Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Какие темы запрещены для разговоров с детьми?

Читайте также:
  1. Q]3:1: Какие взгляды были у казахской либерально-демократической интеллигенции на Указ царя от 25 июня 1916 года?
  2. А какие виды мышления в другой класс
  3. А на какие же средства будет жить наша семья? Мы учимся. Кто же нас будет содержать? - беспокоится Марина.
  4. В какие справочники надо ввести информацию о собственной компании?
  5. В какие справочники необходимо ввести информацию о фирме?
  6. Вопрос 1, Какие основные способы разм­ножения вам известны?
  7. Вопрос 1.3.1. Какие три стратегии формулирует М. Портер для получения преимущества в отрасли?
  8. Вопрос 1.3.9. Какие ИТ могут попасть под ограничения, установленные законами или инструкциями?
  9. Вопрос 2.3.9. Какие фазы освоения ИТ вы можете выделить?
  10. Вопрос 4. Какие вы знаете виды акционерных обществ?

- Выяснение отношений между педагогами.

- Обсуждение детей.

- Обсуждение администрации оздоровительного лагеря, их решений.

- Решение вопросов личного характера.

Разрешаются ли в оздоровительном лагере прогулки детей у водоемов без сопровождения взрослых? Пребывание детей у реки, водоема, а также прогулки детей без сопровождения взрослых сотрудников лагеря категорически запрещаются.

Как оформить выход в поход? Заранее пройти медицинский осмотр и написать заявление на имя директора:

Директору ДОЦ «Алые паруса»

Ермоленко Т.Г.

от вожатого отряда №4

Петрова И.С.

заявление.

Прошу разрешить выход в поход14, 15 июля 2001г. отрядам №4, №5 и №7 в количестве 34 человек + 4 взрослых.

12.07.01г.

Подпись.

Если в отряде есть дети, которым медики не разрешили идти в поход, вожатый информирует куратора о том, к какому отряду прикреплены данные дети на период отсутствия отряда.

По прибытии отрядов из похода, вожатые информируют директора или заместителя директора о возвращении.

Можно ли вожатому отлучаться в родительский день, если ко всем детям приехали родители? Родительский день не является причиной для отсутствия на работе.

Чье присутствие необходимо при правильной организации купания детей? Купание детей в реке проводится в присутствии директора лагеря, старшего воспитателя или старшего вожатого, воспитателей и вожатых отряда, медицинского работника, инструкторов по физкультуре и плаванию.

Есть ли определенное рабочее место у каждого сотрудника во время купания детей и подростков? Один из педагогов находится в водоеме у знаков ограждения, другой наблюдает с берега за купающимися детьми.

Когда лучше провести учет детей и подростков при купании? Перед входом в воду, в воде и при выходе из воды педагог проверяет наличие детей.

Можно ли разрешать переезды детей из комнаты в комнату во время смены? Нет, нельзя, в противном случае вся смена будет состоять из одних переездов.

Что должно учитываться при выборе форм и методов работы с детьми и подростками в оздоровительном лагере? Цели и задачи воспитания, развития и оздоровления, возраст детей, интересы детей, способности вожатых, краткость подготовки, массовость занятости детей и подростков, условие соблюдения этики при проведении игр, отсутствие пошлости.

Каким образом сделать так, чтобы задуманное вожатым стало достоянием каждого? Как объединить различные интересы?

Учесть следующие моменты:

1. Вожатый должен быть сам убежден в правильности выбора, тогда он сможет увлечь отряд своей идеей.

2. Задуманное должно обязательно соответствовать интересам детей данного возраста, их возрастным возможностям.

3. Подготовка к игре должна создавать радость в работе, включать в себя поиск различных решений, предоставлять возможности развития творческих способностей детей.

4. Коллективное творческое дело должно стать полем для самораскрытия личности ребенка.

5. Любая разумная идея, прозвучавшая из уст детей, должна быть услышана и, по возможности, принята в том или ином варианте сегодня или завтра.

6. Каждый ребенок должен найти при подготовке к игре, как и в самой игре, роль для себя: сценариста, художника, оформителя, костюмера, парикмахера, стилиста, болельщика, игрока, музыкального оформителя, ведущего, организатора, распределителя и т.д.

Можно ли наказать непослушного ребёнка? Учитывая психологический риск, связанный с наказанием, постарайтесь не применять его. Попытайтесь терпеливо разрешить ситуацию. Терпение - это самая большая добродетель, которая может быть у воспитателя (вожатого). Воспользуйтесь объяснением кратким, почему поведение ребёнка неправильно; отвлеките его, предложив что-нибудь более привлекательное, чем то, что хочется; наградами, они более эффективны, чем наказание.

Как относиться к идеям и поступкам ребёнка, которые выглядят необычными и не отвечают принятым стандартам? Внимательнее разобраться в его способностях и возможностях, в его внутреннем мире.

Если мальчик долго не моется и от него дурно пахнет, как ему сказать об этом? Прямо!

Как снять стрессовое состояние? Можно предпринять дальнюю прогулку или пробежаться, потанцевать, позаниматься спортом, поднять что-нибудь тяжёлоё, спеть или сыграть на музыкальном инструменте, записать, что чувствуешь в данный момент, поговорить с другом …

Ознакомление подростков с правами ребёнка не приведёт ли к тенденции "качать свои права", забывая о своих обязанностях? Такое опасение имеет место. Деятельность педагогических коллективов снимает такую опасность, если детей и подростков учат пониманию взаимосвязи прав и обязанностей. Но больше всего способствует усвоению детьми идеи единства прав и обязанностей сама атмосфера жизни в детском лагере, нравственно-правовой уклад её, разумные требования, защищённость в отношениях "воспитатель-ребёнок".

Должны ли воспитатели (вожатые) быть оптимистами? Да, воспитание - дело оптимистов.

Как разрешить конфликтную ситуацию? Лучше всего не доводить дело до конфликта. Устранить назревающий конфликт можно:

- методом сглаживания разногласий, т. е. убеждением другого, что всё не так уж страшно, особых причин для конфликта нет и т. д.

- методом совместного обсуждения разногласий.

Какова техника безопасности при конфликте?

- Остановитесь в своём гневе.

- Ограничивайте территорию конфликта.

- Не обнажайте конфликт перед посторонними людьми.

- Не ищите в конфликте виновных, а ищите выход.

- Говорите неприятные вещи приятными словами.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 63 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав