Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тезисы.

Земская реформа 1864г.:

1. изменила всю систему местного управления;

2. в губерниях и уездах были созданы земства, которые являлись выборными органами местного самоуправления, состояли из представителей всех сословий;

3.высокий имущественный ценз и многоступенчатая система выборов обеспечивали преобладание в земствах дворян;

4.земства не обладали политическими функциями, область их деятельности ограничивалась только хозяйственными вопросами;

Городская реформа 1870г.:

1.была проведена по типу земской. В городах были созданы городские думы и городские управы;

2.городские органы местного самоуправления ведали также главным образом хозяйственными вопросами;

3. избранный городской глава возглавлял городскую думу и управу, координировал их деятельность.

Судебная реформа 1864г.:

1.бессословный характер суда(все равны перед законом).

2.несменяемость судей и их независимость от административных властей.

3.гласность и состязательность судопроизводства.

4.учреждение адвокатуры(присяжных, частных поверенных).

5.выборность некоторых судебных органов(мировых судей).

6.сокращение числа судебных инстанций и упрощение системы судопроизводства.

Военная реформа 1861-1874гг.:

1.сокращение численности русской армии.

2.расширение сети военно-учебных заведений.

3.введение новых воинских уставов.

4.перевооружение армии.

5.учреждение системы военных округов.

6.отмена рекрутской системы и введение всеобщей воинской повинности.

Реформы в области просвещения 1863-1864гг.:

1.Положение о народных училищах.(разрешение на открытие учебных заведений земствам, общественным организациям и частным лицам.).

2.Устав гимназий и прогимназий.(прогимназии-срок обучения 4 года, гимназии: классические и реальные).

3.Университетский устав(введение самоуправления и автономии, создание совета университета, избрание ректора и преподавателей).

4.Положение о женских училищах(создание высших женских курсов).

Заключение. Проведенные реформы существенно изменили прежний уклад общественной жизни и государства. Преобразования способствовали активизации хозяйственной жизни и успехам экономики, влияли на развитие гражданского самосознания, распространение просвещения. Таким образом, были сделаны шаги на пути превращения России в буржуазную монархию.

24.Народничество в России: характер, содержание, этапы развития, течения и лидеры.

Введение. Народничество- идейное и общественно-политическое течение в среде радикальной интеллигенции. Представители выступали с позиций «крестьянского социализма» за свержение самодержавия в интересах простого народа. Причины возникновения: недовольство реформами 1860-1870 гг. частью радикально настроенной интеллегенции.