Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопр №6 Восприятие,его виды и свойства

Восприятие - это психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном их воздействии на органы чувств.В отличие от ощущений, которые присущи всем жи­вым существам, имеющим нервную систему, способно­стью воспринимать мир в виде образов обладает только человек и высшие животные. Этот процесс, характерный для восприятия, называется объективацией.Если результатом ощущения является некоторое чув­ство (например, ощущение яркости, громкости, соле­ного, равновесия и т.д.), то в итоге восприятия склады­вается образ, включающий целый комплекс различных взаимосвязанных ощущений.Образ, складывающийся в процессе восприятия, пред­полагает взаимодействие нескольких анализаторов. В за­висимости от того, какой из них работает активнее, раз­личают и виды восприятия: зрительное, слуховое, ося­зательное восприятие. Восприятия подразделяют также и на другие виды: а. В зависимости от целей: преднамеренные и непред­намеренные восприятии.. б. В зависимости от степени организации: организован­ные (наблюдения) и неорганизованные восприятия. в. В зависимости от формы отражения:1.восприятие пространства - это восприятие формы, величины, объемности объектов, расстояний между ними, их взаимного расположения, удаленности и направления, в котором они находятся;2.восприятие времени-это отражение длительности, скорости протекания и последовательности явлений;3.восприятие движения — это отражение во времени изменений положения объектов или самого наблюдателя в пространстве.

Свойства восприятия: 1) Избирательность восприятия- способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него интерес.2) Предметность восприятия- проявляется в том, что объект воспринимается нами именно как обособленный в пространстве и времени.3) Апперцепция - зависимость восприятия от прежнего опыта человека.4) Осмысленность восприятия- показывает,что вос­принимаемые человеком предметы имеют для него опре­деленный жизненный смысл. 5) Константность восприятия -относительное посто­янство или независимость образа предмета от меняющихся условий восприятия (расстояния, ракурса, освещенно­сти и т.д.). 6) Целостность восприятия- выражается в том, что образы отражаемых предметов выступают в сознании человека в совокупности многих их качеств, даже если отдельные из них в данный момент не ощущаются.

Нарушения восприятия:1. Гиперстезия -повышенная чувствительность к обыч­ным внешним раздражителя.2.Гипостезия- явление, обратное гиперстезии, т.е. сниженная чувствительность. 3.Агнозия- нарушение узнавания предметов при яс­ном сознании и сохранении или незначительном сниже­нии чувствительности. 4. Галлюцинации - восприятия, возникающие без нали­чия реальных объектов (видения, призраки, мнимые зву­ки, голоса, запахи и т.д.). Галлюцинации следует отличать от иллюзий, то есть ошибочных восприятий реальных пред­метов и явлений.

Вопр№7 Процессы памяти Память - это совокупность процессов запечатления, сохранения и воспроизведения того, что человек вос­принимал, делал или переживал. Образы предметов и явлений, которые создаются в процессе восприятия, не исчезают бесследно, а сохраняются в памяти. Они могут быть воспроизведены в виде представлений. Образы пред­ставлений памяти, конечно, бледнее образов восприятия,но именно они лежат в основе закрепленного нами про­шлого опыта. Компоненты памяти: а.Запоминание. б.Сохранение. в.Воспроизведение. г.Забывание.

Виды памяти: 1) Наглядно-образная — это память на зрительные, зву­ковые, осязательные, обонятельные и вкусовые образы. 2 )Словесно-логическая — выражается в запоминании, сохранении и воспроизведении мыслей в виде понятий и словесных формулировок. Этот вид памяти присущ только человеку.3)Двигательная (моторная) — выражается в запоминании и воспроизведении движений. Лежит в основе выработки навыков ходьбы, письма, трудовых и других умений.4) Эмоциональная память -это память на переживания. Имеет большое значение для формирования личности. Пережитые и сохраненные эмоции выступают как побу­дительные силы к совершению или отказу от соверше­ния того или иного поступка.

Памяти присущи следующие характеристики: объем, быстрота, точность и длительность.

Возможные расстройства памяти:1.Гиперфункция памяти — когда воспоминания вдруг ста­новятся живее и резче, детальнее обычного. Иногда гипер­функция памяти принимает форму навязчивых воспоми­наний.2.Амнезия — утрата способности сохранять или вос­производить имеющуюся информацию.

Вопр №8 Процесс мышления Мышление — это психический процесс отражения ре­альности в ее наиболее существенных связях и отноше­ниях, высшая форма творческой активности человека. Мышление можно представить как познавательный про­цесс, направленный на разрешение какой-либо задачи, постановка которой включает в себя цель, условия и ре­шение. Мыслительный процесс совершается в понятиях и образах. Его можно рассматривать как одну из форм деятельности человека (мыслительная деятельность).

Виды мышления:1)Наглядно-действенное - отличается тем, что решение нестандартной задачи (практической или теоретической) ищется посредством наблюдения реальных объектов, их взаимодействий и выполнения материальных преобразова­ний, в которых принимает участие сам субъект мышления. 2)Наглядно-образное-осуществляется на основе преоб­разований образов восприятия в образы представлений;дальнейшего изменения, преобразования и обобщения предметного содержания представлений, формирующих от­ражение реальности в образно-концептуальной форме.3)Абстрактно-логическое, оно же словесно-логическое, вербально-логическое или дискурсивное -это опосре­дованное прошлым опытом речевое мышление человека, осуществляемое при помощи логических операций с по­нятиями (сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, конкретизация). Выступает как процесс связ­ного логического рассуждения, в котором каждая последующая мысль обусловлена предшествующей. Это раз­личного вида дедуктивные и индуктивные умозаключе­ния, способы доказательств и т.д.Процессам мышления людей присущи значительные индивидуальные различия, которые проявляются в каче­ствах ума:1. Самостоятельность мышления.2. Широта и глубина ума.3. Гибкость мысли.

4. Быстрота и критичность ума.

Свойства мышления: 1 отвлечённость - состоит в том, что думая о каких-либо явлениях мы выделяем только те их признаки, которые важны для решения проблемы, при этом отвлекаясь от несущественных. 2 обобщённость - в результате выделения важных существенных признаков мы сосредотачиваем мысли на том общем, что характеризует целые классы явлений.

Вопр№9 Мышление и речь Человеческое мышление тесно связано с речью. И речь, и мышление протекают на одной и той же основе — на основе языка, который можно рассматривать как знако­вую систему, служащую для фиксации, хранения, ос­мысления и передачи информации. Язык служит средст­вом общения между людьми. Собственно, языки и сфор­мировались вместе с мышлением из потребности людей в общении и в процессе общения.Речь — это словесный (вербальный) язык в действии, процесс практического применения человеком именно сло­весного языка, а не какого-нибудь другого (языка жестов, звуков, красок, программирования и т.д.).

Виды речи:1) Внутренняя речь — это словесная форма мышления. Результатом внутренней речи являются мысли. Хотя при внутренней речи человек и не говорит вслух, его мысли все равно облекаются в форму слов. Внутренняя речь ко­ротка, свернута, часто целое предложение сокращается до одного слова.2) Внешняя речь — бывает устной и письменной. Устная делится на монологическую и диалогическую, когда в разговоре участвуют два человека и более (беседа, дис­пут, дискуссия).

Свойства речи: 1.Содержательность речи - зависит прежде всего от ценности и объема содержащейся в ней информации. 2. Понятность речи — зависит'от ее смыслового значе­ния, языковых особенностей, а также от уровня разви­тия слушателей. 3. Выразительность речи - определяется отчетливостью произношения (дикцией), а также интонацией как со­вокупностью темпа, тона, ритма и пауз.