означає - керувати, стояти на чолі, завідувати, бути
здатним впоратися з будь-якою проблемою
б)3 німецької мови й означає -керувати, завідувати чим-небудь.
в)3 англійської мови й означає керувати, завідувати чим-небудь.
г)3 російської й означає завідувати чим-небудь.
8. Чим є менеджмент з функціональних позицій?
а) Процес планування, організації, мотивації, контролю, які необхідні для досягнення певної цілі.
б) Процес планування, організації, контроль, регулювання.
в) Процес планування, організації, мотивації.
г) Процес організації та контролю.
9. Що об'єднує суб'єкт та об'єкт управління?
а) Спільна ціль діяльності.
б) Партнерство та однодумство.
в) Спільне місце їх діяльності.
г) Спільне бажання отримувати прибутки.
10. Визначіть, що таке об'єкт управління?
а)Людина чи група людей, якими управляють.
б) Апарат управління.
в) Люди, які займаються управлінням.
г)Люди, які виконують певні завдання.
11. Ким є менеджер?
а)Менеджер - це професійний керівник, який добре орієнтується в ринкових відносинах.
б) Менеджер - це керівник трудового колективу.
в)Менеджер - це керівник, який добре знає економіку.
г) Менеджер - це організатор колективу.
12. Які основні підходи до управління існують у державах із розвинутою ринковою економікою?
а)Процесний, системний та ситуаційний підходи.
б)Процесний підхід.
в)Системний та ситуаційний підходи.
г)Системний підхід.
13. Що таке процесний підхід до управління?
а)Сукупність безперервних взаємопов'язаних дій, які виконуються в певній послідовності.
б)Сукупність безперервних операцій і процедур.
в)Безперервне виконання операцій і процедур.
г)Безперервне виконання планових завдань.
14. Системний підхід до управління — це:
а) Сукупність взаємопов'язаних елементів (частин), які постійно взаємодіючи, визначають характер організації.
б) Сукупність взаємопов'язаних елементів (частин).
в) Сукупність взаємодіючих частин в організації.
г)Сукупність суб'єкта й об'єкта управління.
15. Під ситуаційним підходом до управління розуміють:
а)Підбір прийомів менеджменту для розв'язання конкретних управлінських ситуацій з метою досягнення певних цілей організації.
б)Підбір прийомів менеджменту для розв'язання конкретних управлінських ситуацій.
в)Прийоми менеджменту для вирішення тих чи інших поставлених завдань.
г)Прийоми для досягнення цілей організації.
16. Яке із понять ширше: "управління" чи "менеджмент" і чому?
а)Термін "управління" набагато ширше терміну "менеджмент" тому, що термін "управління" застосовується до різних видів людської діяльності, а термін "менеджмент" тільки тоді, коли мова йде про управління людьми.
б)Термін "управління" є складовою частиною менеджменту і тому він вужче терміну "менеджмент".
в)Термін "управління" не є складовою частиною менеджменту і тому він застосовується тоді, коли мова йде про управління людьми.
г)Термін "управління" набагато ширше терміну "менеджмент".
17. Менеджмент. Яке з наведених нижче визначень Ви вважаєте найбільш оптимальним?
а)Цілеспрямована дія керуючої системи на групу працівників або на окремих виконавців для виконання поставлених завдань з метою досягнення певних цілей.
б)Влада та органи управління системами.
в)Цілеспрямований вплив на об'єкти управління.
г)Органи управління.
18. Що є об'єктом вивчення менеджменту?
а)Організації та процеси, які в них здійснюються.
б)Фінансові процеси.
в)Матеріальні процеси.
г)Окремі підрозділи організацій.
19.Об'єкт менеджменту - це:
а)Внутрішнє середовище організації;
б) Виробничо-господарська організація й чинники навколишнього середовища.
в) Співробітники організації, які своїми діями впливають на об'єкт управління.
г)Сукупність функцій, орієнтованих на ефективне використання людських та фінансових ресурсів.
20. Стан економіки, як зовнішній елемент впливу належить до:
а) Мега-середовища організації.
б) Середовища прямого впливу.
в) Внутрішнього середовища.
г)Окремих підрозділів організацій.
21. На чому базуються принципи менеджменту?
а)На законах розвитку суспільства та закономірностях управління.
б) На законах, які діють в Україні.
в) На положеннях про підрозділи організацій.
г) На підзаконних актах.
22. Що слід розуміти під принципами менеджменту?
а) Правила, вихідні положення та норми поведінки, якими керуються органи в процесі управління системами.
б) Вихідні положення, за допомогою яких вирішуються виробничі завдання.
в) Норми поведінки людей у процесі виконання своїх функцій.
г) Положення про діяльність органів управління.
23. Що повинні враховувати принципи менеджменту?
а) Тимчасові та територіальні аспекти процесів управління і мати правове оформлення.
б) Територіальні аспекти управління.
в) Стан та розвиток системи управління.
г) Територіальні аспекти процесів управління.
24. Що передбачають принципи оптимального поєднання централізації та децентралізації в управлінні системами?
а) Раціональне використання єдиноначальності та колегіальності в управлінні системами для досягнення певних цілей.
б) Вироблення колегіального рішення певних проблем.
в) Застосування різних правил в управлінні.
г) Оптимальне використання єдиноначальності в управлінні.
25. У чому полягає сутність принципу єдності політичного та господарчого керівництва?
а) Політичні задачі визначаються з врахуванням економічних законів, загального стану економіки країни, рівня розвитку ринкових відносин та виконання господарських завдань.
б) Політичні задачі визначаються з врахуванням розвитку ринкових відносин.
в) Політичні задачі визначаються з врахуванням виконання господарчих завдань.
г) Впровадження прогресивних форм організації праці та виробництва.
26. У чому полягає сутність принципу поєднання галузевого і територіального управління?
а) Управління діяльністю організацій має здійснюватися з урахуванням як їх галузевої належності, так і їх територіального розміщення.
б) Управління діяльністю організацій має здійснюватися з урахуванням їх територіального розміщення.
в) Управління діяльністю організацій має здійснюватися з урахуванням тільки їх галузевої належності.
г)Управління діяльністю організацій має здійснюватися з урахуванням розвитку продуктивних сил певного регіону.
27. У чому полягає сутність принципу демократизації?
а) Участь в управлінні організацією всіх її працівників.
б) Участь всіх працівників у розподілі прибутків.
в) Участь працівників апарату управління в прийнятті та реалізації управлінських рішень.
г) Впровадження прогресивних форм організації праці та виробництва.
28. Принцип ефективності менеджменту полягає:
а)У застосуванні цілого комплексу методів та засобів з метою досягнення максимальної результативності при мінімізації витрат за умов виправданого ризику.
б) У впровадженні нових форм господарювання та управління, боротьбі за бережливість.
в) У найбільш повному використанні техніки, всебічної інтенсифікації виробництва.
г) Впровадження прогресивних форм організації праці та виробництва.
29.Зведення правил, норм поведінки, установок, які створюються людьми й якими керуються органи управління та окремі працівники, відноситься до:
1. Принципів менеджменту.
б) Економічних законів.
в) Методів менеджменту.
г)Законів управління.
30. Хто застосовує принципи менеджменту в організації?
а) Менеджмент усіх рівнів та спеціалісти.
б)Менеджмент вищої ланки управління.
в) Менеджмент середньої ланки управління.
г) Менеджмент низової ланки управління.
31. Закон економії часу в управлінні полягає в наступному:
а)Забезпеченні формування оптимального рівня системи делегування повноваження.
б) Розподілі управлінської діяльності.
в) Підвищенні ефективності управлінської праці на основі застосування сучасних технологій, методів і прийомів управління.
г) Можливості адаптації систем до різних умов.
32. Яка сутність принципу цілісності?
а) Індивідуальний внесок підлеглих в досягненні цілей організації збільшується, якщо їх особисті цілі відповідають загальним завданням системи.
б) Організація є ефективною, якщо її побудова сприяє досягненню цілей підприємства з мінімальними витратами і доведенням до мінімуму небажаних наслідків.
в) Комунікаційний процес повинен сприяти встановленню розуміння між людьми в процесі їх спільної діяльності, спрямуванню на досягнення цілей підприємств.
г) Кожний працівник повинен мати тільки одного безпосереднього керівника.
33. До функцій управлінського рівня управління відносяться:
а) Щоденні операції й дії.
б) Координація роботи структурних підрозділів організації.
в) Довгострокове планування.
г) Зв'язки організації із зовнішнім середовищем.
34. До функцій інституційного рівня управління відносяться:
а) Щоденні операції й дії.
б) Координація роботи структурних підрозділів організації.
в) Довгострокове планування.
г) Безпосереднє використання матеріальних ресурсів.
Тема 3. Історія розвитку менеджменту
35. Школа наукового управління отримала свій розвиток у:
а)1885-1920 рр.
б) 1900-1950 рр.
в)1930-1950 рр.
г)1950-1988 рр.
36. Важливим внеском "школи наукового управління" у практику
управління було:
а) Систематичне використання засобів стимулювання праці з метою зацікавлення персоналу у підвищенні його продуктивності праці.
б) Створення універсальних принципів управління.
в) Перенесення центру уваги в управлінні з виконання завдань на стосунки між людьми.
г) Застосування в управлінні математики, статистики тощо.
37. Адміністративна (Класична) школа управління отримала свій
розвиток у:
а)1900-1950 рр.
б)1885-1920 рр.
в)1930-1950 рр.
г)1950-1988 рр.
38. Засновниками школи людських стосунків вважаються:
а) Мері Паркер Фоллет та Елтон Мейо.
б) Мері Паркер та Файоль.
в) Файоль та Генрі Гант.
г) Тейлор та Файоль.
39. Вітчизняні фахівці в галузі менеджменту вважають, що на різних
етапах розвитку управлінської науки в Україні внесли суттєвий вклад в неї такі українські вчені:
а) М. Драгоманов, І. Вернадський, М. Туган-Барановський,
М. Вольський.
б)І. Коропецький, В. Бандера.
в) Т. Войнаровський, Г. Цехановський.
г) К. Воблій, М. Зібер.
40. Фахівці в галузі менеджменту вважають, що управління існує:
) З того часу, коли з'явилися перші організації.
б) З того часу, коли з'явилися гроші.
в)3 того часу, коли здійснювалася Київська Русь.
г)3 того часу, коли виникла потреба у розподілі функцій управління.
41. Школа людських стосунків в управлінні отримала свій
розвиток у:
а)1930-1950 рр.
б)1900-1950 рр.
в)1885-1920 рр.
г) 1950-1988 рр.
42. Найвідомішими представниками Школи людських стосунків в
управлінні є:
а) М. Фоллет, Е. Мейо.
б) А. Файоль, А. Маслоу.
в) Ф. Тейлор, Емерсон.
г) Г. Форд, Ли Яккока.
43. Важливим внеском "Школи людських стосунків" у практику управління було:
а) Перенесення центру уваги в управлінні з виконання завдань на стосунки між людьми.
б)Створення універсальних принципів управління.
в) Систематичне використання засобів стимулювання праці з метою зацікавлення працівників у збільшенні продуктивності й обсягів виробництва.
г) Застосування в управлінні математики, статистики та ін.
44. Як слід розуміти ситуацію у менеджменті організації?
а) Конкретний комплекс обставин, які впливають на організацію нині.
б) Комплекс певних обставин.
в) Комплекс проблем на сьогодні.
г) Обставини, які не дозволяють ефективно здійснювати певний вид діяльності.
45. Визначте послідовність розвитку шкіл управління: 1) школа поведінських наук; 2) наукового управління; 3) школа людських відносин; 4) класична школа:
а) 1, 3, 4, 2;
б) 2, 4, 3, 1;
в) 1, 4, 3, 2;
г) 2, 1, 3, 4.
46. В якій роботі А.Файоль розглядав управління як особливий вид діяльності:
а) принципи наукового менеджменту;
б) загальне і промислове управління;
в) дванадцять принципів управління;
г) чотирнадцять принципів управління?
47. В якій гірничо-металургійний компанії пропрацював А.Файоль 58 років:
а) Комамболь;
б) Мидвейльській;
в) Стівенській;
г) Британському синдикаті?
48. Принципи А. Файоля:
а) коректуються залежно від специфіки виробничої діяльності організації;
б) носять універсальний характер;
в) характерні для підприємств, працюючих тільки в ринкових умовах;
г) можливо було використовувати тільки в 20-30 ᑀоки.
49. Який відрізок часу в управлінні займає класична школа:
а) 1920-1960 рр.;
б) 1920-1950 рр.;
в) 1930-1950 рр.;
г) 1930-1960 рр.?
50. Який підхід в управлінні спирається на економіко-математичні підходи:
а) кількісний;
б) процесний;
в) системний;
г) ситуаційний?
51. В якому методі управління використовують моделі:
а) у кількісному;
б) у процесному;
в) у системному;
г) у ситуаційному?
52.скільки управлінських революцій нараховує історія виникнення і розвитку менеджменту:
а) три;
б) п’ять;
в) сім?
г)чотитри
53. Засновниками та представниками наукового менеджменту були:
а) Ф. Тейлор, Ф. та Л. Гілбрети, Г.Гант;
б) А.Файоль, Г.Емерсон, Г.Форд;
в) М.Фоллетт, Е.Мейо.
г) Тейлор та Файоль.
54. Головним постулатом школи людських стосунків було:
а) правильне застосування науки про поведінку завжди буде сприяти підвищенню продуктивності як окремого працівника, так організації в цілому;
б) висока оплата праці та раціоналізація виробництва не завжди призводять до бажаних менеджерами результатів праці робітників; дані цілі можуть бути досягнуті й під дією сил, які зумовлені взаємодією між колегами у рамках трудового колективу;
в) менеджменту необхідно враховувати соціальні цінності, наслідки рішень, що приймаються, перспективи існування самої організації.
г) застосуванні методів наукового дослідження до операційних проблем організації;
55. Кількісний підхід базується на:
а) застосуванні методів наукового дослідження до операційних проблем організації;
б) наголошує на тому, що організація є відкритою системою, яка взаємодіє із зовнішнім середовищем;
в) взаємозалежності функцій управління.
г) менеджменту необхідно враховувати соціальні цінності, наслідки рішень, що приймаються, перспективи існування самої організації.
56. Ситуаційний підхід виник в ____ роках і тісно пов’язаний з:
а) у першій половині 50-х років, і тісно пов’язаний з кількісним підходом;
б) у другій половині 60-х років, і тісно пов’язаний з операційним підходом;
в) в кінці 60-х років, і тісно пов’язаний з системним підходом.
г)на початку 20 сторіччя.
57. До сучасних підходів менеджменту належить:
а) науковий підхід;
б) операційний підхід;
в) класичний підхід.
г)тактичний підхід.
Тема планування Планування як загальна функція менеджменту
58. Стратегія скорочення - це:
а) Стратегія останньої дії.
б) Стратегія поєднання альтернатив.
в) Стратегія обмеження окремих видів діяльності.
г) Стратегія поведінки організації в певних умовах.
59. Тактика організації ~ це:
а) Короткострокові плани, які конкретизують стратегію.
б) Завдання, які потрібно виконувати.
в) Види робіт по досягненню цілей.
г) Плани робіт, які слід виконувати.
60. Процес оцінки стратегії організації - це:
а) Механізм зворотного зв'язку для коригування стратегії.
б) Аналіз фактично досягнутих результатів.
в) Порівняння виконання запланованих робіт з фактичними результатами.
г) Аналіз поточних результатів.
61. Для практичної реалізації стратегічних планів організації розробляють:
а) Тактику, правила, бюджети.
б) Тактику і правила.
в)Бюджети.
г) Правила.
62. Для розроблення стратегічного плану вище керівництво Організації повинно виявити:
а) Внутрішні сильні і слабкі сторони своєї організації.
б) Сильні сторони своїх конкурентів.
в) Слабкі сторони своєї організації та конкурентів.
г) Сильні сторони конкурентів.
63. За допомогою аналізу зовнішнього середовища організації її керівники повинні:
а) Вивчати й оцінювати зміни, які можуть сприяти або перешкоджати досягненню цілей організації.
б) Вивчати стратегію і тактику своїх конкурентів.
в) Оцінювати зміни, які перешкоджають досягненню цілей організації.
в) Вивчати зміни, які відбуваються.
64. Цілі організації мають задовольнити такі основні вимоги:
1. Досяжність, конкретність, орієнтація у часі.
2. Досяжність і орієнтація у часі.
3. Орієнтація у часі та конкретність.
4. Досяжність.
65. Аналіз конкурентів організації проводиться з метою:
а) Визначення їх цілей, стратегії, сильних і слабких сторін.
б) Визначення їх стратегії та сильних сторін.
в) Визначення їх цілей та сильних сторін.
г) Визначення стратегії.
66. Що слід розуміти під функцією планування?
а) Встановлення цілей та завдань розвитку об'єктів управління, визначення шляхів та засобів їх досягнення.
б) Встановлення цілей організації.
в) Встановлення завдань.
г) Визначення напрямів розвитку організації.
67. Планування - це:
а)Один із засобів, за допомогою якого забезпечується єдиний напрям зусиль членів організації для досягнення її цілей.
б)Розроблення можливих варіантів існування організації.
в) Розроблення завдань для підлеглих.
г) Аналіз можливих змін у діяльності організації
68. Що слід розуміти під організацією?
а)Групу людей, діяльність яких свідомо координується для досягнення певної мети.
б) Групу людей, яка об'єдналась для отримання прибутку.
в) Групу людей, діяльність яких координується відповідним органом управління.
г) Групу людей, які об'єдналися для спільного проводження вільного часу.
69. Організації поділяються на:
а) Формальні та неформальні, складні та прості.
б) Формальні та прості.
в) Неформальні та складні.
г) Складні та формальні.
70. З чого складається організація?
а) Керуючої та керованої підсистем.
б) Керованої підсистеми.
в) Керуючої системи.
г) Керуючої системи, яка забезпечує отримання прибутків.
71. Чому управління носить функціональний характер?
а) Тому що, управління є діяльність, а всяка діяльність розглядається як функціонування чогось, наприклад
підприємства.
б) Тому що, управління вимагає (передбачає) здійснення різного характеру впливу на певний об'єкт.
в) Це пов'язано з розподілом праці в управлінні.
г) Це пов'язано з кооперацією праці.
72. В якому порядку реалізуються основні (загальні) функції управління?
а) Планування, організація, мотивація, контроль.
б) Організація, планування, контроль, мотивація.
в) Планування, організація, контроль, мотивація.
г) Організація, контроль, мотивація, планування.
73. Що таке функції менеджменту?
а) Конкретний особливий вид діяльності, що визначає напрями або стадії процесу управління.
б) Вид управлінської діяльності.
в) Стадії процесу управління.
г) Вид діяльності.
74. Що визначає взаємозв'язок (супідрядність) ланок в організації?
а) Порядок підпорядкування органів управління.
б) Органи управління організацією.
в) Рівень управління.
г) Порядок складання звітності.
75. Що слід розуміти під організаційною структурою управління?
а) Склад і супідрядність взаємозв'язаних управлінських ланок, які забезпечують здійснення функцій і завдань управління організацією.
б) Склад ланок управління організацією.
в) Супідрядність управлінських взаємозалежних ланок управління.
г) Склад підрозділів управління.
76. Де переважно застосовується лінійна структура Управління?
а)В управлінні малими організаціями.
б)В управлінні великими організаціями.
в)В управлінні об'єднаннями організацій.
г)В управлінні кооперативними організаціями.
77. Яким чином здійснюється побудова організації?
а) Шляхом організаційного проектування.
б) Шляхом розрахунку чисельності персоналу.
в) Шляхом розрахунку об'ємів діяльності організації.
г) Всі відповіді неправильні.
78. Як можна охарактеризувати функцію менеджменту “організація”:
а) це – процес створення структури підприємства через визначення видів діяльності їх групування, делегування повноважень і інформаційні зв’язки;
б) це – спосіб, за допомогою якого керівництво забезпечує єдиний напрямок зусиль всіх членів організації для досягнення загальної цілі;
в) це – процес стимулювання себе і інших до діяльності для реалізації загальних цілей;
г) це – опис майбутнього стану об’єкту управління?
79. Кількість працівників, що безпосередньо підпорядковуються конкретному керівникові, - це:
а) Відповідальність.
б) Діапазон контролю.
в) Координація робіт.
г) Делегування повноважень.
80. Цінність винагороди працівника організації - це:
а) Передбачення ступеня відносного задоволення, що відчуває працівник, який отримав певну винагороду.
б) Передбачення поведінки працівника, який дістав винагороду.
в) Передбачення відношення працівника до виконання своїх функцій.
г) Передбачення поведінки працівника.
81. Процесуальні концепції мотивації працівників організацій враховують:
а) Індивідуальну поведінку людей у процесі виконання своїх функцій.
б) Групову поведінку людей у процесі виконання своїх функцій.
в) Поведінку окремих працівників у процесі виконання своїх функцій.
г) Поведінку всіх працівників організації.
82. Теорія мотивації персоналу розглядає дві основні групи концепцій мотивації:
а) Змістовні та процесуальні.
б) Змістовні та організаційні.
в) Процесуальні та матеріально-грошові.
г) Змістовні та грошові.
83. Основною формою матеріального стимулювання персоналу організації є:
а)Заробітна плата.
б) Премії.
в) Премії та цінні подарунки.
г) Цінні подарунки та заробітна плата.
84. Що слід розуміти під функцією мотивації:
а) Управлінську діяльність, яка забезпечує процес спонукання себе та інших працівників на дії, спрямовані на досягнення цілей організації.
б)Діяльність, яка забезпечує спонукання себе до високопродуктивної праці.
в) Діяльність, яка забезпечує спонукання себе та інших до виконання поставлених завдань.
г)Управлінську діяльність, яка забезпечує спонукання персоналу на досягнення особистих цілей.
85. Мотивація базується на:
а) Потребах та винагородах.
б) Потребах та самовираженні.
в) Винагородах та задоволенні окремих людей.
г) Задоволенні всіх людей.
86. Потреби бувають:
а) Первинні, вторинні, внутрішні та зовнішні.
б) Первинні та внутрішні.
в) Внутрішні та вторинні.
г) Внутрішні та зовнішні.
87. До первинних потреб відносяться:
а) Фізіологічні.
б) Психологічні.
в) Економічні.
г) Матеріальні.
88. Теорія мотивації Мак-Клелленда передбачає враховувати такі основні потреби:
а) Владу, успіху, причетності.
б) Влади і причетності.
в) Успіху і влади.
г) Влади й економічну зацікавленість.
89. Згідно з двофакторною теорією Герцберга всі фактори поділяються на:
а) Гігієнічні та мотиваційні.
б) Гігієнічні та економічні.
в) Економічні та психологічні.
г) Гігієнічні та психологічні.
90. Визначте послідовність і складіть схему процесу мотивації діяльності людей (1 – усунення потреб; 2 – визначення напрямку дій; 3 – виникнення потреб; 4 – здійснення дій; 5 – одержання винагородження за здійснення дій; 6 – пошук шляхів усунення потреб):
а) 5, 4, 2, 1, 3, 6;
б) 4, 2, 6, 1, 3, 5;
в) 2, 1, 3, 4, 5, 6;
г) 3, 6, 2, 4, 5, 1
91. Що передбачає функція контролю?
а) Систематичне спостереження за діяльністю об'єкта управління з метою виявлення відхилень від встановлених норм та правил у процесі виконання певних завдань.
б) Виявлення відхилень від встановлених норм та правил.
в) Спостереження за дотриманням об'єктами управління певних норм та правил.
г) Спостереження за роботою людей.
92. Коли здійснюється попередній контроль в організації?
а) До фактичного початку виконання певних робіт.
б) У період виконання запланованих робіт.
в) Після виконання запланованих робіт.
г) У період виконання окремих робіт.
93. Поточний контроль в організації здійснюється:
а) У ході проведення певних робіт.
б) Після виконання певних робіт.
в) До фактичного початку виконання певних робіт.
г) У ході проведення і виконання всіх запланованих робіт.
94. Коли здійснюється заключний контроль в організації?
а) Після виконання запланованих робіт.
б) До фактичного початку виконання робіт.
в) У ході проведення певних робіт.
г) У ході проведення і після виконання всіх робіт.
95. До форм і методів контролю відносяться:
а) Аналіз, перевірка, ревізія, обстеження тощо.
б) Аналіз та ревізія.
в) Ревізія та обстеження.
г) Перевірка та обстеження.
96. Основними завданнями контролю є:
а) Забезпечення досягнення місії та цілей організації.
б)Забезпечення виконання відповідних виробничих завдань.
в) Забезпечення досягнення запланованого прибутку.
г) Забезпечення постійного розвитку організації.
97. Згідно з сучасною теорією менеджменту кращим підходом до управління організаціями є:
а) Ситуаційний підхід до лідерства і стилю керівництва.
б) Підхід "шлях-цілі", розроблені Т. Мітчелом і Р. Хаусом.
в) Ситуаційний підхід до стилю керівництва.
г) Управлінська решітка.
98. На чому грунтується влада в організації?
а)На відносинах субординації.
б) На діючих законах.
в) На певних актах управління.
г) На ревізіях та обстеженнях.
99. Влада менеджеру в організації надається:
а) Статутом організації та діючими законодавчими актами України.
б) Наказом керівників вищої ланки.
в) Місцевими органами виконавчої влади та наказами керівників вищої ланки.
г)Трудовим колективом та місцевими органами управління.
100. Що слід розуміти в менеджменті під "потребою у владі"?
а) Бажання працівника (або групи працівників) впливати на іншого працівника (або групу працівників).
б) Бажання одного працівника впливати на іншого працівника організації.
в) Вплив однієї групи працівників на іншу групу працівників.
г) Вплив керівника на підлеглих працівників
Рекомендована література
1. Бєсєдін М.О. Основи менеджменту: оціночно-ситуаційний підхід (модульний варіант): [підручник] / М.О. Бєсєдін, В.М. Нагаєв. – К.: ЦНЛ, 2005. – 496 с.
2. Василенко В.В. Теорія та практика розробки управлінських рішень: [навч. посіб.] / В.В. Василенко. – К.: ПУЛ, 2002. – 420 с
3. Герчикова И.Н. Менеджмент: [учебник] / И.Н. Герчикова. – М.: ЮНИТИ, 2005. – 501 с.
4. Гудзинський О. Д. Менеджмент підприємницької діяльності [Текст]: навч. посіб. / О. Д. Гудзинський, С. М. Судомир, Т. О. Гуренко: заг. ред. О. Д. Гудзинського; Ін-т підготов. кадрів держ. служби зайнятості України. - К.: ІПК ДСЗУ, 2010. - 321 с.
5. Кожушко Л. Ф. Менеджмент [Текст]: навч. посіб. для студ. напряму підготов. "Економіка і підприємництво" / Л. Ф. Кожушко, Т. О. Кузнецова; Нац. ун-т вод. госп-ва та природокористування. - Рівне: НУВГП, 2010. - 346 с.
6. Лепейко Т. І. Менеджмент [Текст]: навч. посіб. / Лепейко Т. І., Миронова О. М.; Харк. нац. екон. ун-т. - Х.: Вид. ХНЕУ, 2010. - 204 с.
7. Менеджмент персоналу: [навч. посібник] / [В.М. Данюк, В.Н. Петюх, С.О. Цимбалюк та ін.]; за ред. В.М. Данюк. – К,: КНЕУ, 2004. – 420 с.
8. Менеджмент: [навчальний посібник] / за ред. С.І. Михайлова. – Вінниця: НОВА КНИГА, 2006. – 416 с.
9. Мескон М.Х. Основы менеджмента/ Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф.; пер. с англ. – М.: Дело, 1992. – 702 с.
10. Осовська Г.В. Менеджмент організацій: [навч. посіб.] / Г.В. Осовська, А.О. Осовський. – К.: Кондор, 2005. – 860 с.
11. Охріменко А.Г. Основи менеджменту: [навч. посіб.] / Охріменко А.Г. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 130 с.
12. Потьомкін С. К. Менеджмент [Текст]: навч. посіб. / Потьомкін С. К., Козлова І. М., Яндола К. О.; Харк. нац. екон. ун-т. - Х.: ХНЕУ, 2009. - 276 с.
13. Рульєв В.А. Менеджмент. Навчальний посібник / Рульєв В.А., Гуткевич С.О. - К.: Центр учбової літератури, 2011. - 312 с.
14. Стадник В. В. Менеджмент [Текст]: підручник / В. В. Стадник, М. А. Йохна. - 2-ге вид., випр. і допов. - К.: Академвидав, 2010. - 472 с.
15. Хмурова В. В. Менеджмент підприємницької діяльності [Текст]: навч. посіб. / В. В. Хмурова; Київ. нац. ун-т технологій та дизайну. - К.: КНУТД, 2011. - 247 с.
16. Черваньов Д. Менеджмент: Терміни, тексти,вправи, завдання. Навчальні конкретні ситуації (кейси). Проблематика курсових, випускних, дисертаційних робіт: підручник. / Д. Черваньов. – К.: Вид.- поліграф. центр " Київський університет, 2010. – 853 с.
17. Шегда А.В. Менеджмент: [навч. посібник] / А.В. Шегда. – К.: Знание, 2002. – 583 с.
Портальная гипертензия
Главная / Медицинский справочник болезней / Болезни органов пищеварения
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 62 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |