Читайте также:
|
d. эффект сдвига риска
6.
Анализ осознания себя через другого в процессе общения включает две стороны:........................ и.........................
(ответы через запятую)
Ответ: идентификацию, рефлексию
7.
Главный признак малой группы:
Выберите один ответ. a. общие цели
B. личные отношения между всеми членами группы
c. количество членов группы
d. сплоченность группы
8.
Эффект................ проявляется в том, что общее благоприятное впечатление приводит к позитивным оценкам и неизвестных качеств воспринимаемого и, наоборот, общее неблагоприятное впечатление способствует преобладанию негативных оценок
Ответ: ореола
9.
Какие из приведенных ниже характеристик группы НЕ являются названиями видов групп:
Выберите один ответ. a. реальные
B. эффективные
c. большие
d. референтные
10.
Для хорошего взаимопонимания общающихся, в случае звуковой речи, у партнеров должны быть идентичны не только лексическая и синтаксическая, но и...................... системы
Ответ: семантическая
11.
Система знаков, которая включает в себя жесты, мимику, пантомимику Кинесика
Система вокализации, т.е. качество голоса, его диапазон, тональность
Паралингвистическая
Система таких знаков как темп речи, паузы, покашливания, плач, смех
Экстралингвистическая
Система таких знаков как пространство и время организации коммуникативного процесса
Проксемика
12.
Закономерность развития деструктивного конфликта, которая заключается в расширении количества вовлеченных участников, их конфликтных действий – это........................
Ответ: экспансия кофликта
13.
Согласно А.В. Петровскому наивысший уровень групповой сплоченности характеризуется соответствием индивидуальных.................. групповым
Ответ: целей
14.
Особенно значительна роль..................... в процессе восприятия человека человеком при формировании первого впечатления о незнакомом человеке
Ответ: установки
15.
........................... группы - те группы, ценности и нормы которых разделяет индивид
Ответ: Референтные
16.
Выделение пяти стратегий поведения в конфликтной ситуации Томас
Социометрия Морено
Теория толпы Московичи
Теория локуса контроля Роттер
Теория прямых и перекрестных интеракций Берн
17.
Совокупность средств, помогающих принятию информации и ослабляющие действия барьеров общения, называется
Ответ: фасцинацией
18.
Наиболее распространенным является дихотомическое деление всех возможных видов взаимодействий на два противоположных вида:...................... и.........................
(ответы через запятую)
Ответ: кооперация, конкуренция
19.
Проявлением и результатом.......................... группы является ценностно-ориентационное единство ее членов
Ответ: интеграции
20.
Закономерность развития деструктивного конфликта, которая заключается в наращивании напряженности – это.......................
Ответ: эскалация конфликта
Баллов: 1
В поздней взрослости, по мнению Э. Эриксона, результатом неуспешного развития личности являются отчаяние; ощущение того, что время бежит слишком быстро; осознание бессмысленности своего существования, потеря веры в себя и в других людей; ощущение отсутствия в мире порядка.
Ответ:
Question 2
Баллов: 1
Главная особенность характера как психического феномена состоит в том, что характер всегда проявляется в деятельности, в отношении человека к окружающей его действительности
Ответ:
Question 3
Баллов: 1
Рост негативизма по отношению к матери - показатель тотального социального негативизма и общего неблагополучного развития личности.
Ответ:
Question 4
Баллов: 1
Установите соответствие между возрастными этапами и кризисами развития согласно теории Э. ЭриксонаРаннее младенчество (от рождения до 1 года)
Позднее младенчество (от 1 года до 3 лет)
Раннее детство (около 3-5 лет)
Среднее детство (от 5 до 11 лет)
Половое созревание, отрочество и юность (от 11 до 20 лет)
Ранняя взрослость (от 20 до 25 лет)
Средняя взрослость (от 26 до 65 лет)
Поздняя взрослость (свыше 65 лет)
Question 5
Баллов: 1
Процесс социализации осуществляется как через специальные социальные институты, так и через различные неформальные группы
Ответ:
Question 6
Баллов: 1
характер - совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются свойственные ему способы поведения и способы эмоционального реагирования
Ответ:
Question 7
Баллов: 1
Концепция акцентуированных характеров Леонгарда основывалась на предположении о наличии основных и дополнительных черт характера.
Ответ:
Question 8
Баллов: 1
идентификация – усвоение социального опыта через личный пример другого человека, посредством уподобления, подражания, заражения.
Ответ:
Question 9
Баллов: 1
Темп, ритм и общее количество движений в единицу времени – это проявления такого свойства темперамента как моторная сфера
Ответ:
Question 10
Баллов: 1
Установите соответствия Личность - это сложный узор непрерывного взаимовлияния индивидуума, поведения и ситуации бандура
Личность - это присущий каждому индивидууму уникальный способ осознания жизненного опыта Келли
Личность как функция кризисов развития Эриксон
Личность как внутреннее "нечто", детерминирующее характер взаимодействия человека с миром Оллпорт
Личность - это организованная, долговременная, субъективно воспринимаемая сущность, составляющая самую сердцевину наших переживаний Роджерс
Question 11
Баллов: 1
Какое отношение родителей способствует формированию адекватной самооценки ребенка?
Выберите один ответ.
c. уделяют достаточно много времени и внимания
Question 12
Баллов: 1
интерналы (люди с внутренним локусом контроля) более уверены в себе, более спокойны, доброжелательны, более популярны, кроме того, им свойственно осознавать собственную жизнь как имеющую цель и смысл
Ответ:
Question 13
Баллов: 1
Чем, скорее всего, объясняется не полная адекватность поведения в определенных ситуация, не связанных с особенно сильными воздействиями или чрезвычайной важностью событий (чаще проявляется в подростковом возрасте)
Выберите один ответ.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 125 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |