Читайте также:
|
Цель задания – понять суть определения популяции, значения ее количественных показателей для практики и познакомиться с многообразием биотических связей.
Сначала запишите определение популяции, которое можно найти в глоссарии силлабуса, либо в учебнике. Приведите пример популяции. Затем опишите групповые характеристики популяции, которые используются в экологии: статические и динамические с примерами. Практическое применение знаний о популяциях проявляется в регуляции их численности. Можете привести альтернативные примеры по снижению и увеличению численности популяций видов, осуществляемую человеком.
Популяции разных видов встречаются, обитают на одной территории, вступают во взаимоотношения. В ходе эволюции возникло разнообразие биотических связей организмов: симбиотические, хищник – жертва, хозяин – паразит, конкурентные, нейтральные, аменсализм, комменсализм и др. Для выявления различий между ними предлагаем заполнить таблицу:
| № | Название биотич. связи | Определение, содержание | Пример из природы | Обозначение знаками (0,-, +). «0» означает нейтральное отношение |
| Жертва-хищник | Особи одного вида уничтожают особей другого вида в целях выживания | Леопард охотится на газелей | + -, так как леопард получает пользу, а газель нет |
СРС №5. sendFrm549683=function(){ var o=$('#frmLg549683')[0],pos=_uGetOffset(o),o2=$('#blk549683')[0]; document.body.insertBefore(o2,document.body.firstChild); $(o2).css({top:(pos['top'])+'px',left:(pos['left'])+'px',width:o.offsetWidth+'px',height:o.offsetHeight+'px',display:''}).html(''); _uPostForm('frmLg549683',{type:'POST',url:'/index/sub/',error:function() { $('#blk549683').html(''); _uWnd.alert('Невозможно выполнить запрос, попробуйте позже','',{w:250,h:90,tm:3000,pad:'15px'}); setTimeout("$('#blk549683').css('display','none');",'1500'); } }); } Войти через uID
Старая форма входа
Поток энергии и круговорот веществ
Цель задания – понять целесообразность круговоротов для сохранения энергии и вещества необратимо долгое время.
Дайте понятие энергии и вещества, приведите примеры. Нарисуйте один из круговоротов: углерода, воды, азота, фосфора, серы, кислорода или энергии. Подпишите уровень представленного круговорота: большой (геологический), либо Вы выбрали малый (биотический) или смешанный (биогеохимический).
Дать определение пищевой цепи, нарисовать пример, изобразить экологическую пирамиду с указанием трофических уровней и их представителей непосредственно на пирамиде. Написать определение продуктивности экосистем и возможно диаграмму видов продуктивности: первичной (валовой и чистой) и вторичной.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 49 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |