Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к результатам освоения учебной практики. Процесс освоения практики направлен на формирование следующих компетенций: Код компетенции Наименование компетенции Характеристика компетенции

Читайте также:
  1. B)& эпоха освоения степных и горных пространств
  2. C. Торговля результатами научно-технической деятельности
  3. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  4. I. Диагностика: понятие, цели, задачи, требования, параметры
  5. I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
  6. I. Связь с Трудовым кодексом Российской Федерации. Общие требования
  7. I. Учебные цели практики
  8. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  9. I. Цели и задачи практики
  10. I. Цели и задачи учебно-ознакомительной практики

Процесс освоения практики направлен на формирование следующих компетенций:

Код компетенции Наименование компетенции Характеристика компетенции
(ОК-8);   - способность находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность Уметь: ­ находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность; ­ оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений; ­ проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений; Владеть: ­ методами социально-экономической диагностики, научной организации труда и организационного проектирования.
ОК-13 - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы; Уметь: ­ оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений; Владеть: ­ методами социально-экономической диагностики, научной организации труда и организационного проектирования.
ОК-19 - способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации Уметь: ­ осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации; ­ оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений; Владеть: ­ методами социально-экономической диагностики, научной организации труда и организационного проектирования.
ПК-8 - способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений Уметь: ­ находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность; ­ оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений; ­ проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений; Владеть: ­ методами социально-экономической диагностики, научной организации труда и организационного проектирования.
ПК-47 - способность проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений. Уметь: ­ находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность; ­ оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений; ­ проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений; Владеть: методами социально-экономической диагностики, научной организации труда и организационного проектирования.

 

В результате прохождения практики студенты закрепляют теоретические знания:

- О современных концепциях организации операционной деятельности и быть готовым к их применению;

- О экономических основах поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков;

- об основных положениях экономической теории, теориях в области управленческих и социальных наук;

- о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик, многообразии экономических процессов и их связи с другими процессами, происходящими в обществе и на рынке;

- по закономерностям функционирования экономики, включая переходные и инновационные процессы;

- о законах развития и функционирования организаций;

- об основных и специальных методах анализа информации в сфере профессиональной деятельности – управления организацией;

- о принципах, технологии разработки, принятия и реализации управленческих решений;

- о методах организационно-экономического обоснования развития организации;

умения:

­ находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность;

­ оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;

­ проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений;

формирует и закрепляет умения и навыки в области:

­ осмысления в условиях практической деятельности содержания профессионального образования в области менеджмента;

­ реализации общих и специальных функций по управлению организацией;

­ развития управленческой культуры менеджера;

­ анализа актуальных проблем и процессов в системах управления, а использования методов менеджмента в различных видах профессиональной деятельности менеджера по оценке результатов деятельности организации и управления ею, расчета показателей;

­ проведение диагностики систем управления в организации;

­ систематизации и обобщения информации, подготовки справок и обзоров по вопросам профессиональной деятельности, редактированию, реферированию, рецензированию документов;

­ оформления управленческой документации;

­ разработки и обоснования вариантов оптимальных управленческих решений и их оформления;

­ использования организационной и компьютерной техники в режиме пользователя для решения профессиональных задач;

­ самостоятельного овладения новыми знаниями с использованием современных образовательных технологий;

­ профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере управления организацией и отдельными направлениями деятельности;

­ кооперации со специалистами и осуществления коммуникаций в организации;

­ применения методов социально-экономической диагностики, научной организации труда и организационного проектирования; методических приемов проведения семинарских занятий и практикумов.

­ Владеть:

­ методами социально-экономической диагностики, научной организации труда и организационного проектирования.

 

II ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

НАПРАВЛЕНИЕ: «Менеджмент»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4 года

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очная

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 29 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав