Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Лист оценивания выпускной квалификационной работы

Читайте также:
  1. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  2. E. Порядок защиты курсовой работы.
  3. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. I Принцип работы клавиатур
  5. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. I. Общие рекомендациик написанию курсовой работы
  7. I. Основные задачи и направления работы библиотеки
  8. I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ. РУКОВОДСТВО ПОДГОТОВКОЙ И НАПИСАНИЕМ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  9. I. Теоретическая часть лабораторной работы
  10. II. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ. ПОДБОР И ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ЛИТЕРАТУРОЙ ПО ВЫБРАННОЙ ТЕМЕ

(рецензия)

 

ПК/ОК ОПОР  
ПК 4.5.Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. Методы исследования адекватны существу изучаемого предмета и продукту, который должен быть получен.  
Применяется не менее 3-х методов исследования.  
Соблюдены требования к фиксации данных.  
Дана полная развернутая интерпретация результатов, соответствующая цели диагностики.  
Пути решения проблемы теоретически обоснованы.  
Способы решения проблемы применены адекватно.  
Соблюдается этика исследования.  
Полученные результаты подтверждены документально.  
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. Научная и методическая литература подобрана в соответствии с темой, целью и задачами работы.  
Анализ источников представлен в виде вторичного текста, сделаны адекватные выводы.  
Список литературы составлен в соответствии с ГОСТ 7.1-2003.  
Выделено существенное в опыте с точки зрения объекта/предмета исследования.  
Опыт соотнесен с теоретической моделью.  
Применения образовательной технологии/метода/приема/материалов оценивается с точки зрения результативности решения проблемы на основе сопоставительного анализа данных.  
Образовательная технология/метод/прием/материалы систематически применяются в соответствии с планом исследования.  
Описание носит рефлексивный характер.  
Сделаны выводы относительно возможности применения полученных результатов последующей профессиональной деятельности.  
ПК 4.1. Разрабатывать учебно-методические материалы на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся. Разработанные/адаптированные материалы соответствуют уровню обученности/обучаемости учащихся, целям урока/занятия.  
Дано теоретическое обоснование разработки материалов.  
Наличие темы и цели(ей).  
Систематизированность материала.  
Четкость изложения, ясность и грамотность инструкций.  
Методическая разработка имеет практическую ценность.  
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. Соответствие оформления требованиям: штифт Nimes New Roman 14.  
Выравнивание по ширине.  
Размеры полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 15 мм, нижнее - 20 мм.  
Грамотное представление данных в виде таблиц, схем, диаграмм, графиков  
  Оформление библиографии соответствует ГОСТ.  
Сумма баллов

 

Дата _______________ Рецензент _______________________________

 


ПРИЛОЖЕНИЕ № 6




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 27 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав