Читайте также:
|
Домісолька: Який буває темп музичного твору?
(Швидкий, помірний і повільний).
Слайд 3 Слайд 4
Домісолька: Я зараз це перевірю. Будемо слухати музику і визначати її темп.
Вчитель: Згадаємо правила слухання музики:
Як сидять при слуханні музики?(Зручно, вільно).
Чи розмовляють, коли звучить музичний твір? (Слухають мовчки).
Як треба слухати музику?
(ТИХО, УВАЖНО, ЗОСЕРЕДЖЕНО, ВДУМЛИВО)
Настає чарівний час:
Музика іде до нас.
Та спочатку прийде тиша…
То ж умощуйтесь зручніше.
Всі заплющить оченятка,
будемо разом чекати.
Тиша плине край вікна,
Вже заходить в клас вона,
Йде повз парти тишком-нишком
(в неї лапки як у кішки).
Огортає цілий клас:
Ось вона! Прийшла до нас!
ПРИГОТУЙТЕ СВОЇ КАРТОЧКИ ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ ТЕМПУ.
ІV. Сприймання музики.
Звучать музичні твори. Діти слухають музику, визначають темп, музичні інструменти, які виконують твір.
ЗАПИТАННЯ ДЛЯ СПРИЙМАННЯ:
У якому темпі музичний твір?
Які почули інструменти?
Хто виконує твір?
Підсумок етапу уроку.
ФІЗХВИЛИНКА. (РУХИ ПІД МУЗИКУ).
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 36 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |