Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

РЕЦЕНЗИЯ. на выпускную квалификационную работу студента заочного отделения

Читайте также:
  1. X. Эксперт-рецензия на исследовательский проект.
  2. Рецензия
  3. РЕЦЕНЗИЯ
  4. РЕЦЕНЗИЯ
  5. РЕЦЕНЗИЯ
  6. РЕЦЕНЗИЯ
  7. Рецензия и ее характеристика.
  8. Рецензия и защита курсовой работы
  9. РЕЦЕНЗИЯ НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

на выпускную квалификационную работу студента заочного отделения

специальность «Искусствоведение»

 

(Фамилия, Имя, Отчество)

 

 

Кафедра:__________________________________________________________

 

Руководитель выпускной квалификационной работы __________________________________________________________________

 

(Ф.И.О., ученая степень, звание)

 

Тема выпускной

квалификационной работы___________________________________________

__________________________________________________________________

 

СОДЕРЖАНИЕ РЕЦЕНЗИИ

 

 

 

 

1–1,5 страницы текста

 

Рецензент_________________________

__________________________________ _________________

(Ф.И.О., ученая степень звание) (подпись рецензента)

 

Приложение 4

Терминологический словарь[3]

Анализ – 1) метод научного познания, исследования, состоящий в мысленном разложении целого на составные части; 2) разбор, рассмотрение чего-либо; 3) совокупность операций.

Аспект –угол зрения, под которым рассматривается объект (предмет) исследования.

Гипотеза – научное положение, выдвигаемое для объяснения каких либо явлений.

Дедукция – вид умозаключения от общего к частному, когда из массы частных случаев дается обобщенный вывод о всей совокупности таких случаев.

Идея – определяющее положение в системе взглядов, теорий и т.п.

Иконография – 1) система вариантов изображения определенного персонажа, лица, события, трактовки сюжета; 2) раздел искусствоведения, занимающийся изучением средневекового изобразительного искусства.

Индукция – вид умозаключения от частных фактов, положений к общим выводам.

Исследовательское задание – элементарно организованный комплекс исследовательских действий, сроки исполнения устанавливаются с достаточной степенью точности.

Категорияформа логического мышления, в которой раскрывается внутренние, существенные стороны и отношения исследуемых предметов.

Краткое сообщение – научный документ, содержащий сжатое изложение результатов (иногда предварительных), полученных в итоге научно–исследовательской работы.

Ключевое слово – слово или словосочетание, наиболее полно и специфично характеризующее содержание научного документа или его части.

Метод исследования – способ применения старого знания для получения нового знания. Является орудием получения научных фактов.

Методология научного познания– учение о принципах, формах и способах научно–исследовательской деятельности.

Научная тема – задача научного характера, требующая проведения научного исследования.

Научная теория – система абстрактных понятий и утверждений, которая представляет собой не непосредственное, а идеализированное отображение действительности.

Научное исследование – целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий.

Научное познание – исследование, которое характеризуется своими особыми целями, а главное – методами получения и проверки новых знаний.

Научный факт – событие или явление, которое является основанием для заключения или подтверждения. Является элементом, составляющим основу научного знания.

Объект исследования –процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.

Предмет исследования – все то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения.

Принцип – основное, исходное положение какой–либо теории учения, науки.

Проблема – крупное обобщенное множество сформулированных научных вопросов, которые охватывают область будущих исследований. Различают следующие виды проблем:

- исследовательская – комплекс родственных тем исследования в границах одной научной дисциплины и в одной области применения.

- Комплексна научная – взаимосвязь научно–исследовательских тем из различных областей науки, направленных на решение важнейших задач.

- Научная – совокупность тем, охватывающих всю или часть научно–исследовательской работы; предполагает решение конкретной теоретической или опытной задачи, направленной на обеспечение дальнейшего научного или технического прогресса в данной отрасли.

Теория – учение, система идей или принципов. Совокупность обобщенных положений, образующих науку или ее раздел. Она выступает как форма синтетического знания, в границах которой отдельные понятия, гипотезы и законы теряют прежнюю автономность и становятся элементами целостной системы.

Умозаключение – мыслительная операция, посредством которой из некоторого количества заданных суждений выводится суждение, определенным образом связанное с исходным.

Фактографический документ – научный документ, содержащий текстовую, цифровую, иллюстративную и другую информацию, отражающую состояние предмета исследования или собранную в результате научно–исследовательской работы.

 

Список литературы

 

1. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. ГОСТ. 7.1–84. – Введ. 01.01.86. – М., 1984.

2. Бурдин К.С., Веселов П.В. Как оформить научную работу. – М., Высшая школа, 1973.

3. Голуб В.С., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 1993.

4. Готт В.С., Семенюк Э.П., Урсул Д.Д. Категории современной науки (становление и развитие). – М., 1984.

5. Демидова А.К. Пособие по русскому языку: Научный стиль. Оформление научной работы. – М., 1991.

6. Доклад о наиболее важных отечественных и зарубежных достижениях в области науки, техники и производства. Общие требования ГОСТ 7.389–82. –М., 1982

7. Искусствоведение. Государственный стандарт высшего профессионального образования. – М., 2000.

8. Логика научного исследования. – М., 1965.

9. Рузавин Г.И. Методы научного исследования. – М., 1974.

10. Сичивица О.М. Методы научного познания.– М., 1972.

11. Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании. ГОСТ 7.12–77. – введ. 01.01.78. – М., 1981.

12. Стандарт предприятия 00600–10–06. Система вузовской учебной документации. Курсовые и дипломные работы: требования к структуре и оформлению. – Взамен СТП 00600–09–04; введ. 01.09.2006.– Барнаул, 2006.

13. Степанская Т.М. Искусствоведение. Методические рекомендации к выполнению

14. Степанская Т.М. Искусствоведение

15. Степанская Т.М. Описание и анализ памятников. – Барнаул, 2000.


[1] ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 020900 ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ

 

[2] Стандарт предприятия 00600–10–06. Система вузовской учебной документации. Курсовые и дипломные работы : требования к структуре и оформлению. – Барнаул, 2006. – С.18.

[3] Словарь составлен на основе публикации Ф.А. Кузина «Основные понятия научно–исследовательской работы» //Ф.А. Кузин. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. – 4-е изд., доп. – М., 1999.


Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 6 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.028 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав